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Référentiel métier des Directeurs d'école

Référentiel métier des Directeurs d'école
Préambule Dans l'enseignement primaire, un directeur veille à la bonne marche de chaque école maternelle ou élémentaire. Il prend toute disposition pour que l'école assure sa fonction de service public. La redéfinition des missions du service public d'éducation par la loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'École de la République du 8 juillet 2013, la priorité donnée à l'enseignement primaire dans la refondation, notamment par la nouvelle organisation du temps scolaire des écoles, ainsi que la réorganisation de la formation des enseignants dans le cadre des écoles supérieures du professorat et de l'éducation (Espe), conduisent à préciser les attributions du directeur d'école dans les trois domaines de responsabilité que lui confère la réglementation en vigueur, notamment les articles 2 à 4 du décret n° 89-122 du 24 février 1989 : le pilotage pédagogique, le bon fonctionnement de l'école et les relations avec les partenaires. I - Responsabilités pédagogiques Annexe I Related:  Ecole élémentaire

Éducation nationale : La prime de 10.000 euros des recteurs d'académie fait polémique EDUCATION L'augmentation de 10.000 euros de l'«indemnité de responsabilité» des recteurs d'académie suscite des critiques chez les enseignants et les syndicats... Jean-Luc Mounier Beau cadeau de Noël pour les recteurs d'académie. Ces derniers ont vu leur «indemnité de responsabilité» revalorisée de 10.000 euros par un arrêté publié dimanche dernier au Journal Officiel. Fixé à 15.200 euros en 2010, le montant annuel de cette indemnité est passé fin 2014 à 25.620 euros... soit plus de 40% d'augmentation pour la part fonctionnelle. Outre cette part fonctionnelle, les recteurs peuvent aussi avoir droit à une part variable définie par un arrêté publié en 2010 : «Le montant annuel de référence de la part variable susceptible d'être versée aux recteurs d'académie en fonction de leur manière de servir et des objectifs atteints représente 45% du montant annuel de la part fonctionnelle». Contestation syndicale «Ni une fleur, ni un cadeau fait aux recteurs» Le reste de l'actualité politique en vidéo

Enseigner avec le numérique, c'est aussi partager et publier sa veille L’enseignant doit aujourd’hui éduquer les élèves à la recherche d’information, de contenu et de connaissance. Il doit lui-même structurer sa pratique de recherche dans la grande variété des outils de publication de ressources numériques disponibles : sites de stockage et de partage de vidéos, photos, séquences pédagogiques, cartes heuristiques, blogs. L'enseignant veilleur peut alors se positionner en qualité de médiateur au sein de l’écosystème de la transmission des connaissances.Ce dossier est un outil d'autoformation afin d'aider les enseignants dans leur pratique d'enseignant veilleur et il s'attache tout particulièrement à les inciter à publier le fruit de leurs recherches sur internet, ceci afin de les partager, avec leurs pairs ou avec leurs élèves. Toutes ces techniques peuvent d'ailleurs être pratiquées avec les élèves en les intégrant à des séquences pédagogiques dans les différentes disciplines. Comment enrichir et permettre cette diffusion de contenu ?

Les associations agréées et/ou subventionnées par l'éducation nationale À noter : l'obtention de l'agrément n'est ni une condition préalable ni une garantie à l'obtention d'une subvention du ministère de l'éducation nationale. Agrément académique ou agrément national ? Une association peut prétendre à un agrément national si elle a vocation à couvrir l'ensemble du territoire national et si son action s'exerce effectivement dans un nombre significatif d'académies. Les associations intervenant localement ou sur un nombre peu important d'académies sont invitées à se renseigner auprès des rectorats d'académies pour connaître la procédure à suivre pour déposer une demande d'agrément académique. Préalable du tronc commun d'agrément Quelles conditions pour recevoir un agrément national ? L'activité de l'association doit : Être nationale ou couvrir au moins un nombre significatif d'académies. Être un apport à l'enseignement public par : Cumuler quatre conditions obligatoires Comment se déroule la procédure d’agrément national ? L'agrément est accordé pour cinq ans. Agir ABCD

Tablette : objet de distraction ou instrument pour l’apprentissage ? jeudi 5 février 2015. Par Marine Malet 1987. C’est au cours de cette année que la Linus Write-Top apparaît. Premier terminal sans clavier et premier écran tactile, celle-ci avait pour fonction de transformer l’écriture manuscrite en caractère numérique. Si sa création est reconnue, par les spécialistes, comme une innovation, cet objet n’a pas rencontré de succès commercial immédiat [1]. Son entrée au sein des entreprises et des foyers suscite alors un questionnement autour de la pertinence de son intégration dans l’enseignement. Delaune, J., Pereira, A., et Butteau C., (2013) présentent les bénéfices apportés par cet outil numérique spécifique. Une expérimentation réalisée dans quatre établissements de l’Académie de Créteil met elle aussi en exergue la dynamique motivationnelle suscitée par l’utilisation de la tablette. L’étude comparative menée en classe de maternelle par P. Ressources associées Ressources scientifiques

Une loi pour limiter l’exposition aux ondes électromagnétiques Wifi, ondes électromagnétiques... La loi qui renforce l’encadrement de l’exposition aux ondes électromagnétiques a été publiée au Journal officiel du mardi 10 février 2015. Crèches et écoles Dans les espaces dédiés à l’accueil, au repos et aux activités des enfants de moins de 3 ans, l’installation d’un équipement terminal fixe équipé d’un accès sans fil à internet est interdite. Dans les classes des écoles primaires, les accès sans fil sont désactivés lorsqu’ils ne sont pas utilisés pour les activités numériques pédagogiques. Immeubles d’habitation Lorsqu’une mesure est réalisée dans des immeubles d’habitation, les résultats sont transmis aux propriétaires et aux occupants. Téléphone mobile Toute publicité ayant pour but la promotion de l’usage d’un téléphone mobile sans recommandation claire, visible et lisible concernant l’utilisation d’un accessoire pour limiter l’exposition de la tête aux champs électromagnétiques émis est interdite. Information Sur Service-public.fr

Recteurs : un salaire moyen de 10 761€ par mois en 2012 Selon les statistiques de la DGAFP, les recteurs d'académie ont perçu en 2012 un salaire moyen mensuel de 10 761 € bruts. © Marco Scisetti – Fotolia En 2012, un recteur d’académie touchait en moyenne 10 761 € bruts mensuels, selon la Direction générale de l’administration et de la fonction publique (DGAFP). Dans une étude publiée en février, elle dévoile les salaires moyens des emplois de l’encadrement supérieur ou de direction dans la Fonction publique. Avec 10 761 € bruts par mois, soit 9 193 € nets, les recteurs perçoivent une rémunération plus élevée que la moyenne des agents titulaires des corps et emplois d’encadrement supérieur et de direction dans la Fonction publique d’Etat (7 700 € bruts par mois soit 6 604 € nets). En revanche, leur salaire moyen est inférieur à celui des autres agents titulaires des corps et emplois à la décision du gouvernement, dont la rémunération moyenne s’élève à 12 084 € bruts mensuels, soit 10 434 € nets. Elsa Doladille

Evaluation des élèves : maintien des notes chiffrées Un rapport remis aujourd'hui à Najat Vallaud-Belkacem préconise la suppression des notes jusqu'en 6e et la réforme du brevet. La ministre n'appliquera pas la 1ère mesure. © Olga Grygorashyk – Fotolia.com Un rapport remis cet après-midi à Najat Vallaud Belkacem par le jury de la Conférence nationale sur l’évaluation des élèves préconise la suppression des notes chiffrées jusqu’en 6e et la refonte du brevet des collèges. Remplacer les notes par « un autre type de codage » Le jury, qui regroupe 30 personnes, professionnels de l’éducation et parents d’élèves, propose 7 pistes de travail. L’entourage de Najat Vallaud-Belkacem a fait savoir que cette option n’était pas envisagée. Le brevet des collèges validé sur 2 ans Autre préconisation du jury (recueillant 25 voix pour, 2 contre et 4 abstentions), réformer le Diplôme national du brevet (DNB). Que fera Najat Vallaud-Belkacem de ce rapport ? Elsa Doladille Source(s) : lemonde.fr, AFP

Organisation d'une pharmacie en milieu scolaire Le matériel doit être :- propre, rangé- vérifié régulièrement (remplacement des produits utilisés, destruction des produits périmés)limiter le stockageacheter des petits conditionnements une armoire à pharmacie fermant à clef et située en hauteurun poste d'eau à commande non manuelledistributeur de savon liquidedistributeur de serviettes à usage uniquedistributeur de gants jetables (obligatoire pour les soins)poubelle équipée d'un sac plastiqueréfrigérateurplaque électrique ou bouilloire électriquesucrecouverture isothermiqueune glacière pince à échardespaire de ciseauxthermomètre frontalcoussin réfrigérant ou compresses watergel à conserver dans le réfrigérateurhéxomédine solution à 1/00compresses individuelles purifiéespansements adhésifs hypoallergiquespansements compressifssparadrap hypoallergiquebandes de gaze de 5 cm, 7 cm et 10 cmfilets à pansementécharpe de 90 cm de baseserviettes périodiquessérum physiologique M.A.J. Le 1 décembre 2008

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