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L'Écho des Lois : Données personnelles : vie privée en danger ?

L'Écho des Lois : Données personnelles : vie privée en danger ?
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Le caractère obligatoire du CV anonyme supprimé à l'Assemblée Depuis une loi de 2006, le CV anonyme devait être rendu obligatoire dans les entreprises de plus de 50 salariés mais le décret d'application n'avait jamais été publié. En juillet 2014, le Conseil d'Etat avait sommé le gouvernement de corriger cette anomalie. Et il y a dix jours, le ministre de l'Intérieur, Bernard Cazeneuve avait annoncé l'abrogation de cette loi. A LIRE AUSSI ►►► La loi généralisant le CV anonyme "sera abrogée" Une abrogation critiquée notamment par l'UDI Arnaud Richard qui a regretté "la mort du CV anonyme, qui avait été une volonté forte de la représentation nationale" mais qui a "toujours subi les foudres du monde de l'entreprise".

Protection des données personnelles (Vidéo) Que vous ouvriez un compte en banque, que vous vous inscriviez sur un réseau social ou que vous réserviez un vol en ligne, vous communiquez des informations personnelles vitales telles que votre nom, votre adresse et votre numéro de carte de crédit. Où vont ces données? Peuvent-elles se retrouver en la possession de personnes mal intentionnées? Conformément au droit communautaire, la collecte de données à caractère personnel n'est légale que dans des conditions strictes, et uniquement dans un but légitime. Chaque jour, dans l'Union européenne, des entreprises, des pouvoirs publics et des personnes physiques transmettent de nombreuses données à caractère personnel par-delà les frontières. Des règles communes pour l'UE ont dès lors été mises en place afin de garantir que vos données personnelles puissent bénéficier d'un niveau élevé de protection dans tous les pays de l'UE.

#EcoleNumerique - Concertation nationale sur le numérique pour l'éducation Le numérique représente un levier de transformation puissant pour accompagner la politique ministérielle dans toutes les dimensions, de la transformation pédagogique au service des apprentissages et de leur évaluation à la formation aux enjeux et aux métiers de demain. Cette ambition numérique passe par la simplification des relations avec les usagers et la modernisation du fonctionnement de l'État avec des systèmes d'information repensés. À l'occasion de l’université d’été Ludovia 2019, le ministre de l'Éducation nationale a souhaité à distance s’exprimer à nouveau sur le numérique éducatif, le 20 août 2019 à Ax-les-Thermes. L'occasion pour Jean-Michel Blanquer de réaffirmer que "le numérique constitue un des leviers majeurs de la politique éducative que nous menons." Télécharger la retranscription du discours du ministre Placer les données scolaires au cœur de la stratégie numérique du ministère Mieux protéger... ...pour mieux valoriser Enseigner au XXIe siècle avec le numérique

Nous sommes tous des natifs du numérique — En français … Ou des “adoptants” du numérique. Un récit avec du texte et des images. Vendredi 21 novembre 2014 au matin. Paris. La mise en scène à numériser Pour les parisiens et banlieusards, déambuler devant les vitrines de Noël des grands magasins est un rendez-vous annuel prisé vécu en famille : les bambins ont les yeux tout écarquillés devant des personnages mis en scène qui s’animent pour des moments de vie revisités : le repas de fête, le Sapin de Noël, la chambre, Paris (et sa Tour Eiffel)… Cette année, le monstre Gustave et ses drôles de copains loufoques bougent pour des scènes de spectacle, rideaux rouges à l’appui qui s’ouvrent sur des tours de magie, une équilibriste qui tournoie ou encore des lapins farfelus qui accompagnent les monstres dans une rêverie. Devant les vitrines, les traditionnels petits ponts avec rambardes sur lesquels les enfants sont invités à regarder tous ces personnages se mouvoir dans une danse de pantins bien ordonnés. Images numériques prêtes à archiver Nota Bene

Le télétravail : plus de temps pour soi, mais davantage de boulot C'est le paradoxe du télétravail. 95% de ceux qui l'ont adopté jugent que le fait de travailler un ou plusieurs jours à la maison a amélioré leur vie. Mais ils sont aussi une large majorité, 61%, à trouver que le travail à distance a accru leur charge de boulot. Cette étude de l'Observatoire du télétravail publiée hier montre que les adeptes de la formule plébiscitent leur nouveau rythme. L'enquête montre aussi qu'à dose raisonnable, le passage au télétravail a peu d'effet sur le lien social avec les collègues et la hiérarchie. Quand on demande à ceux qui sont passés au travail à distance pourquoi ils aiment ça, ils répondent d'abord : parce que ça me donne plus de liberté. Six salariés sur dix seraient prêts à télétravailler, et le gouvernement a annoncé en mars un plan pour le développement du travail à distance.

FRANCE_rapport_2014.pdf Conseil pour pomper Wikipédia Vous confondez systématiquement dans vos « contributions » le point de vue d’un universitaire ayant lu tous les livres et tenu de produire quelque chose de nouveau, et celui d’un élève, qui doit, évidemment, repasser par un certain nombre de passages obligés avant de devenir, par exemple, un universitaire qui produira une réflexion nouvelle. Il ne viendrait à l’idée de personne (de personne ayant deux sous de jugeotte, cela s’entend) de dispenser un athlète d’entraînement sous prétexte que des gens ont déjà couru par le passé, et que reproduire des gestes déjà effectués est inutile. Reproduire des démarches intellectuelle déjà effectuées est la base de l’apprentissage, et s’y conformer sans tricher est la base du bon comportement d’un élève. S’il/elle triche, on le/la sanctionne par un zéro, et on met une bonne gifle aux parents crétins qui, comme vous, viendraient protester stupidement, et on leur conseille, ainsi qu’à leurs rejetons, de passer à une attitude qui tienne la route.

Travailleurs acharnés ou tire-au-flanc ? Le vrai rythme de travail des Français Oubliez les 35 heures ! De nombreux Français travaillent beaucoup plus, de nuit, voire parfois même 7 jours sur 7. Voici les chiffres clés pour s'en convaincre. De nombreux salariés Français ont des rythmes qui n'ont rien de la petite routine "métro-boulot-dodo", au bureau du lundi au vendredi entre 9h et 18h. C'est ce que démontre une récente note de la Dares publiée cette semaine, basée sur les réponses de plus de 22.000 personnes situées en métropole, à l'enquête "Conditions de travail" menée en 2013 par cette même institution. > Les 35 heures aux oubliettes Pour de nombreux salariés, les 35 heures ne sont guère plus qu'un sujet de blague entre collègues. 46,7% dépassent ce seuil hebdomadaire, et 31,7% bossent plus de 39 heures. > Le travail du samedi et du dimanche plus répandu qu'on ne le pense L'actuel débat sur l'élargissement du travail le dimanche, prévu par le projet de loi Macron, ne doit pas faire oublier que nombre de Français s'y sont déjà convertis.

L'EMI, quel(s) enseignement(s) pour le professeur documentaliste ? 41- Rôle assigné par l'institution aux professeurs documentalistes Le CLEMI, opérateur historique de l'éducation aux médias en France, a été très tôt désigné pour être celui de l'EMI. Si cet élargissement des compétences fondé sur une continuité de service peut paraître naturel à certains, il est pertinent de se demander si le même raisonnement pourrait être tenu s'agissant des professeurs documentalistes. Après tout, n'ont-ils pas été jusque là les acteurs pédagogiques in situ de l'éducation à l'information ? Pour le savoir, nous avons interrogé les textes institutionnels accompagnant l'émergence de l'EMI depuis ses origines. Deux périodes peuvent être distinguées pour rendre compte de cette répartition le long des bientôt quatre années que compte à présent l'EMI, périodes que nous placerons de part et d'autre de la publication de l'arrêté du 01-07-2013 relatif au Référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l'éducation. Bilan : une position intenable

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