Nous twittons et vous ? L'hebdo Lettres : Yoan Fontaine : Du speed booking au lycée, pour faire vivre la littérature On connait sans doute le speed dating : une série de rapides entretiens pour trouver un partenaire amoureux. On connait moins le speed booking : un dispositif qui invite les participants à se promener de table en table pour partager leurs coups de cœur littéraires. Plusieurs enseignants de collège et de lycée dans la Sarthe ont adopté ce système original pour que l’amour de la lecture se diffuse dans leurs classes. Le speed booking, témoigne ici Yoan Fontaine, professeur au lycée Bellevue au Mans, développe des compétences d’argumentation et d’oral. Le « speed booking » est une pratique peu connue : de quoi s’agit-il exactement ? L’idée s’inspire des « speed dating », « rencontres rapides », qui sont une façon d’effectuer des rencontres. Des variantes ont vu le jour. Pourquoi avez-vous décidé d’intégrer ce dispositif comme pratique scolaire ? En parallèle, les élèves travaillent de multiples compétences. Comment la séance de speed booking est-elle préparée avec les élèves ?
Fichier de révisions en autonomie EDL Edit du 01/06 :ajout d'une fiche Je compte poursuivre et améliorer mon fonctionnement en atelier pour l'étude de la langue l'an prochain. En effet, cela me permet de pouvoir différencier efficacement le travail de chacun et de pouvoir venir en aide davantage à ceux qui en ont le plus besoin. Je travaille une notion sur 4 séances. Pour les révisions, j'utilise beaucup durant mes ateliers de maths les fichiers jocatop qui sont ludiques et reprennent très bien l'ensemble du programme. Voici donc un petit échantillon : les 7 premières fiches. Le fichier La trame word Les polices utilisées sont : Cinnamon cake, Que Fontita! Les jeux proviennent de l'excellent générateur de la chaîne discovery: ici
lettres - une bande-son pour un "roman bruyant" : Madame Bovary Étape 1 : Repérage des discours rapportés Chaque élève lit le texte et repère les types de discours rapportés présents dans le texte. Étape 2 : Création de la bande-sonLe texte est divisé en trois paragraphes : § 1 : "Il arriva un jour […] sueur"§ 2 : "Selon la mode de la campagne […] grands chenets"§ 3 : "Elle se plaignit […] les phrases leur vinrent". Par groupe, les élèves travaillent sur un paragraphe avec la consigne suivante :Repérage : Dans le paragraphe que vous prenez en charge, relevez les sons et les bruits que l’on entend pendant cette scène. Création : Élaborez la bande-son de cet extrait en rendant compte des sons, des bruits et des paroles échangées. Une fois que leur travail est finalisé, ils peuvent s’enregistrer sur Audacity.A noter : le paragraphe 3 est beaucoup plus court mais il exige que les élèves inventent le dialogue entre Charles et Emma à partir des indices que fournit le discours narrativisé. Étape 3 : Écoute et évaluation des travaux
Qui est ce en ligne Jeux de lecture Autres Qui est-ce ? Consignes Tu dois retrouver la personne décrite. Sur la dernière version Max le Dauphin a remplacé Charlotte aux fraises en page d'accueil du jeu, pour recharger la page et accéder à la dernière version. Exploitations pédagogiques Il s'agit d'une adaptation du célèbre jeu "Qui-est-ce ?" L'élève devra déduire de qui on parle en lisant et en comprenant le texte. Le niveau 1 décrit le personnage de manière directe (choisissez plutôt le paramètre "Actionne tous les autres personnages") Le niveau 2 utilise beaucoup la négation (choisissez plutôt le paramètre "Actionne un personnage") Le niveau 3 utilise des tournures de phrases moins directes (les deux paramètres sont possibles ici) A la fin de la série, le jeu indique le nombre d'erreurs et suggère une suite d'activité. Voici un lien vers un site qui permet d'accompagner votre enfant dans son apprentissage de sa lecture. Fiches en rapport avec ce jeu : Liens avec les compétences du socle commun
Amélioration du français - Accueil Enseigner la littérature par l'oral : Faire sonner les mots de Flaubert Comment éveiller le plaisir de la lecture chez des lycéens de seconde a priori peu motivés par Gustave Flaubert ? Aurélie Palud, professeure de lettres au lycée Gabriel Touchard au Mans, a choisi de les mettre en activité pour réaliser une production originale : créer avec Audacity la bande-son d’un passage de Madame Bovary, pour faire entendre les bruits et les silences, faire vivre les voix et les dissonances, faire comprendre ce qui dès lors se joue d’essentiel et d’ambigu entre les personnages. L’activité montre combien le numérique permet de pratiquer une amusante et formatrice pédagogie de la littérature par immersion : capable de stimuler tout à la fois l’imaginaire des élèves (qui bovarysent ?) et leur distance réflexive (toute flaubertienne ?), donc de faire résonner en 2015 un roman exigeant. « Il arriva un jour vers trois heures ; tout le monde était aux champs ; il entra dans la cuisine, mais n’aperçut point d’abord Emma ; les auvents étaient fermés. Etape 1 : Repérage
Mickey énigmes en autonomie ! Édit du 10/04 : ajout des énigmes 11 à 20 et des solutions ! En imaginant le projet mené en littérature sur le genre du roman policier, j'ai repensé à ces enquête que j'adorais résoudre enfant... Les énigmes dans le journal de Mickey... Nous avons fouillé les placards et nous avons découvert que mes beaux-parents avaient religieusement conservé les fameux magazines ! * Les objectifs principaux - poursuivre le travail sur le genre littéraire du policier- effectuer des inférences pour résoudre une enquête * Le fonctionnement envisagé - les fiches seront imprimées en deux pages par feuille et plastifiées- elles seront travaillées en autonomie, disposées à côté du rallye-lecture Mini Syros d'Orphys (ici) et des enquêtes de l'inspecteur Lafouine- elles donneront lieu à un affichage des points obtenus par enfant désirant participer et à des diplômes pour les meilleurs enquêteurs * À venir… > Cliquez pour télécharger Mickey Énigmes 1 à 10. > Cliquez pour télécharger Mickey Énigmes 11 à 20.
Avec Goulven Ka - ... dans le noir et mélodique "l'invisible de son visible on ne le voit pas il est partout ferme les yeux regarde le calme et le chaos à la fois L'homme en noir vit dans la musique, il chante ses mots et marche mélodique. L'homme en noir vit très loin, il regarde devant assis dans le présent. L'homme en noir a une raison, bien plus longue que l'horizon, bien plus belle qu'une chanson. L'homme marche dans le noir et mélodique. Le jeudi 5 juin 2014, les lycéens d'i-voix ont fêté la fin de la saison 6 dans la compagnie musicale de Goulven Ka, violoncelliste, chanteur et slameur. Au programme : créations et recréations personnelles mises en voix et en musique. Cliquez ci-dessous pour écouter Sahra et Iris accompagnées par Goulven Ka
Vérifier les compétences de lecture des élèves. | Lecteur est gratuit, simple et il peut être utilisé en remédiation ou comme diagnostic par les enseignants pour vérifier les compétences de lecture des élèves. Les parents peuvent également l'utiliser à la maison pour aider leur enfant à progresser. Des modes adultes permettent également de se tester. A noter : ce petit logiciel s'installe sur votre ordinateur et vous donne accès à une banque de textes assez généreuse, mais il vous permet aussi de créer vous-même les textes sur lesquels vous voulez faire travailler les apprenants. Enregistrement des résultats : à la fin de chaque test, vous pouvez vous enregistrer.
Un audioguide pour visiter le palais de Pococurante (Canal Rss de podcast)| Si vous préférez visiter le palais un texte en main plutôt qu’avec des écouteurs, voici également un petit Guide écrit par Delal: Nous voici devant le Palais du Seigneur Pococuranté. Avant de commencer la visite, je vais vous parler de ce cher Monsieur Pococuranté : c’était un sénateur vénitien qui ne se préoccupait de presque rien, d’où son nom « Pococuranté » qui signifie « qui se soucie de peu de choses » en italien. Il vivait ici, dans ce palais, où il résidait avec ses domestiques. Passons maintenant à la visite. Voici les jardins du palais d’où nous pouvons le mieux en admirer l’architecture. Vous pouvez voir à votre droite ces belles statues de marbre qui donnent vie à ce magnifique jardin, lequel a toujours été bien entretenu car Pococuranté en exigeait une tenue remarquable ! Entrons maintenant dans le palais. Voici la grande galerie d’où l’on peut admirer de magnifiques tableaux du célèbre peintre et architecte italien du XVe siècle Raphaël.