kiss.altervista La Classe Capovolta by annalisa grillo on Prezi Catch all of your favorite videos! | aTube Catcher Official Web Site Download millions of videos to your PC, Cellphone, TV or IPOD from Internet and all the best video sites for free! Download videos from social web sites like MySpace™, Dailymotion™, Metacafe™, Spike™, Yahoo!™, Globo™, RTVE™, etc; thousands of video sharing sites!; You can export the multimedia content to your computer or your mobile device, IPAD, IPOD, PSP, GPS devices, MP4 Players, Cell Phone, Android devices, DVD, VCD, MP3, Iphone. Plenty of formats supported including 3GP, 3G2, AVI, XVID, MP4, MP3, MP2, WMA, WMV, GIF, FLAC, WAV, PSP, MPG, VOB, OGG, MOV, AVI. aTube Catcher also can burn in DVD/VCD your videos without use any other third party software. Among other features has a built-in Screen Recorder to capture what you see on your screen, even video chat sessions from Windows Live Messenger, Yahoo Messenger, DVD movies,Webinars, Online Meetings, etc, or just create video/audio presentations. New video search tool, thousands of videos in a few seconds on your screen! Even better!.
Animazioni con il software Geogebra - Sito personale di Francesco Daddi Animazioni con il software Geogebra - Sito personale di Francesco Daddi Vai ai contenuti Menu principale: Animazioni con il software Geogebra Home Page | Informativa Cookie | News | Liceo XXV aprile Pontedera | email | libri | Curriculum | Università | geometria_e_algebra_ingegneria_meccanica | Liceo | esercizi_di_matematica | esercizi_di_fisica | geogebra | Articoli | problemi_di_vario_tipo | programmi_in_turbo_pascal | Link | Mappa generale del sito Torna ai contenuti | Torna al menu La classe capovolta by Chiara Spalatro on Prezi Clip Converter MP3, MP4 ClipConverter é um aplicativo gratuito de conversão de mídia on-line, que permite que você converta quase qualquer endereço de áudio ou vídeo para formatos comuns. Serviços compatíveis atualmente: Direct Download, YouTube (HQ e HD), Google Video, Sevenload, MySpace, Dailymotion (HQ), Vimeo (HQ), Metacafe, MyVideo, YouPorn, Pornhub, Veoh. Este conversor gratuito e rápido permite que você assista seus vídeos favoritos do YouTube no seu telefone celular, PSP, iPhone ou quase qualquer outro dispositivo. Como converter um vídeo do YouTube: 1. Cole o seu endereço do video do YouTube em 'Endereço do Vídeo' e pressione Continuar. 2. Selecione o formato e as opções para a conversão. Este serviço está em construção!
Giomaticando Mi chiamo Francesca Alloatti e insegno matematica in un I.I.S. di Torino. Mi interesso di didattica della matematica supportata dall'utilizzo delle nuove tecnologie e sto sperimentando dall'a.s. 2011/12 la metodolgia didattica della Flipped Class. Perchè? Penso che introdurre l'utilizzo dei nuovi dispositivi (tablet, LIM, ...) nella scuola non sia sufficiente per realizzare una nuova didattica ma occorra una riflessione profonda sul nostro modo di stare in classe con i ragazzi; è un'ottima occasione per realizzare una didattica nuova in cui sono gli alunni stessi i protagonisti del loro apprendimento, imparando a ricercare, selezionare, valutare e ragionare in autonomia, seguendo percorsi che rispettino il loro ritmo di apprendimento. Questo è un buon modo per accendere dentro di loro e mantenere vivo il desiderio di conoscere ed esplorare. In questo sito potrai trovare il diario di bordo delle mie classi e il materiale su cui lavoriamo. Buon lavoro! La prof.
La classe capovolta » FacceCaso - Cronache di Scuola Quotidiana Vi spieghiamo questo rivoluzionario metodo d'insegnamento. Nel 2007 due docenti di chimica Jonathan Bergmann e Aaron Sams iniziano a videoregistrare l Nel 2007 due docenti di chimica Jonathan Bergmann e Aaron Sams iniziano a videoregistrare le loro lezioni di chimica e in seguito le hanno caricate su YouTube per farle vedere ai loro alunni e hanno provato poi a fare delle esercitazioni su quello che avevano spiegato risultato. A quanto pare, molti ragazzi sono rimasti entusiasti di questo lavoro. Così nasce la classe capovolta. il professore ha il compito di preparare un video della lezione e condividerlo magari sul suo sito o magari su youtube e poi preparerà degli esercizi da far svolgere ai suoi studenti in classe, passando per i banchi e risolvendo ogni dubbio che dovesse sorgere nel momento in cui lo studente va ad applicare ciò che ha imparato. Quindi non ci resta aspettare che questo metodo di studio venga introdotto nelle scuole italiane per valutarlo di persona.
Chimica1Fermi Venire a scuola senza avere letto questi capitoli crea delle difficoltà nella risoluzione dei lavori di gruppo. Al contrario una lettura personale, anche non approfondita, facilita lo svolgimento di ogni attività in classe. Copiare i pdf del libro anche sullo smartphone (per il download del libro in pdf è possibile trovare molto facilmente anche copie pirata scaricate sugli smartphone degli studenti del Fermi). Ricordo che sia in classe che in laboratorio è indispensabile portare a scuola il quadernone (o i fogli) ed avere a disposizione tablet, palmari o netbook anche se non connessi al web (per chi li possiede) Per questa disciplina adotteremo il Flipped Learning (Insegnamento rovesciato) che consiste nel ribaltare il sistema "lezione a scuola - compiti a casa". In pratica l'apprendimento teorico avviene a casa grazie soprattutto al libro ed ai filmati che troverete in questo sito. A scuola si faranno esercizi, esperimenti e lavori di gruppo. · Cosa serve a casa? · Cosa serve a scuola?
Flipping the classroom – Giovanni Bonaiuti Da qualche tempo, in rete, si parla con insistenza di “flipped classroom model”. Il nome è intrigante ed ho pensato valesse la pena provare a capire meglio… Si tratta di una modalità di insegnamento (supportata da tecnologie) in cui si invertono i tempi e i modi di lavoro. Non è tanto la classe ad essere “capovolta” quanto il normale schema di lavoro in classe. Tipicamente, infatti, si ha un primo momento in cui l’insegnante spiega (fa “lezione”) seguito da un secondo momento in cui agli studenti sono assegnati problemi da risolvere tipicamente da svolgere a casa (i “compiti a casa”). Modello tradizionale Modello “flipped classroom” In altre parole l’insegnante si troverà ad investire il suo tempo nell’accompagnare allo sviluppo ed estensione delle conoscenze, alla loro trasformazione in capacità concrete. Nel video sotto “Why I Flipped My Classroom”, questa insegnante – Katie Gimbar – illustra i motivi per cui ha deciso di “ribaltare” l’insegnamento della matematica nella propria classe.
La comunicazione nell'apprendimento on line - BBN BlogBBN Blog di Gianfranco Marini Tendenze nell’ambito delle tecnologie dell’educazione Se si effettua qualche ricerca su Google Trends o si frequentano le comunità e i blog dei docenti italiani si ricava l’impressione che le tendenze nell’ambito delle tecnologie dell’apprendimento siano: gamification, digital storytelling, flipped classroom, coding, etc. Senza dubbio, nella percezione dei protagonisti della formazione, sono queste metodologie a rappresentare il focus del dibattito e a dover orientare l’integrazione delle tecnologie nella didattica. Se invece come punto di osservazione si sceglie la direzione in cui vengono sviluppate applicazioni e servizi web e ambienti educativi, si nota una situazione diversa, in cui prevalgono l’esigenza di garantire una maggiore comunicazione e interattività a supporto del dialogo educativo e fornire strumenti per la gestione delle classi e del processo formativo. Comunità e comunicazione Da dove nasce questo errore? Coogle Hstry NowComment MoocNote Comment Bubble