Share photos and videos on Twitter. Identité numérique : quand les élèves font la loi. [Une fois n’est pas coutume, vous trouverez ci-dessous l’excellent article écrit par Bertrand Formet @ticechampagnole à propos de l’expérience menée avec Twitter par Amandine Terrier @amandineter, professeur des écoles en charge d’un cycle 3 à Crotenay, dans le Jura.
Merci à eux deux d’en avoir autorisé une nouvelle publication ici.] Comme vous avez pu le lire dans les billets précédents du site, nous suivons, Amandine et moi, en direct, via une application installée sur nos « smartphones », les interactions liées au compte de la classe. Cette veille nous permet d’effectuer un premier tri des adresses ou abonnements au compte de la classe et, comme c’est arrivé quelques fois, de supprimer quasi instantanément les tweets ou comptes abonnés qui pourraient gêner les élèves — par exemple, des abonnements de spammeurs aux avatars trop suggestifs, sont supprimés avant lecture par les élèves. Que représente l’avatar, cette première image du compte, qui nous est proposé ? Twitter en maternelle, le cahier de vie scolaire 2.0.
Il fait twitter ses élèves de maternelle. Des clics et des claques - 21/02/12 - Europe1.fr - Des clics et des claques. Education | Twitter à l’école. Twitter à l'école, quand internet donne le goût de lire et d'écrire. Le Carrefour du 6/7 du 24 novembre. Nxrexdxj Shared by jyaire. Des écoliers du futur à Seclin : on « twitte » en CE 1 à l'Immac! - Actualité Seclin. « T'as lu mon tweet, papa ? » Ils n'ont que sept ans, mais déjà, ils savent communiquer avec les moyens les plus tendance !
Les 28 élèvesde la classe de CE1 B de l'Immaculée se sont en effet mis à « twitter », depuis le début de l'année, avec d'autres classes, en France et à l'étranger, mais aussi avec leurs parents... qui essaient de suivre le mouvement ! Hier matin, c'est par un message sur Twitter qu'un papa a souhaité l'anniversaire de sa fille. Un « tweet » lu devant toute la classe par Céline Lamare, l'institutrice de cette classe « high-tech ».
Tous les jours, ces écoliers du futur lisent les messages reçus des parents mais aussi des autres classes avec lesquelles ils communiquent, en France, en Belgique et au Canada. À eux, ensuite, de plancher pour répondre en phrases courtes, lisibles, et sans faute, s'il vous plaît ! Des élèves en difficulté trouvent le goût d'écrire Les enfants, eux, sont enthousiastes. « On peut écrire plein de message et parler à d'autres classes ! Des tweets aux écrits longs, vers une passerelle transatlantique* *Merci à au génie créateur et créatif de Bertrand Formet pour le titre du projet et pour plusieurs précisions apportées au billet, notamment en ce qui concerne les programmes d’études français. Bon, ben voilà, on y est : le projet #twittclasse Québec-France vient de voir le jour, et moi, je suis comme une maman qui contemple son bébé pour la première fois : émerveillée, ravie, conquise et je vous promets que, dans la bouche d’Amandine Terrier, cet adjectif sonne encore plus joli .
L’intention L’idée au départ est de mener une expérience qui démontre l’intégration des TIC au service des apprentissages en français et au développement de la compétence à écrire, en utilisant entre autres des outils de microblogage comme Twitter et ou de blogue comme Tumblr, partant de l’hypothèse que produire des écrits courts au quotidien avec un destinataire réel permet de relancer la motivation des élèves à produire des textes plus longs que les 140 caractères imposés par Twitter. Les acteurs Étape 1 Jour 1. Moi, Mélina, 15 ans, j’ai twitté. Kindergarten Around the World 2011-12! Update: More info on Kindergarten Around the World can be found here, on our shiny new blog! It seems it is time to find an online home for details of this, my own pet #kinderchat project! Kindergarten Around the World has recently generated lots of interest, and lots of questions, so I am hoping the project description below, will answer most of your questions about participating.
Please note that the 2011-12 project is currently full for English-speaking classes in Canada and the US. I am still accepting sign-ups from French-speaking classes from any country (Canadian classes may need to be matched with classes in other regions of Canada), and English-speaking classes outside of Canada and the US. To help increase the diversity of the project, I need help spreading the word to overseas schools! Kindergarten Around The World 2011-12 The project is based out of Calgary French and International School (www.cfis.com) located in Calgary, Canada. Thanks for helping to spread the word! Twitter : apprendre en s'amusant sur MSN Vidéo. Les potentiels éducatifs des TIC. Les élèves faisant un usage intensif des TIC, ces dernières comportent une dimension éducative. Les blogs* ont été rapidement utilisés par les acteurs éducatifs pour rendre compte de la vie de la classe ou à l’occasion d’une sortie scolaire.
Apparus plus tardivement, au début des années 2000, les réseaux sociaux** servent à un usage éducatif depuis quelques années. Les premiers usages de Twitter et de Facebook dans des classes françaises remonteraient à 2009. * Site Internet personnel qui permet à un internaute de publier facilement et simplement des informations en ligne, sous la forme d’un journal.** Un réseau social est le point de rassemblement sur Internet d’un groupe d’individus et/ou d’organisations, qui met à leur disposition un profil (carte d’identité électronique) et des outils favorisant les échanges entre différentes communautés.
(Définition des ASL Antilles-Guyane). Des Twittos en herbe Jean-Roch Masson détaille le procédé sur son blog. Un outil ni bon, ni mauvais en soi. Les maternelles. 50 classes primaires utilisent Twitter comme apprentissage à la lecture et à l'écriture. Parents, vous ne savez pas tweeter? Écrire un message court en 140 signes et pas un de plus? Aucun problème, votre enfant de 6 ans va bientôt vous apprendre les rudiments de ce réseau social. Des enseignants de primaire se sont en effet lancés l’année dernière dans la création de "Twittclasses". Ils considèrent cet outil de microblogging comme un apport pédagogique pour l’apprentissage de la lecture et de l’écriture.
À la rentrée 2010, seules trois classes françaises s’étaient lancées dans l’aventure. En février, elles étaient 25. Cette année, pas moins d’une cinquantaine sont recensées sur Twittclasses.posterous.com, un site qui dénombre les Twittclasses dans les pays francophones. Jean-Roch Masson, instituteur à Dunkerque, est l’un des pionniers. "L’utilisation de Twitter en classe fonctionne pleinement. Adeline Fleury - Le Journal du Dimanche. "Maîtresse, quand est-ce qu'on tweete ?" Rencontre avec @peupleloup « Dirreve's Blog. Il y a 6 mois de cela, peu de temps après la rentrée scolaire, l’animateur TICE @TiceVesoulSud de la circonscription me propose de créer un compte sur Twitter avec ma classe de CP.
Je connais cette personne depuis plusieurs années et comme il est un pro de l’informatique, je fais souvent appel à lui pour me dépanner. Mais là, dans quoi va-t-il m’embarquer? (Je n’avais jamais entendu parler de ce réseau social) On reste prudent, autant l’un que l’autre et je me crée déjà un compte personnel afin de dompter un peu "la bête" … et @PhilCharp (Philippe, le compte personnel de l’animateur Tice) est là, à distance, pour m’aider. Une fois les premières manipulations maîtrisées , les écrits et expériences des collègues qui utilisent cet outil au sein de leur classe étudiées, j’arrive un matin avec un nouveau projet à annoncer à mes élèves. Puis arrive un tweet un matin sur mon compte personnel, un tweet qui attire mon attention : Mickaël nous guide aussi dans nos choix d’albums : - Loup qui es-tu? Twitter in the Classroom: Watch This Teacher Engage Shy Students in Learning History - Education.
Still skeptical about the value of using Twitter as a tool to engage introverted students in classroom lessons? You're not alone. A recent survey of almost 2,000 teachers found that half think that using Twitter (and Facebook) in the classroom "is harmful to the learning experience. " But, Los Angeles history teacher Enrique Legaspi disagrees with the naysayers. Last year he went to a workshop that discussed ways to use Twitter in teaching and now his students—even the shy ones—at Hollenbeck Middle School in East L.A. are speaking up more.
In the video above, you can watch Legaspi teach a World War I lesson, and hear him explain how Twitter has revolutionized discussions, helped him know more about his shy students, and modify his instruction to meet their needs. Moniteur 92 n°77. J'ai dix ans et je tweete intelligemment - Forum 2011. Amandine Terrier est enseignante à Crotenay dans le Jura dans une classe multi-niveaux de CE2-CM1-CM2. Elle a expérimenté twitter pour communiquer avec les parents lors d’un voyage scolaire à Paris. Moins contraignant qu’un blog dont la mise à jour pouvait s’avérer fastidieuse après une journée bien remplie, l’outil tweetter permettait aux enfants de raconter en quelques mots les faits marquants en utilisant le téléphone portable de leur maîtresse. Et voilà c’est ainsi que l’aventure twitter a commencé pour s’épanouir et être primée au forum de Lyon. Pour des raisons personnelles, Amandine a du renoncer au dernier moment à venir défendre son projet.
Elle a trouvé en Bertrand Formet, un ambassadeur tout à fait à la hauteur. Normal, depuis le début du projet, Bertrand accompagne Amandine en tant qu’animateur Tice. L’utilisation du réseau social devait s’arrêter là ; une utilisation ponctuelle pour une éducation pratique aux nouveaux médias. Monique Royer Le journal d’Amandine Terrier. Quid de la confidentialité sur Twitter. La première chose à savoir concernant Twitter, c’est que par principe, tous les tweets sont visibles par tout le monde (que l’on soit inscrit ou non au service). D’autre part, les moteurs de recherches référencent plutôt bien les contenus publiés sur Twitter, et si un tweet est relayé par plusieurs personnes, il sera d’autant plus difficile de le supprimer (en fait c’est impossible).
Du fait de sa simplicité, Twitter ne propose pas énormément de paramètres de confidentialité comme Facebook. Voilà une liste des mesures de sécurité applicables aux comptes : - Il est possible (et recommandé) d’utiliser le protocole HTTPS quand cela est possible. - Une option permet aussi de protéger ses tweets. Tous les tweets que vous publierez après avoir activé cette option ne seront pas visible par tout le monde. Sévère correction | Just another WordPress.com site. [SCÉRÉN - CRDP Nord - Pas de Calais] Intégrer les réseaux sociaux dans son enseignement. Actualité de l'école numérique.
SphinxEduc. Twitclasses francophones. Twittclasses francophones - Home. L'utilisation pionnière de Twitter en CP - lejournaldesflandres.fr. Le Phare dunkerquois / Journal des Flandres - L'histoire n'est pas banale. Et les fondateurs de Twitter auraient même déjà eu écho de l'expérience novatrice et culottée de Jean-Roch Masson, enseignant à l'école de la Providence à Petite-Synthe. L'histoire de la classe de Jean-Roch Masson a déjà fait le tour de la planète média en moins de temps qu'il n'en faut pour envoyer un "tweet". Et pour cause, c'est la première au monde à utiliser Twitter pour l'apprentissage de la lecture et de l'écriture L'histoire n'est pas banale.
Et les fondateurs de Twitter auraient même déjà eu écho de l'expérience novatrice et culottée de Jean-Roch Masson, enseignant à l'école de la Providence à Petite-Synthe. C'est que les gazouillis de ses 24 élèves ne sont pas passés inaperçus sur Twitter. Journaliste du quotidien « Le mot maître, c'est apprendre ! Le Journal des Flandres Le Phare Dunkerquois Le Phare Dunkerquois. Face aux réseaux sociaux, 36 % des parents ont décidé d’être des pédagogues La société Profil Technology a réalisé une enquête auprès de parents afin de connaître la perception qu’ils ont de Facebook et des réseaux sociaux en général (à noter qu’en Europe, 80 % des jeunes internautes sont connectés aux réseaux sociaux).
Cette enquête a permis de mettre en évidence 5 grands types de profils de parents : Les pédagogues (36%) : ces parents privilégient le dialogue avec leurs enfants et se tiennent au courant de l’évolution des technologies. Les inquiets (33%) : pour ces parents, il n’est pas forcément bon pour leurs enfants de partager des informations personnelles (côté déstabilisant et permanence des traces) et craignent qu’il y ait un déséquilibre entre vie réelle et vie virtuelle. Sans compter une éventuelle addiction et le recueil de données personnelles à des fins commerciales. Ai quand même l’impression qu’on retrouve ces grandes tendances pour toutes les technologies et pas seulement les réseaux sociaux, non ? Via. Madame, maintenant on comprend pourquoi on est sur Twitter ! « Ma onzième année.
Madame, maintenant on comprend ! C’est une petite boutade d’élève qui veut pourtant dire beaucoup. Une des questions qui m’est le plus souvent posée « mais pourquoi ne pas avoir choisi Facebook ». J’y ai très souvent répondu, justifié mon choix de Twitter, expliqué.Mes élèves, eux, ne m’ont jamais fait réellement cette réflexion. C’est Twitter parce qu’on est en classe et dans un cadre extra-scolaire mais pédagogique. Parce qu’on ne parle pas à ses profs comme à ses « potes » , parce que Facebook reste leur réseau privé. J’ai entamé l’expérience de Twitter au moment où ce réseau social pour les jeunes comme pour mes collègues et une majeure partie de la population ne connaissaient pas du tout ou en avait une vague idée.IL n’y avait pas dans ce choix une quelconque « stratégie » mais bien une réponse aux besoins que j’avais identifiés.
Comme devrait être le numérique en pédagogie: une réponse et non pas un problème à résoudre. Ce matin, on parlait de l’Égypte, de la Tunisie. Like this: Un essai d’utilisation de Twitter en classe. L’expérience Twitter avec les étudiants de Master SID de l’UFR IDIST a pris fin la semaine dernière… Pour mémoire, pendant un trimestre nous avons utilisé Twitter comme système de prise de notes, chaque semaine pendant des exposés. La contrainte pour ceux qui animaient l’exposé, outre la diffusion de leur présentation dans le blog Internet2010, ils devaient récupérer également les Twitts diffusés et les inclure dans le blog.
L’ensemble du programme et de la démarche est précisé dans le making-off d’Internet2010. Ainsi régulièrement, chaque mardi selon @twirus_fr, #Internet2010 était dans le Top5 des tags populaires. Pourquoi un cours avec Twitter J’ai voulu changer ma manière de faire par rapport aux sempiternels exposés, où trop souvent les étudiants écoutent mais restent relativement passifs et ressortent avec mon seul avis sur certaines problématiques.!
Et enfin, cela permettait d’apporter du sang neuf dans l’analyse, dans les réactions à ce qui était dit pendant l’exposé… WordPress: