QuiZinière. QuiZinière. Les réponses à vos questions : S’entraîner à l’épreuve orale des EAF (Epreuve anticpée de Français) grâce (...) Additif du 22.06.15 : Comment aider les élèves à préparer l’entretien pour l’oral des Epreuves Anticipées de Français au baccalauréat ?
C’est-à-dire les habituer à développer leur pensée, mais aussi les inciter à s’intéresser aux lectures cursives, documents annexes et parcours d’ensemble qu’ils négligent parfois de réviser ? Au lycée Victor Hugo de Marseille, Marie-Cécile Flory, professeure de lettres, a tenté de relever le défi en utilisant le numérique : les élèves conçoivent collectivement les questions que pourrait poser l’examinateur, puis chacun réalise l’enregistrement d’une réponse. Bilan : « les élèves eux-mêmes ont apprécié le projet, qui leur donnait l’impression de pouvoir progresser tout au long de l’année vers la maîtrise de l’épreuve orale. » Extrait de cafepedagogique.net du 22.06.15 : Oral et numérique : préparer l’entretien de l’EAF S’entraîner à l’épreuve orale des EAF grâce aux outils numériques Objectif du projet Mise en œuvre du projet Bilan Des exemples de réalisation.
Des pistes pour préparer un oral d'examen à l'aide du numérique. Lors du PNF sur les métamorphoses de la parole à l’heure du numérique, Virginie Pfeifer, IATICE, professeure de lettres classiques au collège Marcel Goulette à Piton Saint Leu, académie de la Réunion et Hélène Savin, professeure de lettres au lycée Marie Curie à Echirolles, académie de Grenoble ont présenté en atelier deux séquences pédagogiques pour préparer les élèves aux épreuves orales des HDA et EAF.
A l’heure où le numérique se propose de métamorphoser la parole de l’élève comme celle de l’enseignant, il est légitime de s’interroger sur les pratiques de l’oral dans le cadre de la préparation d’un examen. C’est à ce titre que Virginie Pfeifer et Hélène Savin ont présenté en atelier deux séquences pédagogiques associées à l’épreuve d’Histoire Des Arts en 3ème et aux EAF de 1ères. Selon Virginie Pfeifer, l’Histoire des Arts est un examen qui peut se préparer dès la 5ème. PODCASTONBAC. S'entraîner à l'oral du bac avec les TICE – Expérimentation menée dans une classe de 1ère S avec Audacity. Il est souvent difficile, faute de temps ou dans des classes à effectif important, d'entraîner de manière efficace et systématique les élèves de 1ère à l'oral du bac de français (alors même que le coefficient de l'épreuve orale est identique à celui de l'écrit) .
L'activité proposée tire parti des TICE afin d'offrir une possibilité simple et efficace de s'exercer à l'oral, notamment pour la première partie de l'épreuve (exposé portant sur un texte étudié en lecture analytique pendant l'année). Scénario pédagogique :Dans le cadre de l'expérimentation, le professeur a demandé aux élèves d'enregistrer sur un support informatique un exposé portant sur un des textes étudiés en classe.
L'expérimentation a été menée pendant le 3ème trimestre, mais elle peut avec profit se dérouler pendant toute l'année scolaire. Chaque élève s'est vu attribuer un texte et une question. Audiorévision - Rimbaud. Source-image Aube J'ai embrassé l'aube d'été.
Rien ne bougeait encore au front des palais. L'eau était morte. Les camps d'ombres ne quittaient pas la route du bois. ARTHUR RIMBAUD Illuminations (1886) Question : "Les Aubes sont navrantes", écrivait Rimbaud dans son poème "Le bateau ivre" : cette aube l'est-elle aussi ? Cliquez sur les images suivantespour télécharger à chaque fois une lecture analytique orale de l'extraitque vous pourrez réécouter ensuite à volonté sur votre baladeur numérique ...