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TICE

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Créer un journal de classe grâce à Madmagz. TICE, enseignement et apprentissage. Les TIC à l’école sont en question depuis le début de leur arrivée, et ne cessent de faire l’objet de recommandations, d’investissements, de rapports divers (le dernier en date : rapport Fourgous), de prises de position variées, etc.

TICE, enseignement et apprentissage

Trois documents mis en ligne ces derniers temps peuvent être mis en regard. Il s’agit de deux articles publiés sur le site de l’an@é (Association nationale des acteurs de l’école) et un rapport publié par l’OCDE concernant la formation initiale des enseignants anglais et les TIC. Le premier article intitulé « Le monde virtuel et le monde scolaire » distingue les apprentissages explicites (qui ont lieu essentiellement à l’école) des apprentissages implicites (dont font souvent partie ceux qui ont lieu dans le monde virtuel).

Pour l’an@é, l’éducation aux média est encore plus nécessaire pour ouvrir le champ des investigations, sinon le fossé entre les enfants qui ont une culture numérique et les autres se creusera davantage. Imprimer ce billet. Tableau numérique. LeWebPédagogique, Créez un blog gratuit et sans pub pour votre classe. Vinz et lou le site ! PrimTICE - Accueil. [Adapter les TICE à sa pratique] Mettre en place le B2i à l'école. "Les technologies de l’information et de la communication (TIC) font désormais partie du paysage économique, social, culturel et éducatif.

[Adapter les TICE à sa pratique] Mettre en place le B2i à l'école

Elles sont largement utilisées tout au long de la vie professionnelle et privée. Il appartient à l’École de faire acquérir, par chaque élève, les compétences lui permettant d’utiliser de façon réfléchie et efficace ces technologies. " (B.O. n° 42 du 16 novembre 2006) Voir : Jeu pour découvrir les items du B2I Remarque : La mise en place du B2i est placée sous la responsabilité du directeur et concerne toutes les classes, de la maternelle au CM2. Vous trouverez quelques pistes pour mettre en place le B2i-école dans les documents joints ci-dessous : une présentation de la mise en place du B2i école une feuille de position Cycle 2 et 3( un fichier Excel qui peut être utilisé avec OpenOffice version 2 ) B2i école... dès la maternelle - Cycle 1, petite section, moyenne section, grande section. Banque de séquences didactiques - CRDP académie de Montpellier. Activités B2i - Évaluations B2i - Page 2/6 - Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale du 17.

Suite à des activités. Veille et Analyse TICE. Prendre la parole est un art !

Veille et Analyse TICE

Pas une technique seulement. Parler (s’exprimer par oral ou par écrit) c’est tenter d’influencer l’autre, celui ou celle qui reçoit la parole. Qu’on le veuille ou non tenir parole c’est envisager la possibilité qu’elle soit reçue. Après l’oral, l’écrit (rappelons la méfiance de Socrate) a élargi le champ du discours. L’informatique rebaptisée numérique tant elle s’est fondue dans le paysage informationnel et communicationnel, ouvre désormais un nouveau champ du discours accessible à tous, comme l’oral (mais pas comme l’écrit, longtemps réservé à quelques-uns).

Mais prendre et tenir la parole, c’est utiliser donc des procédés qui visent à convaincre (au sens large) l’autre (ce à quoi ce billet prétend, lui aussi bien sûr) . – Attaquer l’auteur et non pas les propos qu’il tient Commencer son propos en dénigrant ou magnifiant l’auteur avant de citer celui-ci ou au moins d’évoquer ce que l’on veut mettre en avant de sa pensée.

A suivre et à débattre. L'Agence nationale des Usages des TICE. Sialle: Service d'Information et d'Analyse des Logiciels Libres éducatifs.