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Eric Gaspar introduit les lecteurs à la neuroéducation , mariage des neurosciences et des sciences de l’éducation. Il est possible (et important) de s’interroger sur ce qui se passe dans la tête d’un élève qui réfléchit en cours de maths. Les technologies permettent de voir le cerveau en action... Non sans lien avec le document précédent, Nathalie Carrié offre deux articles stimulants au sujet des cartes mentales et de leurs usages avec les élèves (en accompagnement personnalisé).

