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Tablette tactile et enseignement (école - collège - lycée) - Tablette numérique et enseignement (école - collège - lycée) Ce dossier a pour objectif de montrer l'intérêt pédagogique des tablettes tactiles, de l’école au lycée, en France et à l'étranger et de rendre compte des expérimentations en cours. Il apporte des repères techniques. Il est illustré d'exemples d'usages pédagogiques et propose une sélection d'applications pouvant être utilisées en classe, signalées sur les sites pédagogiques francophones. Depuis quelques années, le marché des tablettes tactiles se développe et se diversifie et les tablettes tactiles ont fait leur entrée dans l'enseignement. Plusieurs collectivités territoriales ont doté les établissements afin qu’ils en expérimentent l’usage en classe voire, à la maison.

Les enseignants s'emparent de cet outil et l'expérimentent avec leurs élèves afin d’identifier les enjeux pédagogiques de ce nouveau support. Sommaire du dossier : 1. De l'usage des tablettes. « Utiliser la tablette tactile comme outil d'apprentissage » La tablette tactile peut-elle être un outil pédagogique pertinent dans les établissements scolaires ?

« Utiliser la tablette tactile comme outil d'apprentissage »

Depuis deux ans, l'académie de Grenoble mène une expérimentation globale visant à déterminer l'intérêt de ce terminal, dont l'utilisation intervient complémentairement aux outils pédagogiques « classiques », tels que les manuels scolaires. Yaël Briswalter, inspecteur d'académie et conseiller TICE auprès du recteur de l'académie de Grenoble, et donc chargé du développement de la pédagogie du numérique et de l'organisation de la formation des enseignants dans ce domaine, partage son retour d'expérience sur l'intégration de ce terminal dans des établissements de premier et second degré, ses apports spécifiques, et également ses limites. Tablettes et ressources numériques. Les usages associés aux tablettes tactiles. Le GESTE (Groupement des éditeurs de services en ligne) a présenté une enquête réalisée à sa demande par Mediatrie sur les usages pour les tablettes tactiles. Intitulé "Les usages associés aux tablettes tactiles", ce document s'appuie sur un échantillon de 1000 personnes, utilisateurs principaux de l’iPad car considérés comme représentatifs de la population de référence.

Ainsi, cette étude révèle le profil type de l’utilisateur iPad : 68% sont des hommes, 59% sont des personnes habitant dans un milieu urbain (communes de plus de 100 000 habitants) et 53% d'entre eux font partie de catégories socioprofessionnelles dites supérieures (CSP+). Enfin, 33% des utilisateurs ont entre 35 et 49 ans. Au niveau des usages, 92% des utilisateurs se servent plutôt de l’iPad à domicile et 25% sur le lieu de travail. 62% des personnes utilisent la tablette pour se connecter à Internet au moins une fois par semaine. Expérimentation des tablettes Nice. CarteMentaleUsagesiPad.PNG (PNG Image, 1112x688 pixels) - Scaled (90%)

Les @rts outillés : La tablette et le sens des apprentissages. Par Bruno Devauchelle Redonner du sens aux apprentissages, voilà le pari d’un groupe d’enseignants du lycée professionnel et technologique La Fayette (Héricy, Seine et Marne), réunis dans le collectif « Les @rts outillés ».

Les @rts outillés : La tablette et le sens des apprentissages

Et pour cela, s'appuyer sur les technologies numériques pour les mettre au service de la créativité d'élèves de l'enseignement professionnel. Hommage aux équipes Ils sont neuf enseignants (Philippe Morin, Daniel Pouzet, Stéphane Paillot, Karim Chekroune, Valérie Marty enseignants de productique, Christophe Scherg et Eric Pilaud, deux enseignants de construction, Cyrille Moinard enseignant de mathématiques et Richard Douillet enseignant de lettre-histoire) qui ont choisi depuis plusieurs années de chercher des solutions pour inciter leurs élèves à apprendre. Du griffonnage au design Cette dynamique de projet a été complétée par un partenariat avec le Lycée du Gué à Tresmes, lycée des métiers d’arts. La tablette détournée pour le contrôle en cours de formation Liens : Éducation nationale secouée par les tablettes. Par François Jarraud Mercredi 9 février, le ministère de l'éducation nationale organisait une journée "Tablettes numériques et usages pédagogiques".

éducation nationale secouée par les tablettes

Près de 200 personnes étaient réunies pour faire le point sur les promesses techniques des tablettes, celles des éditeurs et prendre connaissance des expérimentations lancées en France. Une occasion rare de confronter les points de vue des enseignants et des acteurs économiques et politiques. Une journée aussi pour comprendre la frénésie qui touche l'école dès que ces petits objets techniques apparaissent. Un vrai frémissement. Des industriels bien silencieux. L'explosion des expérimentations. Moi, enseignant, si j’hérite d’une tablette, je peux espérer en faire quoi ? Fracture numérique #1 : réduire le fossé générationnel grâce aux tablettes tactiles.

2011 a été marquée par l’ : ( Le Monde Informatique ).

Fracture numérique #1 : réduire le fossé générationnel grâce aux tablettes tactiles

L’enthousiasme suscité par ces ardoises numériques révèle une rupture dans les usages d’Internet, liée aux atouts de mobilité et d’ergonomie notamment. La tendance va se poursuivre, si l’on se réfère à une étude de l’institut Gartner dévoilée en septembre dernier : d’ici 2015 avec ( Cnet ). Alors que les tablettes deviennent nouveau support numérique à la mode, la question de l’(in)égalité de leurs diffusion et usage dans notre société mérite d’être évoquée d’autant plus qu’elles entraînent une « rupture ergonomique ». Tablettes et ressources numériques. Usages pédagogiques. Voici quelques usages recensés par les enseignants :Lecture de livres numériques [ex. iBooks, collection Chocolapps]Création de livres numériques [ex. iBooks Author, Book Creator, CBB, …]Lecture de la presse [La Presse+, ex. quotidiens et hebdomadaires belges, presse internationale]L'info en direct [ex. fil d'info des quotidiens et chaînes télévisées]Dissections virtuelles [ex.

Usages pédagogiques

Frog Dissection - Rat Dissection]Utilisation de tableaux périodiques animés [ex. Atomes]Utilisation de manuels scolaires numériques [ex. Sesamath, lelivrescolaire.fr]Utilisation d'exerciseurs, d'outils de révision pour les mathématiques, le français [ex. Successfully Learning, iTooch, MathBoard]Recherche documentaire pour exposé [ex. GeoPhoto, National Geographic, Musées Quai Branly, MoMA] Recherche dans les dictionnaires [ex. Vous souhaitez en savoir plus…