Progression pédagogique en sport. Les pratiques sportives. Rapport sur le sport. Les filles pénalisées par le sport à l'école ? Surfant sur le web tel un Kelly Slater de l’internet, je me suis arrêté sur un dossier spécial du site du café pédagogique intitulé: « 8 mars : Journée de la femme ». Parmi tous les articles éclairant ce sujet d’actualité, voici un dossier qui me semble être au cœur de notre métier d'enseignant. Il traite du sujet au combien passionnant des « filles et des garçons en EPS ». Petits extraits : "L’EPS fait réussir les garçons au détriment des filles. "Pour tous les examens l’écart entre les sexes est de 1 point de moyenne au détriment des filles.
"L’objectif est alors de proposer des contenus en sports collectifs qui transforment la motricité des filles, ainsi plusieurs pistes sont évoquées, notamment à travers la réappropriation des grandes fonctions motrices, le travail du duel, la maîtrise des gestes techniques ambitieux, le travail de la défense, du dribble…" Le sport à l'école élémentaire. Trois heures par semaine, l’éducation physique et sportive (EPS) vise le développement des capacités motrices et la pratique d’activités physiques, sportives et artistiques. Elle contribue à l’éducation à la santé en permettant aux élèves de mieux connaître leur corps, et à l’éducation à la sécurité, par des prises de risques contrôlées.
Elle éduque à la responsabilité et à l’autonomie, en faisant accéder les élèves à des valeurs morales et sociales, telles que le respect de règles, le respect de soi-même et d’autrui. Le sport scolaire contribue à promouvoir le respect de l’éthique et des valeurs éducatives et humanistes du sport. Il joue un rôle déterminant dans l’accès des jeunes au sport et donne sens au "vivre ensemble" et à l’apprentissage de la vie associative. Il participe pleinement à la santé et à la préservation de l’intégrité physique des élèves.
C’est un atout privilégié pour l’égalité des chances et pour la formation citoyenne des jeunes. Association sportive scolaire. Comment accroître la place du sport à l’école ? Rapport remis au ministre de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative par l'Union nationale du sport scolaire - Rapport-UNSS_194717. Eps-ecole. Vous pouvez trouver sur ce site pour l'éducation physique et sportive à l'école maternelle et élémentaire : Pour la classe : des situations d'apprentissage à mettre en oeuvre des propositions d'unités d'apprentissage des unités d'apprentissage proposées par les étudiants de l'IUFM de la Réunion qu'ils ont mis en oeuvre au cours de leurs stages Une approche théorique pour chaque activité : une présentation de conception d'unité d'apprentissage une trame de variance permettant de faire évoluer les situations d'apprentissage.
Un logiciel Vous pouvez télécharger le logiciel « Scenari - Réunia » et les archives des activités. Ce site se veut également collaboratif. LCF I-Care Les concepteurs : - Gérard Martine - Gérard Jean Paul Ingénierie Pédagogique et gestion de projet : - Casties Aurélie Développement web : - Grondin Eric.
EPS & Société - Association créée par le SNEP-FSU pour démocratiser la culture physique, sportive et artistique. Les études - Sports Etudes Concept. 1/ Encadrer de façon privilégiée chaque élève 2/ Une approche pédagogique éprouvée : le temps est redistribué entre le sport et les études. La mise en oeuvre du concept se fait selon trois grands principes : Bien gérer le temps pour obtenir les meilleures performances. Les rythmes propres du jeune sont respectés, Encadrer de façon privilégiée et personnalisée chaque élève par une équipe de professionnels, Suivre rigoureusement les programmes scolaires de l’Education Nationale*.
L’application systématique de ces principes fonde la réussite de nos élèves. Développement de l'autonomie Les élèves sont formés à l’organisation et à une méthode de travail. Projet individuel : des objectifs et de la responsabilisation Au début de la formation, l’élève élabore avec l’aide de son responsable pédagogique, son projet personnel à moyen et long terme. En quelques mots... 3/ Un cursus reconnu et validé par l’Education Nationale *CNED : Centre National d’Enseignement à Distance.