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(TPE) Travaux Personnels Encadrés

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TPE fiche public prive sous contrat Epreuves 2016 1. Conseil TPE : Outils collaboratifs pour travailler en groupe. Hello !

Conseil TPE : Outils collaboratifs pour travailler en groupe

Bienvenue sur le blog Madmagz TPE ! Pour recevoir des conseils toute l'année, n'hésite pas à t'abonner à notre compte Twitter. Bon courage pour les TPE ! Bonjour à tous ! Cet article a pour but de vous présenter quelques outils gratuits et géniaux qui faciliteront je l’espère vos futurs travaux de groupe. Communication Skype : Gratuit, fonctionnel, Skype vous permet de converser avec vos amis en messagerie instantanée et en appel groupé. Gmail : Client email utilisé par des centaines de millions d’utilisateurs pour une bonne raison ! Doodle : Permet de planifier une réunion (ou une soirée playstation) et de recueillir les disponibilités des uns et des autres.

Traitement de texte et production Google Docs : Une suite bureautique comparable à Office, gratuite et directement en ligne. Skydrive : Un peu le même principe que Google Docs, pour les inconditionnels de Microsoft. Evernote : Un excellent logiciel vous permettant de créer, partagez des notes et collaborez sur des projets. Travaux Personnels Encadrés (TPE) — Documentation (CDI) Scénarios pédagogiques Rubrique TPE sur éduscol Une rubrique consacrée aux Travaux Personnels Encadrés (TPE) et à l'utilisation pédagogique des technologies de l'information et de la communication est en ligne sur éduscol.

Travaux Personnels Encadrés (TPE) — Documentation (CDI)

Vous y trouverez : Fiche-outil : compétences info-documentaires / grille d'auto-évaluation TPE 1ère. Les professeurs-documentalistes du lycée Lamartine de Macon ont établi une grille d’auto-évaluation destinée à aider les élèves à s’assurer que leur production était bien conforme à ce qui était attendu par les jurys de TPE.

Fiche-outil : compétences info-documentaires / grille d'auto-évaluation TPE 1ère

TPE Outils. Séance : préparer l’oral des TPE. Accueil > Séances pédagogiques > Séance : préparer l’oral des TPE Avant-propos : De nombreuses épreuves du baccalauréat se font sous forme orale, et cela dès la classe de première avec l’épreuve anticipée de français et les TPE.

Pour réussir, les élèves doivent être conscients des critères d’évaluation et multiplier les entraînements. Cette séance a pour but de relever aux élèves les points nécessitant d’être retravaillés afin de maîtriser au mieux cet exercice particulier. Le recours à l’enregistrement vidéo permet aux élèves de se (re)voir en situation et de mieux saisir les enjeux de leur perfectionnement.

Objectifs : A la fin de la séance, les élèves sont capables de : identifier les compétences évaluées lors d’une épreuve orale ;évaluer leurs camarades selon des critères prédéfinis et motiver leur évaluation ;reconnaître leurs points forts et points faibles à l’oral, en vue de faire des exercices ciblés pour se préparer aux oraux. Travaux personnels encadrés - Définition et thèmes nationaux des TPE. Définition Les TPE visent à diversifier les modes d'appropriation des contenus des programmes en prenant appui sur une démarche interdisciplinaire.

Travaux personnels encadrés - Définition et thèmes nationaux des TPE

Une démarche inscrite dans la durée... Les TPE fournissent aux élèves le temps de mener un véritable travail, en partie collectif, qui va de la conception à la production achevée. Le carnet de bord individuel est la mémoire indispensable de leur itinéraire. ... de caractère pluridisciplinaire... Les TPE doivent croiser au moins deux disciplines. EDU'bases documentation - Fiche-outil : compétences info-documentaires / grille d'auto-évaluation TPE 1ère. Fiche-outil : compétences info-documentaires / grille d'auto-évaluation TPE 1ère. Préparer une bibliographie : conseils méthodologiques (TPE...) Fiche-outil réalisée pour aider les élèves de TPE à rédiger de manière autonome la bibliographie qui accompagnera leur TPE.

Préparer une bibliographie : conseils méthodologiques (TPE...)

Présentation des normes à respecter par support accompagnées d’exemples destinés à les aider dans leur démarche, réponses aux questions les plus courantes que nous posent les élèves : "que faire s’il n’y a pas de date ? " ; "que faire lorsque l’auteur n’est pas mentionné ? ", "comment citer une vidéo trouvée sur une plateforme de vidéo en ligne ? ", "comment citer un document PDF trouvé dans un site ? " ; présentation de la fonction "citer ses sources" d’e-sidoc et de l’éditeur de bibliographie créé par Claire Cassaigne, professeure-documentaliste et disponible sur le portail e-sidoc du lycée. Ce document accompagne les conseils dispensés aux élèves par les professeurs-documentalistes lors des séances de formation.