Mapping birds, biodiversity and business: the role of GIS in conser... AFAF-Association Française d'agroforesterie. > Publications. 50th ECSA Conference — Home page. Maison de la Nature et de l'Environnement de Pau. Géocarrefour. Exemple à partir de la cartographie des établissements du 2nd degré à La Réunion What geographical approach to school territories? An example from the map of secondary schools on the island of Reunion Sylvain Genevois Roma and Travelers : when space challenges come to school Aurore Lecomte National differences in the designation and representation of the occasional displacing of classes in European countries Xavier Michel Étudiants, enseignants débutants, formateurs et espaces d’apprentissage Images of spaces / spaces in images.
Students, newly qualified teachers, lecturers and learning spaces Jean-François Thémines et Anne-Laure Le Guern The effects of a relocated learning space : analysis of a scenic space Claire de Saint Martin Strange internships abroad. Equipe Laboratoire SET, UMR 5603 du CNRS et UPPA. Capsules. Le 16 septembre 2003 Retour au sommaire des capsules Les trous noirs des réserves naturelles (Agence Science-Presse) - Pas moins de 700 espèces d'animaux glissent entre les fentes du plancher.
C'est énorme, considérant les sommes élevées investies dans les programmes de conservation. Que des espèces disparaissent en effet à cause de l'intervention humaine, c'est une chose. Nouvelle étude, mais différente de ses semblables: plutôt que de recenser les animaux un par un, elle s'est concentrée sur les "trous noirs" des réserves et autres parcs naturels. On recense quelque 102 000 sites protégés à travers le monde, rappelle ce rapport. Il y a donc progrès, indéniablement.
Solution proposée: agrandir encore les réserves, et en ajouter d'autres. Capsule suivante Retour au sommaire des capsules Vous aimez cette capsule? Capsules des semaines précédentes. Société Française d'Écologie. Les Cafés Géographiques.