Educatina - Aprende lo que quieras gratis. Formació. Tecnologies per a l'aprenentatge i el coneixement. Cursos telemàtics TAC. Durant el curs 2013-2014 es faran dos periodes de formació: octubre-gener i gener-maig. Cursos virtuals de 30 hores a l'entorn Odissea, coordinats per una persona formadora i orientats a desenvolupar la competència digital tant de l’alumnat com del professorat. La inscripció s'anunciarà en aquesta pàgina. El cursos que s'ofertaran des de l'Àrea TAC són: Recursos TAC per a l'aula d'educació infantil Recursos TAC per a l'aula de primària Recursos TAC per a l'aula de secundària Aplicacions 2.0 a la formació del professorat Iniciació al Moodle 2 Scratch: Introducció a la programació d'ordinadors Desenvolupament d'activitats educatives en l'entorn JClic Aula 2.0.
Control del acceso a tu sitio - Ayuda de Sites. VideoScribe - What's your story? Tagul - Gorgeous tag clouds. Free images. Laboratorio-educacontic - home. Más tamaños | What do I post Where? | Flickr: ¡Intercambio de fotos! 5 Interesting Ways Schools Use iPads. There are iPads flooding into just about every classroom and school these days. Or so it seems. Judging by the amount of interest from educators, students, and administrators, it’s easy to see that the iPad is a becoming a topic of discussion (at the very least) for many of us. So what are some of the more interesting ways schools use iPads and how are schools currently implementing them?
Below are just a handful of examples but there are boatloads more. To Encourage History Discussions Bringing the past to life is a great reason to integrate technology into any classroom or lesson. To Bring Teachers To Rural Areas There’s a rural area of Sweden (Vindeln) that has seen iPads become a critical tool in filling teacher vacancies or simply bringing instruction to many areas not normally reachable by standard education systems. To Streamline Med School You may start seeing your doctor carrying around an iPad.
To Enhance Learning For Students With Disabilities To Create Interactive Textbooks. TagCrowd: make your own tag cloud from any text. Cómo hacer una infografía. Según la Wikipedia una infografía es una representación visual de información “en la que intervienen descripciones, narraciones o interpretaciones, presentadas de manera gráfica normalmente figurativa, que pueden o no coincidir con grafismos abstractos y/o sonidos”. Las infografías nos facilitan el acceso a información compleja, normalmente en la que aparecen datos numéricos, mediante el uso de diagramas y otras representaciones gráficas y a menudo acompañadas de narrativa que ayuda a entender mejor el contexto en el que se dan esos datos. Usar infografías para compartir información tiene varias ventajas: En cualquier caso no dejan de ser otra forma de compartir información y generar conocimiento en la Red.
En las siguientes líneas te propongo unas cuantas sugerencias para conseguir una buena infografía. ¿Te animas a crear tus propias infografías? En primer lugar tenemos que elegir el tema sobre el que vamos a desarrollar nuestra infografía. Ha llegado el momento de buscar información. A Must Have Guide on Using Twitter in your Classroom. Creación e-Portafolios con Google Sites.
Creación e-Portafolios con Google Sites Algunos profesores nos han preguntado por el concepto de e-Portfolios. Sin ningún tipo de dudas, el e-Portfolios es un concepto en profunda expansión y que encaja plenamente en los planteamientos de iDidactic. Por eso, hemos creído necesario dedicarle un post a la definición y a la creación de e-Portfolios: Wikipedia define a los Portfolios como la colección de evidencias de todo tipo que permiten al docente y al alumno reflexionar sobre el proceso de aprendizaje,es una forma de evaluar principalmente los procesos. Al alumno le sirve para autoregular su aprendizaje y al profesor para tomar decisiones respecto al mismo proceso. A nivel más teórico: Un portafolio es un registro del aprendizaje que se concentra en el trabajo del alumno y su reflexión sobre esa tarea. Para la mejor comprensión del concepto, os hemos adjuntado dos interesantes vídeos: E-Portfolios as Digital Stories of Deep Learning from Helen Barrett on Vimeo.
10 pasos para crear contenidos para una PDI. La pizarra digital interactiva (PDI) es una herramienta tecnológica de gran potencial en el mundo educativo. Sin embargo, su funcionamiento técnico no puede convertirse en obstáculo que impida al docente su uso, de ahí que a este respecto se recomiende la lectura del monográfico publicado por el Observatorio Tecnológico sobre las pizarras digitales (acceso directo al artículo), que describe algunos de los modelos y software de autor más representativos vinculados a las PDI de los centros docentes en España. El presente artículo toma como base uno de los programas actuales de la PDI Smart Board: el programa NOTEBOOOK. Se trata de un recurso flexible, además de un instrumento adaptable a estrategias docentes muy variadas. A través de diez pasos, descritos desde la práctica docente, se perfilan algunas indicaciones que pretenden despertar el interés de los educadores por experimentar nuevas estrategias didácticas.
Cargar el programa Crear y guardar archivos desde una página en blanco. w144.bcn.cat/cibernarium/cat/index.do. Racó » 2012 » febrer. Redes Sociales. Las redes sociales se han convertido, en pocos años, en un fenómeno global, se expanden como sistemas abiertos en constante construcción de sí mismos, al igual que las personas que las utilizan. El presente monográfico trata de mostrar una visión completa y útil de las redes sociales. Con este propósito, exponemos a lo largo de nueve apartados los diferentes elementos, conceptos y usos de las redes sociales. Los tres primeros apartados están dedicados a la Definición del concepto, la Historia de sus avances, y una propuesta de Clasificación, respectivamente. El siguiente apartado está dedicado a los Servicios de Red Social, donde presentamos su tecnología y funcionamiento, así como una explicación de las plataformas para crear redes sociales, entre las que se encuentran los sitios web y el software disponibles para esta finalidad.
Digital slidebooks for student creativity, self-expression, and imagination - Biteslide. Diagrams Online | draw.io.
Sandia Books una iniciativa que nace a partir de la inexistencia de materiales específicos para los trastornos del lenguaje - Haz algo por tus hijos. Sandia Books (Sandia Publishing SCP) es una editorial de reciente creación focalizada en la publicación en formato digital de cuentos y material relacionado con los trastornos del aprendizaje. Este proyecto surge de la unión de profesionales de diferentes ámbitos: las artes gráficas, la logopedia y la tecnología, con un motor común: el deseo de ayudar a las personas con trastornos del aprendizaje y a sus entornos de una forma innovadora.
Con frecuencia, a la generación de los que ahora somos padres, esto de los trastornos del aprendizaje nos coge por sorpresa. Cuando éramos niños, estas dificultades eran desconocidas y el fracaso escolar era atribuido normalmente a una falta de esfuerzo. Hoy en día estas dificultades han sido ampliamente estudiadas y existe mucha información al respecto, así como profesionales con conocimientos específicos y experiencia sobre el tema. En Sandia Books saben qué implica vivir con un trastorno del aprendizaje.
Y como últimas novedades la versión para Android. Libros - Las letras y yo: Un cuento sobre la dislexia de Iraida Llucià i Bagüés & Alicia Bailey Garrido. #dmed13 - Propers mestres TIC - Blanquerna. Scratch - Imagine, Program, Share. Cuina lentament la resistència al canvi en el teu centre | Gestió del canvi. Fa uns dies el cap d’estudis d’un centre de secundària ens explicava les seves propostes per a modificar la gestió i el funcionament de l’institut. La seva aposta és aplicar la millora contínua a base de fer molts petits canvis, un procés lent i gradual que en un temps raonable pot ajudar a trencar determinades dinàmiques de centre, sense generar massa resistències.
Ens va preguntar què ens semblava la seva idea. La veritat és que quan em tocava dir la meva, se’m va escapar el riure… tenia el cap en un altre lloc, estava pensant en una granota… Peter Senge en el seu llibre The Fifth Discipline: The Art & Practice of the Learning Organization ens parla de la paràbola de la “granota bullida”, una bona mostra de com ens afecten els canvis a les nostres organitzacions i de com reaccionem davant de determinades amenaces. Si ponemos una rana en una olla de agua hirviendo, inmediatamente intenta salir. Marc Prensky i els nadius digitals at genís roca.
Sembla que va ser Marc Prensky qui va inventar el terme nadius digitals en contraposició al de immigrants digitals, i que ho va fer en un article publicat el 2001: Digital natives, digital immigrants. Prensky va escriure mes sobre el tema, aportant detalls sobre els atributs que defineixen els dos grups. Per exemple, en els nadius digitals l’ortografia es converteix en un codi impenetrable; són capaços de teclejar SMS amb una sola ma i a una velocitat més que raonable; poden arribar a mantenir 10 converses diferents de manera simultània amb missatgeria instantània (messenger o el que sigui), mentre que els immigrants necessiten acabar una conversa abans de començar-ne una altra.
Fins i tot utilitzen diferent els blogs: mentre els immigrants els utilitzen per a compartir coneixements, els nadius els utilitzen per a compartir emocions. . - Comuniquen diferent. . - Comparteixen diferent. . - Compren i venen diferent. . - Intercanvien diferent. . - Creen diferent. . - Es reuneixen diferent. Los Proyectos de Clase y su lista esencial de chequeo. HASHTAGS IMPRESCINDIBLES SOBRE EDUCACIÓN EN TWITTER. En este trimestre final de curso, Twitter es un filón para los que nos dedicamos a la enseñanza con muchos eventos que se han realizado y que están por realizarse en breve.
Si aún no tienes una cuenta en Twitter ábrela. ¿Cómo? Hay muchos tutoriales. Cuando la hayas abierto, ¿a qué esperas para mover el ratón? Algunas sugerencias: #purposedEs, #500palabrasArchivo de todas las colaboraciones ¿Cuál es el propósito de la educación? Un espacio para la reflexión sobre educación y para iniciar un cambio. #MovimientoE3Movimiento E3 EducaRed pone en marcha este proyecto con el objetivo de transformar el sistema educativo español de la mano de los educadores más innovadores del país, a los que formará para convertirlos en educadores emprendedores. Imprencisdible conocer la lista de finalistas de este premio porque nos dan pistas de los mejores edublogs que están en la red.
#Novadors11VII Jornadas Novadors El 1-2 de Julio. Extinction_timeline mitjana.gif (992×702) EDUTICOM. Libros interactivos, otro avance de los libros digitales. Cuando en el año 2001, se estrenó en las salas de cine la primera parte de la saga Harry Potter, un elemento que llamó poderosamente la atención de los asistentes fue el periódico “El Profeta”. Este medio de comunicación, dirigido a la comunidad de magos del universo de ficción creado por la escritora británica J. K. Rowling, contenía en sus páginas impresas en papel, textos, imágenes y, lo más sorprendente, video. Para esa época, la existencia de “El Profeta” solo era posible en el mundo de Harry Potter; sin embargo, una década después, varios fabricantes empezaron a hacer demostraciones de sus prototipos de “papel enrollable” capaz de reproducir cualquier contenido digital.
De esta forma, una vez más, en el ámbito de la tecnología, la realidad alcanza la ficción. En la siguiente tabla se reseñan las Tabletas que actualmente son más populares. Video de los usos educativos de la Tableta Galaxy Note. Video de la presentación de los libros de texto interactivos de Apple. Pinterest / Página principal. Conectivismo: una teoría del aprendizaje para la era digital.
Conocimiento, las organizaciones han sido obligadas a desarrollar nuevosmétodos para llevar a cabo la capacitación.” Algunas tendencias significativas en el aprendizaje: Muchos aprendices se desempeñarán en una variedad de áreas diferentes, yposiblemente sin relación entre sí, a lo largo de su vida. El aprendizaje informal es un aspecto significativo de nuestra experiencia deaprendizaje. La educación formal ya no constituye la mayor parte de nuestroaprendizaje. El aprendizaje ocurre ahora en una variedad de formas - a travésde comunidades de práctica, redes personales, y a través de la realización detareas laborales. El aprendizaje es un proceso continuo, que dura toda la vida.
La tecnología está alterando ( recableando ) nuestros cerebros. La organización y el individuo son organismos que aprenden. Saber cómo y saber qué están siendo complementados con saber dónde (lacomprensión de dónde encontrar el conocimiento requerido) Antecedentes Driscoll (2000) define el aprendizaje como “ ” (p.11). Www.tendenciaseducativas.es/components/com_articulos/ficheros/postcristobal24mayo12.pdf. Free Online Language Learning.
Ken Robinson: Cambio de paradigmas en la educación - RSA Animate (doblado al español) A Day Made of Glass... Made possible by Corning. Fem memòria.