Le blogue de classe | Aide et tutoriels. #2. Le blogue de classe et d’élèves. Depuis 2005 je tiens un blogue de classe. Je me souviens de ma rencontre avec mon CP Michel Perreault, de sa patience à m’expliquer le fonctionnement d’un blogue sous SPIP et aussi de ma hâte de communiquer le quotidien de ma classe, surtout avec les parents de mes élèves. À cette époque, Twitter n’existait pas. Le blogue était donc un des seuls moyens d’avoir une présence sur le web. J’y suis allée doucement, tout en m’appropriant cet outil. Et ils sont arrivés, ces fameux commentaires de parents et d’amis pour encourager les élèves, et moi aussi par le fait même.
Je me souviens d’un père ayant eu l’idée de se mettre dans la peau de Gaspar, un béluga du Saint-Laurent, pour sensibiliser mes élèves à la pollution du fleuve Saint-Laurent. De fil en aiguille, cette culture s’est installée chez les parents. Comment bloguer? Ces deux dernières années, j’ai tenté l’expérience d’ouvrir un 2e site exclusivement pour les élèves en plus du site de la classe qui s’adresse plus aux parents.
Le blogue en classe. Parce qu’ils créent un contexte signifiant pour les élèves, les blogues développent le goût et la fierté d’écrire en améliorant la qualité des écrits. Nancy Dubois, enseignante à la commission scolaire des Affluents, expérimente depuis trois ans le blogue pédagogique en classe. Elle a partagé ses expérimentations lors d’un atelier offert dans le cadre du colloque de l’AQUOPS. Le plaisir d’écrire « Pour bloguer avec ses élèves, il faut aimer écrire, confie l’enseignante au troisième cycle. Je me suis moi-même laissé prendre. Je me gâte chaque fois que je rédige le billet annonçant le prochain sujet!
» Le blogue étant un outil flexible, elle adapte ses projets selon la personnalité de sa classe et l’inspiration du moment. . « C’est plus l’fun que d’écrire en classe », confie un de ses élèves. Le portrait d’une année scolaire En septembre, le premier billet signé par ses élèves a été une invitation à la rencontre de parents du début d’année scolaire. Qu’en pensent les parents? Enseigner avec des blogues. Décrire ici « -Enseigner avec des blogues ». Enseigner le français par les blogs Les blogs n’appartiennent pas aux adolescents Le blog n’est pas un journal intime mais une chronique personnelle, il parle de politique, de journalisme, d’art, de littérature, d’économie et, en général, de tous les sujets évoqués par les médias, si bien que la blogosphère est presque devenue un média autonome, auquel les journalistes ne manquent pas de se référer avant d’aborder un sujet.
Découvrir d’autres formes de blogs que les leurs est précisément l’un des objectifs que se donne, en lycée professionnel, une enseignante qui témoigne ici ; car c’est en montrant des blogs différents que l’on peut espérer amener les élèves à « bloguer différemment ». Le blog, outil de publication ou modèle éditorial ? – l’écriture des billets par un auteur (ou deux, trois auteurs) bien identifié, confronté à des lecteurs divers qui ne sont que des pseudonymes, fait qu’il s’agit toujours d’une écriture personnelle. Classe inversée - Site de lemiroirpedagogique ! Qu'est-ce qu'un blogue? [sommaire]Le texte ci-dessous est une version en évolution de cette page wiki qui présente les blogues en apprentissages.
Introduction Le présent document a pour but principal de présenter les blogues en tant qu'outil pédagogique. Nous survolerons également des sujets comme comment on se crée un blogue ou encore quels sont les précautions à prendre pour que l'aventure bloguale soit la plus positive possible. Des exemples de billets et de blogues pédagogiques vous seront également présentés.
Ce qu'est un blogue Définition de Wikipedia: S'appellent blogue sur Internet à la fois des journaux intimes anonymes, des œuvres de dessinateurs, le carnet de bord de photographes, des carnets de voyage, des satires, des romans en construction ou encore des sites relatant quotidiennement des anecdotes.
Définition Pointblog.com: Un blogue désignait à l'origine un genre de journal de bord personnel sur le web (web + log, qui signifie journal). Le blogue reflète les opinions de son auteur. Pourquoi bloguer? Canaille blog. Blogue d'une conseillère pédagogique. Au bout des doigts Lyne Bourbonnais, conseillère pédagogique, CSDM Abécédaire des bêtises Les élèves de 1C/2C se sont inspirés de ces deux albums pour créer leur propre abécédaire des bêtises.
Voir l'article entier 1 seconde, 1 minute, 1 siècle Mais que serait cet album avec 1 mot, 10 mots, 100 mots. Que dit-on avec un seul mot? Voir l'article entier La boîte à mots Dans les boîtes, il y a des mots, toute sorte de mots. Voir l'article entier Le nuage de Nadine Souci À partir de cet album, les élèves devaient exprimer leur souci, le nuage qu’ils ont au dessus de la tête, à la manière de Nadine Souci. Voir l'article entier Recettes ensorcelées Les élèves de la 2B ont créé leur propre livre de recettes ensorcelées à partir de ceta album. Voir l'article entier 1 seconde, 1 minute, 1 siècleLa boîte à motsLe nuage de Nadine SouciRecettes ensorceléesAbécédaire des bêtises juin 12 1 seconde, 1 minute, 1 siècle Catégories : 1er cycle, Français, Littérature jeunesse de Lyne Bourbonnais Faire un commentaire juin 11.