background preloader

Numérique et prospective

Facebook Twitter

A Nantes, le robot Nao aide les jeunes autistes à mieux communiquer. Aujourd’hui, on prête aux robots humanoïdes de multiples fonctions : garde-malade, agent d’accueil, joueur de foot et même chroniqueur TV… Mais au delà de l’aspect ludique, dans le secteur de la santé, certaines expérimentations ont déjà fait leurs preuves.

A Nantes, le robot Nao aide les jeunes autistes à mieux communiquer

A Nantes, deux fois par mois, un groupe de jeunes autistes se retrouve à Stereolux, espace de création dédié aux musiques actuelles et des arts numériques. Ces six ados, suivis par le CHU de Nantes, apprennent à programmer et manipuler un petit robot Nao. Et cela avec l’aide de l’association nantaise Robots ! Et du concours de l’Ecole Centrale de Nantes qui met gracieusement à leur disposition trois robots humanoïdes. "Dans un premier temps, les jeunes faisaient dire à Nao ce qu’ils ne pouvaient pas exprimer. Une étude scientifique Initié en 2012, Rob’Autisme prend une autre dimension en 2016 avec le lancement d’une étude scientifique autour de ce projet.

IBM Watson Analytics. Alpha: Computational Knowledge Engine. "Derrière l'outil numérique, c’est une forme d’addiction au temps court qui fait dérailler la communication", analyse Thierry Venin. L’usine digitale : Qu’est-ce qui vous a amené à publier Un monde meilleur, survivre dans la société numérique ?

"Derrière l'outil numérique, c’est une forme d’addiction au temps court qui fait dérailler la communication", analyse Thierry Venin

Thierry Venin : Cela fait trente ans que je travaille dans l’informatique. Nous vivons une grosse déception. Je n’ai pas l’impression que les gens se portent mieux, alors que le nombre de "machines" pour nous débarrasser des tâches répétitives a explosé. J’entendais de plus en plus de personnes se plaindre de manquer de temps, d’être stressé. J’ai eu envie de gratter pour comprendre ce qui était en train de se passer, pour savoir si, comme j’en avais l’intuition, il y a un lien entre la pandémie de stress et la transformation informatique. A vous lire, on a le sentiment que les outils informatiques et les Tic promettaient des gains de productivité et qu’à l’arrivée ils contribuent à réduire la productivité. Vous allez un peu loin. Cependant, comme tous les systèmes techniques, l’informatique a des propriétés propres, difficiles à anticiper.

Vous parlez de période infantile. 7 Things You Should Know About... Learning Technology Topics. 7 Things You Should Know About Developments in Instructional Design May 12, 2015 In recent years, instructional design has been undergoing significant changes resulting from developments in areas including pedagogy, learning science, and technology .

7 Things You Should Know About... Learning Technology Topics

Instructional … 7 Things You Should Know About Universal Design for Learning April 6, 2015 Universal Design for Learning is a framework for the design of materials and instructional methods that are usable by a wide range of students. 7 Things You Should Know About Visual Literacy March 9, 2015 Visual literacy is the ability to recognize and critically appreciate meaning in visual content and to use visual elements to create effective communication. 7 Things You Should Know About the 2015 ELI Content Anchors February 6, 2015 Each year, ELI conducts a survey to identify the technologies and developments that the teaching and learning community finds most important for higher education. 7 Things You Should Know About Drones January 9, 2015.

COMMUNIQUES DE PRESSE - Communiqué de presse - Le rapport Horizon presse les écoles de s’attaquer aux 'défis ultra' des compétences numériques. Commission européenne Communiqué de presse Bruxelles, le 2 octobre 2014 Le rapport Horizon presse les écoles de s’attaquer aux 'défis ultra' des compétences numériques Les faibles aptitudes et compétences numériques des écoliers et la nécessité d’intégrer une utilisation efficace des technologies de l’information et de la communication dans la formation des enseignants figurent parmi les défis les plus pressants auxquels l’enseignement scolaire européen est confronté aujourd’hui, selon un rapport publié par la Commission européenne et le New Media Consortium, un organisme américain à but non lucratif réunissant des experts en technologies éducatives.

COMMUNIQUES DE PRESSE - Communiqué de presse - Le rapport Horizon presse les écoles de s’attaquer aux 'défis ultra' des compétences numériques

Le tout premier rapport Horizon Report Europe: 2014 Schools edition expose les tendances et les évolutions technologiques susceptibles d’avoir un impact sur l’éducation au cours des cinq prochaines années. Pour de plus amples informations MEMO/14/548 Qu'est-ce que le rapport Horizon? La dynamique d’internet. Prospective 2030. Étude réalisée sous la direction de Laurent Gille, Télécom ParisTech et Jacques-François Marchandise, Fondation internet nouvelle génération (FING) pour le Commissariat général à la stratégie et à la prospective.

La dynamique d’internet. Prospective 2030

Le 27 juin, le nouveau Commissariat général à la stratégie et à la prospective présentait le rapport “La dynamique d’internet. Prospective 2030” réalisé à sa demande par la Fing et Télécom ParisTech. “Internet forme sans aucun doute l’innovation la plus importante de la fin du XXe siècle. Aujourd’hui, plus de 2,5 milliards d’êtres humains y sont connectés. Demain, internet nous reliera également à des dizaines de milliards d’objets, de capteurs, de robots, qui dialogueront entre eux et prendront progressivement en charge des pans entiers de la gestion de notre vie quotidienne. Questions Numériques. FINAL-Preparing-Teachers-for-Deeper-Learning-Paper.