politique d'acquisition
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numérique
pour qui ? Pour les lycéens, en attente d’une lecture traitant de sujets plus adultes que ceux généralement abordés dans les collections de littérature jeunesse ou amateurs de science-fiction et fantasy tout public. Pourquoi ? Les choix proposés par les différentes revues professionnelles ne prennent pas suffisamment en compte les publics lycéens et jeunes adultes. Le souci de mettre en valeur, dans l’immense production éditoriale actuelle, les livres qui nous semblent les plus intéressants pour ce public a donc motivé notre démarche.
CDDP d'Indre-et-Loire - CDDP 37 - Tours
vendredi 28 octobre 2005 par JHassam Fonds documentaire CDDP du Haut-Rhin : Propositions pour un fonds documentaire de collège (mai 2003) http://www.crdp-strasbourg.fr/cddp68/Tele/fdsdoccol.pdf Les incontournables pour un CDI de collège 2004 (Documentaires uniquement) http://www.ac-versailles.fr/cdi/chloe/couv4.htm Bibliographie thématique pour un fonds de lycée ou lycée professionnel http://www.crdp.ac-grenoble.fr/doc/biblio/fonds_lyc/accueil.htm Constitution d’un fonds documentaire (Educlic : portail des professionnels de l’éducation) : http://www.educlic.education.fr/Plan.asp?Noeud=124 Pour chaque discipline (lycée, LP ou collège) des références documentaires sont disponibles http://www.cndp.fr/secondaire Le fonds du CDI : acquisition et traitement : la politique d’acquisition, la littérature de jeunesse, le traitement documentaire, l’informatisation du fonds http://savoirscdi.cndp.fr/fonds/accueil.htm Aélion, Roger, Rave, Andrée. - La Bibliothèque idéale.
Quelques références pour constituer un fonds ou sélectionner des documents - [Politique documentaire et informationnelle]