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Afin de mettre à la disposition de la communauté éducative des produits de qualité, correspondant à ses attentes et aux orientations du système éducatif : le ministère a déposé à l'INPI la marque "Reconnu d'intérêt pédagogique par le ministère de l'éducation nationale" (RIP) qui permet d'identifier des produits expertisés par des enseignants et validés par la Commission multimédia vous trouverez dans la rubrique la marque RIP la liste des produits auxquels la marque RIP a été attribuée depuis 1998 ;le ministère apporte aussi un soutien financier à des projets multimédias éducatifs, déposés souvent par le biais d'appels à propositions vous pouvez consulter dans la rubrique Commissions multimédia la liste des projets soutenus par le ministère (en cours ou réalisés).

Vidéos en classe — Éducnet

Vidéos en classe — Éducnet
13,320 views Sensibilisation sur le thème "Internet, réseaux sociaux, Twitter : un outil pour enrichir un réseau professionnel" réalisée auprès de cadres techniques de la jeunesse et des sports (janvier ... Sensibilisation sur le thème "Internet, réseaux sociaux, Twitter : un outil pour enrichir un réseau professionnel" réalisée auprès de cadres techniques de la jeunesse et des sports (janvier 2011) à Marcoussis (Essonne). Internet, réseaux sociaux, twitter : sensibilisation

Internet, réseaux sociaux, twitter : sensibilisation

La veille pédagogique de Sylvain pérot
The Daily Papert April 8, 2014 “Children get the knowledge they need, when they need it, from networks of friends, hot lines and, when they are old enough, magazines and the Internet. A first step toward building a new relationship with kids is to join them in their exploration of new ways to learn. In addition to giving us their trust, […] April 7, 2014 The Daily Papert
Péd@goTIC | Soutien et accompagnement à l'intégration pédagogique des TIC L’utilisation pédagogique de Twitter en classe Je vous présente une vidéo d’une classe de CP en France (niveau premier cycle) qui utilise Twitter pour apprendre à lire et écrire. Les élève de cette classe de CP... Images, sons, musiques et vidéos libres de droits Comme vous l’avez sûrement constaté, il n’est pas toujours facile de trouver des images libres de droits sur le Web! Le site Carrefour éducation, réalisé par le MELS, a fait... Le Service national du RÉCIT à l’éducation préscolaire Dans la chronique précédente, nous faisions référence à la structure du RÉCIT; ce qu’est un Service local et un Service national. Plus précisément, le Service national du RÉCIT à l’éducation... Péd@goTIC | Soutien et accompagnement à l'intégration pédagogique des TIC
Atelier Aménagement Numérique des Territoires - Le point sur... Le réseau internet L’architecture de l’internet Le réseau mondial comprend trois grands niveaux : le transport : il s’agit des réseaux longue distance (dorsales ou backbones), créés et gérés par des sociétés d’envergures nationale et internationale. Interconnectés les uns aux autres, ils relient entre eux les pays et les grandes agglomérations. la collecte : au niveau intermédiaire, les réseaux de collecte permettent de relier les réseaux de transport aux réseaux de desserte. Atelier Aménagement Numérique des Territoires - Le point sur... Le réseau internet
Québec : Quelle place pour les TICE ?

Québec : Quelle place pour les TICE ?

Consultant écouté des deux côtés de l'Atlantique, rédacteur de blogs célèbre, Mario Asselin est aussi un ancien directeur d'école. C'est dire qu'il est bien placé, à la bonne distance, pour évaluer l'intégration des TICE dans le système éducatif québécois. " En ce qui concerne l'appropriation des TICE par les enseignants, je dirais que la clé du succès réside dans la mise en réseau qui agit en support aux enseignants". Un rapport parlementaire français souligne l'importance des TICE dans le système éducatif québécois.

Géographie des réseaux sociaux : approches cartographiques

Les projets de recherche auxquels EducTice participe. Les recherches EducTice reposent sur des contrats et des conventions qui impliquent des partenariats en particulier pour constituer l'équipe d'accueil S2HEP. Projets européens Géographie des réseaux sociaux : approches cartographiques
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Depuis quelques mois, « open tea » est entré dans le langage courant des Doc@Brestois. Mais de quoi s’agit-il ? Clin d’œil aux « open coffee » bien sûr, ces nouveaux rendez-vous se veulent avant tout « open », ouverts à tous. Organisés par le réseau Doc@Brest une fois par mois, ils s’adressent plus spécifiquement aux professionnels de l’information (au sens large), à qui ils proposent de se retrouver autour d’une tasse, pour un temps d’échange informel et convivial.

Revue réseau TIC - Relie et diffuse initiatives, réflexions, innovations d’un réseau de sites autour de l’appropriation des usages de l’internet et du (...)

Revue réseau TIC - Relie et diffuse initiatives, réflexions, innovations d’un réseau de sites autour de l’appropriation des usages de l’internet et du (...)
15 jan François Jourde in vidéo ICAP / Batier La prochaine conférence virtuelle aura lieu le mercredi 02 février 2011 à 20 heures 30 et aura pour thème l’utilisation du diaporama, son optimisation en situation pédagogique. La conférence s’intitule précisément : "Conceptualiser et scénariser un diaporama pour l’enseignement". Sans vouloir jouer les fanfarons, je dirais que nous commençons à maîtriser le principe de la réunion virtuelle et que c’est une non-information. Monde virtuel – Coopération inter-établissements « Monde virtuel – Coopération inter-établissements «
En route pour OOo4Kids 1.2 (OpenOffice.org pour l'éducation) Dans le cadre de ses activités en étroite relation avec des professeurs, EducOOo a identifié un besoin : une suite bureautique dédiée à l'éducation et plus particulièrement au premier degré. Ainsi est né le projet OOo4kids (prononcez "OpenOffice for kids"). OOo4Kids est une version allégée d'OpenOffice.org : Dédiée aux 7-12 ansAvec des adaptations spécifiques au monde de l'éducationQui fonctionne partout (Linux, Mac OS X, Windows)International / Multilingue Un gros travail a été fait depuis la sortie d’OOo4Kids 1.1, et la version 1.2 commence à se dessiner. Tice Education : Le portail des technologies et de l'informatique éducative - TNI - TBI - B2i école collège lycée - C2i - Actualités TICE - ENT - Education numérique - Tice Education : Le portail des technologies et de l'informatique éducative - TNI - TBI Tice Education : Le portail des technologies et de l'informatique éducative - TNI - TBI - B2i école collège lycée - C2i - Actualités TICE - ENT - Education numérique - Tice Education : Le portail des technologies et de l'informatique éducative - TNI - TBI
Intégration des TICE dans les pratiques pédagogiques - [Collège de Sèvres] Le collège de Sèvres est au cœur d’une expérimentation d’intégration des TIC (Technologie de l’Information et de la Communication) dans la pratique pédagogique. A travers cette vidéo retrouvez trois exemples d’usages des TIC dans l’enseignement : Expérimentation d’une classe TICEenvoyé par crdpversailles. - Vidéos des dernières découvertes technologiques. Technologie Usage de boitiers de positionnement, ces boîtiers permettent à l’enseignant de recueillir instantanément et d’analyser les réponses des élèves à des questions posées durant le cours. Les réponses s’affichent sur un écran du TNI (Tableau Numérique Interactif) sous forme de graphiques.
L’appel à projets mis en place par la Région Île-de-France vise à favoriser l’émergence de projets et de services innovants, intégrant les outils multimédia et Internet, à destination des populations éloignées, exclues, mal intégrées dans la vie numérique et prioritairement situées dans les territoires prioritaires au titre de la politique de la ville et des communes rurales de moins de 2001 habitants, éloignées des infrastructures (autres communes, grands équipements publics, commerces, …). La Région souhaite faire émerger des projets, notamment dans les domaines : * de la formation des séniors et les rapprochements intergénérationnel * du rapprochement entre les populations et les entreprises d’un même territoire * des technologies de l’information et du développement durable * de l’inclusion et de l’innovation sociale. Ces projets devront remplir un ou plusieurs des objectifs suivants : Favoriser : Accès Public … » A la Une » Appel à « Projets de services et usages du numérique » – Région Ile-de-France
N°486 - Culture de l'école, cultures des jeunes - Le Cercle de Recherche et d'Action Pédagogiques et les Cahiers pédagogiques Billet du mois - Jean-Michel Zakhartchouk : L’école comme elle va Le Bloc-notes de Philippe Watrelot Actualités éducatives Le dossier Éditorial : Traverser les écrans 1- Cultures des jeunes - des univers parallèles ?
Blog du Web & FTP Le Poucet
La géopolitique est communément considérée comme une affaire de spécialistes. À l'intersection de la géographie, de l'histoire et de la science politique, elle se nourrit en effet de complexité . Affaiblissement des pouvoirs nationaux, montée en puissance d'acteurs nouveaux, accélération des communications et obsession d'une certaine "transparence" qui vient à bout des données autrefois bien gardées : tous les éléments sont réunis pour brouiller nos repères et nous faire ressentir le besoin impérieux d'analyses sophistiquées.

Le monde de la formation à distance : Thot Cursus

Programmation pour le B2I - Zoutils
:) #Geek #OldFashionned on Twitpic
Le blog de Vie du réseau: La culture numérique avec un grand K La culture numérique diverge largement du modèle des années 70 quand il était de la culture des médias (Télévision, images). Nous passons d’un modèle de mass-média passif à des médias participatifs et actifs. C’est-à-dire d’être en capacité d’être acteur du « web social » en faisant partie intégrante du médium. En quinze ans seulement, 5 milliards d’individus se sont dotés d’un téléphone portable, et 3 milliards d’un accès à Internet.
IRD 6ème : SéQuence 3 séance 1
Nous serons les premiers
La génération Y est elle impossible à former? (1) | Le blog de la formation professionnelle et continue
Portail pour aider à l'enseignement des Arts Visuels à l'école élémentaire
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