
Innovation et entrepreneuriat
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Par BENSIMON Corinne François Taddei, 41 ans, rêve d’une société de créateurs, c’est-à-dire de gens qui sachent innover pour vivre bien dans un monde qui change à grande vitesse.
Six milliards d’autodidactes - Libération
This article was taken from the September 2011 issue of Wired magazine. Be the first to read Wired's articles in print before they're posted online, and get your hands on loads of additional content by subscribing online . London's startup scene is booming -- you need only read Wired to see that.
Europe's hottest startup capitals: Paris (Wired UK)
Entrepreneuriat étudiant : décloisonner les formations pour entreprendre - Des idées Pour Demain.fr : Blog du think tank Institut Montaigne
Les conclusions du rapport " De la naissance à la croissance : comment accompagner nos PME " sont optimistes : les Français ne sont pas moins entreprenants que leurs voisins, un certain nombre de mesures prises au cours des deux dernières années vont dans le bon sens et portent leurs fruits (tel le statut d’auto-entrepreneur), et les mentalités évoluent progressivement, permettant à un certain nombre de Français d’être plus audacieux. Du chemin reste cependant à parcourir, notamment pour améliorer le rapport de notre société à l’innovation comme la relation entre les entrepreneurs et la société française. Les jeunes entrepreneurs invités à l’occasion de la présentation du rapport (1) ont soulevé un certain nombre d’interrogations, notamment vis-à-vis des blocages qui subsistent en France, qu’ils soient d’ordre financier, administratif, législatif mais aussi culturel. Les jeunes entrepreneurs français peu soutenusTechniques innovantes pour l'enseignement supérieur
Double digit – Tout commence à l’école | Le nouvel Economiste
PATRICK RICHER – Contrairement peut-être à une idée reçue, le nombre élevé de dirigeants d’entreprises d’hypercroissance n’ayant pas fait de MBA, de grande école ou qui n’ont même pas obtenu leur Baccalauréat, montre à l’évidence que faire de bonnes études n’est en rien une garantie de créer plus tard des emplois pour la nation à un rythme élevé. De nombreux métiers sont ainsi peu sensibles au nombre d’années passées derrière les bancs de l’école ou de l’Université car ils s’acquièrent au final plus sur le terrain qu’en amphithéâtre. Sans souci d’exhaustivité, l’événementiel, le transport, la logistique, les métiers du bâtiment et de la construction, les métiers des services à la personne ou aux entreprises, tous ces métiers révèlent de nombreuses entreprises d’hypercroissance dont les fondateurs et dirigeants sont autodidactes.Les Echos n° 20880 du 01 Mars 2011 • page 12 Rapprocher élèves ingénieurs et managers, faire jouer les synergies entre disciplines : dans les campus, l'idée est dans l'air du temps. Mais en Rhône-Alpes, EM Lyon et sa voisine Centrale Lyon veulent inventer « un nouveau type d'école pour le XXIe siècle » .

