Comment réaliser un tutoriel vidéo. Accrodoc. Bibliothèques du réseau de l'Université du Québec. Des tutoriels. Pour ce premier dossier de l'année 2013, nous avons choisi de mettre en lumière une rubrique de Savoirs CDI à l'occasion de la publication de quatre nouveaux tutoriels concernant des logiciels gratuits.
Au menu de la rubrique Boite à outil : Convertir des fichiers, Créer un blog avec Wordpress, Utiliser Capturino pour la capture d'écran, Utiliser Dropbox pour échanger des fichiers. Étapes de production « Comment réaliser un tutoriel vidéo. 1 – L’idée La première étape est celle de l’intention.
On doit partir d’une idée. Comment provoquer une idée ? L’inspiration de départ peut provenir des questions qu’on vous pose chaque jour, dans votre milieu de travail. Vous voulez peut-être annoncer un nouveau service, ou produire un petit mot d’accueil pour la rentrée scolaire. L’idée est le besoin communicationnel auquel vous voulez répondre. . - Quelles sont les questions que me posent les étudiants ?
Il est souvent préférable de garder votre propos au plus court et au plus simple. 2 – Scénariser. Bibliothèques de l'UJF et Grenoble INP. Bibliothèques de l'UJF et Grenoble INP. Tutoriel vidéo sur la recherche dans la base de données documentaire LexisNexis. Tutoriel vidéo sur la recherche dans la base de données documentaire Factiva. Vidéos : une adoption réussie? Le développement des technologies rend la production de vidéos de plus en plus facile.
La production de vidéos par le personnel des bibliothèques n’est pas nouvelle, mais est-elle à la mesure de l’usage des internautes d’aujourd’hui? Autant on s’étonne désormais devant un bibliothécaire de référence qui ne connaît pas EndNote ou Refworks, autant devrait-on s’étonner du non développement de compétences techniques à produire une vidéo chez le personnel des bibliothèques. Ou devrait-on? Quoi qu’il en soit, les vidéos ont la cote sexy sur le Web et sont dans l’air du temps. Les bibliothèques surfent-elles réellement sur la vague vidéo qui a déferlé sur le Web?
Après avoir présenté rapidement le projet de capsules vidéo de formation documentaire réalisé par le PDCI au cours de l’hiver 2012, je m’attarderai sur des questionnements à l’égard de l’adoption de la vidéo comme média de communication au sein des bibliothèques. Formation Promotion Soutien à la référence Communication générale Like this: Dans la boîte. Dans la boîte, comment ça marche? L'usager que vous apercevez n'a pas ouvert la boîte de Pandore mais ce qu'il voit le laisse pour le moins perplexe.
Alors, pour l'accompagner dans l'utilisation de nos ressources et services, nous avons créé une collection vidéo d'un genre particulier, dans la boîte avec un objectif et un cahier des charges précis. Les vidéos de la collection dans la boîte sont conçues pour être des supports de recours, lorsque l'usager n'a pas eu de formation ou a oublié les informations données en formation et veut les retrouver aisément. Le cahier des charges peut se résumer ainsi : une ressource orientée usager, où l'on va à l'essentiel, un format court qui ne dépasse pas les 5 mn, des vidéos construites selon le même modèle. Une fois le logiciel de captures d'écran (ou screencasts) choisi pour la richesse de ses fonctions et les agents formés, nous avons défini un circuit qui va de la conception à la mise en ligne.
Interviennent alors des équipes différentes.