Les Mangas au Centre de Documentation et d’Information : Listes et Pistes pédagogiques – DocTICE. L’auteur Manu Larcenet ferme son blog : un symptôme de l’inadaptation du droit d’auteur. Le dessinateur Manu Larcenet a publié la semaine dernière un dernier billet pour annoncer qu’il fermait son blog.
Il y explique sa déception de voir les oeuvres publiées sur son blog se disséminer sur le Web et parfois être déformées, alors qu’il avait expressément demandé aux internautes de ne pas les partager. En tant qu’auteur de ces images, Manu Larcenet est parfaitement dans son droit en décidant de fermer son blog et nul ne peut contester cette décision. Mais au delà de ce choix individuel, cet épisode n’en soulève pas moins des questions plus générales sur l’adaptation des règles du droit d’auteur aux pratiques culturelles des individus dans l’environnement numérique.
Le problème avec les lapins D’Emily Gravett. 9 novembre 2009 ~ Non classé ~ Le problème avec les lapins Auteur : Emily Gravett (et de nombreux lapins) Editeur : Kaleidoscope Diffusion : Ecole des loisirs Date : Septembre 2009 Pages : 25 p.
Prix :18€ ISBN : 978-2-877-67633-5 Album (jeunesse) Thèmes : lapin, calendrier, temps Présentation de l’éditeur : « Ce livre est basé sur un problème qui a été résolu au 13ème siècle par le mathématicien Fibonacci, mais ce n’est PAS (j’ai bien dit PAS) un livre sur les mathématiques. Utiliser le réseau social Babelio en classe pour développer la lecture (atelier Ludovia) Développer le goût de la lecture chez les élèves à l'aide du réseau social Babelio, tel est le défi que s'est lancé la professeure documentaliste Anne Delannoy.
Récit d'une expérience fructueuse. La documentaliste Anne Delannoy explique l'intérêt pédagogique du réseau social de lecture Babelio à Ludovia 2013. « Le réseau social Babelio, c’est 100.000 lecteurs membres, dont de plus en plus d’enseignants tous niveaux ». Anne Delannoy, documentaliste au collège Lakanal de Foix, n’a pas tardé à investir ce réseau, et a rapidement réalisé son intérêt pédagogique pour développer la lecture auprès des élèves.
Utiliser un réseau social littéraire pour une nouvelle approche de l’identité numérique : Babelio. 3 Shares Share Tweet Email “Dis moi ce que tu lis et je te dirai qui tu es…” ou comment l’inscription d’une classe sur un média social a permis d’aborder par la pratique la notion d’identité numérique.
Créé en 2007, le site communautaire Babelio propose de créer et gérer sa bibliothèque personnelle en ligne, de partager et organiser ses lectures. Les enseignants et en particuliers les enseignants documentalistes ont investi ce réseau riche et ludique ; il peut permettre de valoriser les ressources du CDI, de promouvoir et d’échanger autour de la lecture. Promotion de la lecture loisir : les actions qu’un professeur-documentaliste peut mener seul. Il aura fallu que j’attende mes 18 ans de doc pour m’avouer à moi-même que je pouvais être légitime dans l’organisation de projets lecture pour les classes, en dehors de l’enseignement du français.
Je pense d’ailleurs que mes collègues l’ont accepté avant moi. Pour autant, les moyens utilisés ne peuvent pas être les mêmes, et certaines règles doivent être respectées. Ma PAL - ou Pile Ahurissante de livres - Plume de Cajou. 14 octobre 2012 7 14 /10 /octobre /2012 08:00 Ça fait des mois que j'avais envie de le faire et voilà qui est ENFIN fait (je vous laisse imaginer le temps nécessaire pour la collecte des illustrations et la mise en page Voici donc, en images, ma PAL (Pile Ahurissante de Livres, donc).
On peut aussi dire Pile A Lire mais vu l'étendue des dégâts, la première formulation me paraît plus appropriée. Bande dessinée. Le succès actuel de la bande dessinée doit beaucoup au manga d'une part, à de nouveaux genres récemment apparus d'autre part.
Venu du Japon, le manga représente actuellement une part considérable du marché de la BD, notamment en France, première terre d'exportation de ce genre particulier. Carrefour éducation. Serveur de livres numériques de l'Académique de Bordeaux. Sommaire. Ressources numériques en littérature de jeunesse · mcmarguet. Apprendre aux élèves à se former aux compétences 6 et 7 du Socle commun. Twitter pourra-t-il survivre à la concurrence programmée de Google+ ?
Je viens de tomber sur un chiffre, que je trouve extrêmement pertinent, et qui confirme le positionnement assumé, et de fait, de Twitter, mais qui risque bien dans les semaines / mois à venir de peiner à faire la différence face à la montée en puissance envisageable de Google+ 45% des utilisateurs se connectent à Twitter pour se connecter aux sites d’informations / actualités L’affaire DSK, les événements tragiques au Japon, les discussions autour de la mort de Ben Laden… bref, Twitter grouille de commentaires, de rumeurs, de relais d’actualités en live.
Cette actualité est riche et dense et fait souvent référence à des articles écrits et publiés en temps réel sur les sites d’informations classiques. Tellement en temps réel que les médias doivent revoir leur modèle : Twitter n’est pas comparable à Facebook… mais à Google+ Twitter par rapport à Facebook a tout de suite misé sur le contenu et le partage d’information en temps réel. Poster_BAT_def.pdf (Objet application/pdf) Espace enseignants. Guide Netcode 28p_poids_reduit.pdf (Objet application/pdf) Livres & auteurs - Juke-box-ados.fr. La bibliothèque de Noukette. Usages TIC en formation. 100% manga - Bienvenue ! Librairie Bibliosurf.com.