L’adolescent et la lecture, supports et pratiques nouvelles. Hypothèses.org est le fruit d’un travail collectif entre les étudiants du Master professionnel Lettres spécialité Monde du Livre à l’Université d’Aix-Marseille qui punlie des articles de fond et d’actualité sur les principales thématiques notamment les mutations technologiques du livre et l’édition électronique, ainsi que l’univers du livre jeunesse et ses problématiques.
Publié le 3 février par florencemdl A l’occasion de la deuxième édition du colloque Métamorphoses numériques du livre, Olivier Donnat a commenté l’enquête qu’il a dirigé sur les Pratiques culturelles des français à l’ère numérique1. Les résultats permettent de différencier nettement une tranche de la population qui suscite tout à la fois attentions et interrogations. Lire à haute voix, est-ce lire ? - Le blog de l'amie scolaire : Questions de profs. Ce blog n'est pas un forum de débat entre partisans et adversaires de la pédagogie. Il veut être un lieu de réflexion et d'échanges pédagogiques destiné aux professionnels. L'avantage d'un été pourri, c'est qu'il laisse du temps pour lire, et pour écrire sur la lecture.
Il suffit alors d'un xième reportage démontrant la baisse du niveau en lecture grâce à la triste performance d'un malheureux enfant de CM, ânonnant péniblement sur quelques lignes de son manuel, pour que l'agaçante confusion "lecture / lecture à haute voix" donne une furieuse envie d'écrire un billet sur ce point. Quand comprendra-t-on enfin que la lecture à haute voix n'est pas de la lecture, mais la communication orale d'une lecture, effectuée antérieurement, qu'elle concerne donc le travail sur l'oral (et pas du tout la lecture !)
, dont on peut même dire qu'elle en est l'un des aspects les plus difficiles ? Pour la majorité des adultes, la maîtrise de la lecture est médiocre ; mais celle de la lecture à haute voix l'est beaucoup plus encore. Atelier Voix Haute. Citrouille, blog des Librairies Sorcières.