Le modèle SMAR et la démarche en 4 C. L’atelier du conférencier Claude Frenette, du RÉCIT de l’enseignement privé, a été extraordinaire. Entre notes d’humour et exemples concrets de la pratique enseignante, il nous fait découvrir le modèle SMAR et la démarche en 4 C. L’assistance, attentive, ne manque pas un mot et reste accrochée à son discours. Vous retrouverez dans cet article, les principaux modèles qu’il nous a présentés illustrés de quelques exemples. Mr. Claude Frenette nous présente ses pistes de réflexion afin d’aider les enseignants à insérer de manière réfléchie les TICs dans leurs pratiques. Le modèle SMAR : Après une courte présentation des compétences du 21ième siècle, Mr.
Source: Claude Frenette S – Substitution : « La technologie ne fait que répliquer la pédagogie. » A – Augmentation : « La technologie agit comme substitution directe d’outil, avec amélioration fonctionnelle. » Par exemple : Lorsqu’un enseignant travaille sur une amélioration de texte avec ces élèves sur le TNI. Les tablettes tactiles dans l'éducation et l'enseignement. iPad en classe : Des conditions de succès pour initier un réel changement. Le Sommet sur le iPad en éducation du 1er mai a été riche en partage d’expérience et de bonnes pratiques, s’appliquant bien souvent à plusieurs technologies. Voici un compte-rendu de la conférence d’Annie Martin, d’Apple Canada, à propos de la transformation de l’enseignement à l’aide de la tablette numérique.
(suite de l’article d’hier) Comment favoriser le succès de l’intégration de l’iPad en classe? Annie Martin, spécialiste des technologies éducatives chez Apple, a proposé aux quelques 400 participants du 1er Sommet sur le iPad en éducation, tenu le 1er mai dernier à Montréal, plusieurs pistes intéressantes à ce sujet. 1. Savoir précisément pourquoi on veut acquérir des tablettes iPad (définir sa mission, vision). Elle donne l’exemple d’un enseignant qui avait d’abord imaginé sa classe et réussi à convaincre les parents grâce à sa vision structurée et à ses objectifs précis. 2. 3. 4. 5. À propos de l'auteur Audrey Miller Pour suivre l'auteur : Rapport des appareils mobiles. Projection sans fil avec un iPad. Pouvoir faire de la vidéo projection avec un iPad était déjà très appréciable, mais pouvoir le faire cette fois sans fil est quelque chose que j’attendais depuis très longtemps… Ceci est possible avec l’application « Réfletion ».
Je l’ai testée en situation réelle, c’est-à-dire en classe. Chaque groupe d’élèves (6 groupes au total, donc 6 iPad) devait restituer leur travail à l’ensemble du groupe classe. Grâce à cette application, ils ont pu l’effectuer depuis leur place sans manipulation compliquée et de manière rapide et efficace. Cela n’a même pas étonné les élèves : projeter depuis leur place leur paraissait normal…! Seule l’institutrice m’a dit : « mais c’est l’image de l’iPad que tu projettes ? À propos de l'auteur. Un seul iPad pour toute la classe… des idées de projets au primaire. Audrey Miller, publié le 29 avril 2013 Mélanie Ouellet, enseignante en 1ère année, a jonglé longtemps pour trouver comment exploiter une seule tablette avec toute une classe. Elle y arrive maintenant, même si elle souhaite en intégrer d’autres très bientôt. Elle partage avec nous quelques-unes de ses bonnes idées. La tablette mobile est un outil généralement destiné à une utilisation personnelle. Que faire lorsque l’on en a qu’un seul pour 22 élèves?
« Il m’a pris un certain temps avant d’exploiter le iPad en classe. Ses élèves de première année suggèrent maintenant eux-mêmes des projets à faire avec l’outil, ils ont des idées pour bâtir des histoires, écrire des « tweets », etc. Par exemple, dans le cadre du Jour de la terre cette année, ils ont créé une vidéo pour exprimer leur amour envers notre planète. Vous connaissez vous aussi des enseignants qui osent, même avec peu de moyens technologiques? À propos de l'auteur Audrey Miller Pour suivre l'auteur : Guide de l'utilisateur iPad. ÉDUmobiles QC.
blog.crdp-versailles.fr/mncddp92/public/guide_usages_pedago_ipad_cddp92.pdf. ÉDUmobiles QC. 103 Interesting Ways to use an iPad in the Classroom-