Métier. Cette année, le Forum mondial de la Démocratie (Strasbourg, novembre 2018) s'articule autour du thème: Femmes-Hommes: même combat? " Cet évènement est l'occasion de rappeler que l'’Égalité entre les femmes et les hommes est la "grande cause nationale" du quinquennat actul et que l’Ecole doit contribuer à construire une culture de l'égalité et du respect mutuel: « L'École compte parmi ses missions fondamentales celle de faire acquérir le respect de l'égalité entre femmes et hommes.
À cette fin, elle veille à favoriser, à tous les niveaux, la mixité et l'égalité, notamment en matière d'orientation, ainsi qu'à prévenir les comportements sexistes et les violences qui peuvent en résulter. » (source : education.gouv.fr) L’Egalité filles-garçons est inscrite dans le code de l'éducation (articles L. 121-1 et L. 312-17-1) et la loi du 8 juillet 2013 (article L. 311-4,(article L. 721-2). À consulter: la revue Education & Formation (DEPP) La loi LOPPSI a été adoptée par l'Assemblée Nationale. Soumis par INTERNET SANS C... le mer, 17/02/2010 - 20:30 Les députés ont adopté hier la loi LOPPSI 2 dans son ensemble, à 312 votes contre 214.
Son but premier : orienter les orientations des forces de l'ordre pour les 5 années à venir. Les amendements adoptés concernent essentiellement :-les questions de filtrage des sites web après autorisation d’un juge, -la mise en place obligatoire de caméras de vidéosurveillance dans les villes, -la condamnation de l’usurpation d’identité sur le web, -l'installation de spywares sur les ordinateurs,-la lutte contre la cybercriminalité. Filtrage et blocage des sites à caractère pédopornographique « Les outils de lutte contre la cybercriminalité seront généralisés et renouvelés pour permettre d’être en phase avec ce type de criminalité très évolutive.
La majeure partie de la loi portait sur le filtrage des sites web à caractère pédopornographiques. Usurpation et mouchards Le texte doit encore être débattu au Sénat. Source :Le Monde.fr. Les Infostratèges. Le Journal du Net : e-Business, Informatique, Economie et Management.
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