Sans titre. Lecturebrook. CNDP. Une trousse de premier secours pédagogique - Theatre - Académie de Dijon. Petite bibliographie/sitographie pour enseigner le théâtre au lycée et au collège Ouvrages généraux pour le professeur et le C.D.I. : Anthologie de l’Avant-Scène Théâtre en 4 volumes : XVIIème siècle, XVIIIème siècle, XIXème siècle, XXème siècle. Antonin Artaud, Le Théâtre et son double (Folio Essais.) Christian Biet et Christophe Triau, Qu’est-ce que le théâtre ? Augusto Boal, Théâtre de l’opprimé (La Découverte) et Jeux pour acteurs et non-acteurs (La Découverte) : une pensée, un idéal démocratique et pédagogique, une mine d’idées pour la classe et pour les ateliers Brecht, l’Art du comédien et Petit organon pour le théâtre (l’Arche.)
Peter Brook, l’Espace vide (Points Essais) et Le Diable c’est l’ennui (Actes Sud-papiers.) Enzo Cormann, Ce que seul le théâtre peut dire (Solitaires intempestifs.) André Degaine, Histoire du théâtre dessinée et Le Théâtre raconté aux jeunes (Nizet), à faire découvrir aux élèves dès le collège. Diderot, le Paradoxe sur le comédien (GF.) *=possible dès le collège. CERTIFICATION COMPLEMENTAIRE THEATRE RAPPORT DU JURY SESSION 2013 - Theatre - Académie de Dijon.
Rapport du jury sur la certification complémentaire « théâtre », session 2013 Maryse ADAM-MAILLET, IA-IPR Lettres et Théâtre BESANÇON Marc BUSSIERE, IA-IPR Lettres et Théâtre DIJON Pour la quatrième année consécutive, les académies de Dijon et Besançon ont mis en place une certification commune, poursuivant par là leur collaboration effective quant à l’épreuve de baccalauréat de l’option « théâtre-expression dramatique ». 14 candidats se sont présentés. 8 ont été admis Les notes s’échelonnent de 07 à 20. Le jury a eu le plaisir d’entendre à plusieurs reprises d’excellentes prestations. Au demeurant, aucune n’a été faible, tous les candidats étant authentiquement investis dans le domaine théâtral. Si tous n’ont pu se voir délivrer la certification, c’est que de jeunes professeurs étaient encore trop peu avancés dans la construction de leur parcours théâtral. Rapports de jury section Théâtre-Expression dramatique - Arts plastiques - Éduscol.
B.O. n°39 du 28 octobre 2004 - Ministère de l'éducation nationale. PERSONNELS ENSEIGNANTSAttribution aux personnels enseignants des premier et second degrés relevant du MEN d’une certification complémentaire dans certains secteurs disciplinairesNOR : MENP0402363N RLR : 726-0 ; 826-0 ; 913-3 NOTE DE SERVICE N°2004-175 DU 19-10-2004 MENDPE A3 Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; aux vice-recteurs ; au directeur du service interacadémique des examens et concours de la région Ile-de-France. 1) Les arts Ce secteur comporte quatre options : cinéma et audiovisuel, danse, histoire de l’art, théâtre.
Il concerne des enseignements artistiques auxquels participent des enseignants du second degré au collège et au lycée, pour lesquels il n’existe pas de sections de concours au CAPES, en particulier dans les enseignements des classes de lycée correspondant à ces quatre options. 2) L’enseignement en langue étrangère dans une discipline non linguistique 3) Le français langue seconde I - Ouverture de l’examen II - Dépôt des candidatures III - Le jury 2) Danse. CC_rapport_jury_2012_theatre.