Lauréats, projets primés
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Prix décernés par le jury
Prix décernés par les enseignants innovants
Expérience d’utilisation de Twitter en classe de cycle 3, à l’école primaire de Crotenay, Jura.
En vue d’une classe de découverte à Paris, j’ai mis en place avec l’aide de Bertrand Formet , animateur Tice de la circonscription un projet d’utilisation de Twitter avec mes élèves de cycle 3 en mai 2010. J’ai tenté de partager ici, cette expérience avec vous, en décrivant la mise en place de ce projet pédagogique, les séances menées en classe et leur bilan, mes inquiétudes, mes surprises... Depuis la rentrée 2010, les élèves tweetent au quotidien, retour sur cette pratique...
Evaluation CM2 : La Dgesco fait son bilan l Formation des stagiaires : Une mystification pour le Se-Unsa l Les suppressions de postes jusqu'en 2013 l Décrochage : La Fespi plaide pour les structures innovantes l "Laissez-nous innover" demandent des enseignants de Saint-Etienne l Bouleverser les cours. Un rapport UMP souligne les insuffisances de l'éducation à la sexualité l Intergénér@tions s'expose l Que deviennent les étudiants de médecine ?!. Le latin et Twitter récompensés au Forum des enseignants innovants.
L'Expresso du 23 Mai 2011
Portraits de projets - Forum 2011
Amandine Terrier est enseignante à Crotenay dans le Jura dans une classe multi-niveaux de CE2-CM1-CM2. Elle a expérimenté twitter pour communiquer avec les parents lors d’un voyage scolaire à Paris. Moins contraignant qu’un blog dont la mise à jour pouvait s’avérer fastidieuse après une journée bien remplie, l’outil tweetter permettait aux enfants de raconter en quelques mots les faits marquants en utilisant le téléphone portable de leur maîtresse.