Réussir son entrée en grammaire CE1. 20/7 Ajout des leçons de grammaire et de conjugaison 19/7 Nouvelle version des textes, avec les "trous" prévus par la méthode.
L'année prochaine, j'aurai un 50% de CE1-CE2*. Pour les CE1, j'ai choisi d'utiliser Réussir son entrée en grammaire, de Retz. J'espère que ça va "tenir" sur deux jours par semaine, et en double niveau, parce que cette méthode m'emballe ! Tout est "clef en main", ludique, avec un déroulement de séquence très ritualisé, où les élèves sont acteurs, et en plus ce n'est pas cher du tout... Il y a, selon mes collègues qui ont déjà essayé la méthode, des tout petits défauts de conception qui ont été bien vite corrigés grâce à ce que les collègues ont posté sur le net (des étiquettes trop petites...)
Après exploration, j'ai choisi de m'appuyer sur le travail de Bout de Gomme. J'utiliserai ses personnages, enfin, son code couleur. Dernière minute : Micdeludo a créé sur le même principe, une autre série de personnages craquants. Leçons de grammaire : Leçons de conjugaison : Maîtrise de la langue - Sélection d'oeuvres pour l'école élémentaire. Pour aider les enseignants à choisir des œuvres, le ministère propose des sélections de livres.
Ces sélections sont organisées en six catégories : albums, bandes dessinées, contes et fables, poésie, romans et récits illustrés, théâtre et sont établies à partir de plusieurs critères : la qualité littéraire des œuvres ; l'accessibilité des textes ; l'équilibre entre des ouvrages patrimoniaux (libres de droits), des classiques et des publications récentes ; la disponibilité des titres ; la diversité des auteurs, des illustrateurs, des éditeurs... l'ouverture des pratiques pédagogiques et éducatives qu'elles permettent.
Pour les titres du patrimoine et les classiques de l'enfance, l'édition n'est pas spécifiée ; elle est à choisir dans la production éditoriale proposant une version du texte original de l'auteur, accessible à la jeunesse. Les niveaux de difficulté de lecture sont précisés par une échelle indicative codée de 1 à 3. Sélection pour le cycle II Sélection pour le cycle III. La chaîne alimentaire expliquée aux enfants. 19 août 2012 à 12:28 | par Bénédicte Boucays Mot du jour Mot du jour et définition 37 37 commentaires Gélocalisation Outils pédagogiques Articles associés Articles de la même rubrique Partager Partager sur les réseaux sociaux À ton avis, qui mange qui ?
Le suricate, le lion ? Hum, hum, pas tout à fait dans cet ordre. Regarde ce documentaire interactif pour devenir incollable sur les chaînes alimentaires. Cette image est extraire du Mobiclic n°124. En t'identifiant sur le site, tu pourras accéder aux éléments suivants : Ajout des commentaires. Assistance scolaire personnalisée et gratuite - ASP. L'instit.com - Exercices interactifs en ligne gratuits - Français et Mathématiques.
Soutien Scolaire. Enseigner en CLIS et en IME. Arche Corporate.