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Cinq caractéristiques de l’enseignante du 21e siècle
*Note : L’emploi du genre féminin dans ce texte n’a pour but que d’en alléger la lecture (Image : François Guité – http://www.francoisguite.com/2006/08/qualites-dun-professeur-qui-motive-les-eleves/ ) On a souvent écrit au sujet de l’apprenante au 21 e siècle, ce qu’elle devrait apprendre, ce qu’elle aura besoin pour une vie profitable à bien des égards. Évidemment, cette réécriture fondamentale d’un curriculum a un impact sur le rôle des enseignantes et profs. Voici une synthèse (en traduction libre) d’un article de Meris Stansbury, rédactrice au eschoolNews , qui présente cinq caractéristiques de l’enseignante du 21 e siècle . La force de ce texte de Stansbury, c’est que les points qui y sont présentés le sont par le personnel éducatif dans des écoles.
Sac d'école électronique
Les avions utilisent des instruments anémométriques (anémomètre, altimètre et variomètre) afin de mesurer certaines caractéristiques de leur vol. Ces trois instruments sont reliés au système anémométrique qui comprend une prise de pression pitot (pression dynamique) et une prise de pression statique (pression atmosphérique). Après avoir pris connaissance des principes reliés à la fabrication de ces instruments et étudié la notion de pression, les élèves en équipe ont pour tâche de fabriquer un appareil leur permettant de mesurer la vitesse horizontale d'un vélo avec une certaine précision.Logiciel pour la planification de SAE et SE - [Clin d'oeil pédagogique]
Voici une belle trouvaille d’Éric Godbout, notre conseiller pédagogique récit, lors de son passage au dernier congrès de l’AQUOPS 2006. Cette belle trouvaille, c’est un outil interactif permettant la planification d’une SAE ou SE pour le primaire ou le secondaire. Ce logiciel est disponible sur internet.