Quelques principes. Quelques principes. Qu'est-ce qu'un surdoué ? La main à la pâte. Ne pas faire l’école du 21ème siècle avec les outils du 19ème. Les années 2007 à 2012, que certains qualifient d’années noires pour l’école, sont et resteront caractérisées par une réduction drastique des moyens mais aussi, même si c’est moins perceptible et plus facilement absorbé par le corps enseignant, par une volonté de retour déterminé à l’école du passé. Les programmes de 2008, fondamentalement différents de ceux de 2002 qui on été balayés d’un revers de main, en attestent. Le déni généralisé de la pédagogie avec la suppression de la formation des enseignants, avec le développement autoritaire de l’évaluationnite et le pilotage par les résultats apparents, avec une conception générale des apprentissages fondée sur le modèle de la transmission et de l’explication magistrales, avec la réduction voire la suppression de la liberté pédagogique, trouve son application dans cette fantastique et dramatique marche arrière.
Prenons l’exemple de la fiche de préparation, la « prép ». Educaroline - ASH, AIS, RASED, Maîtresse d'Adaptation - Professeur des écoles, Grande Section et Petite Section de Maternelle. Droit à l’image et droit de l’image en ligne : 3 documents pédagogiques ressource. Sur la question du Droit de l’image et du droit à l’image, comment comprendre les notions du Droit d’auteur, que faire en utilisant/réutilisant une image… ?
Le cadre juridique de l’utilisation des photographies et plus largement des images demande de prendre quelques précautions quand il s’agit de mettre en ligne ce type de médias. Voici quelques ressources utiles en la matière : Droit à l’image et droit de l’image : Dossier de Savoirs CDI (actualisé en avril 2010) qui traite des risques juridiques liés à l’utilisation illégale ou irrégulière de l’image, du Droit à l’image et du droit de l’image. Le droit à l’image et le droit des images en milieu scolaire (brochure 6 pages en pdf) par la Mission Académique TICE – Académie de Montpellier : règle générale, 8 questions fréquentes sur le droit à l’image, textes, liens utiles, conseils.
Trouver et utiliser des images sous licence libre : présentation de 35 diapositives publiée sur Slideshare. Revue française de pédagogie : recherches en éducation. Aller au contenu. | Aller à la navigation Recherche avancée… Sections Outils personnels.
Imagiers et abécédaires en maternelle - Illettrisme. Gestion Mentale. La Gestion Mentale est un terme choisi par le philosophe et chercheur en pédagogie Antoine de la Garanderie pour désigner la recherche et prise de conscience de la mise en oeuvre des actes mentaux de connaissance.
Ce terme renvoie à des « gestes » dans le sens où, comme tout geste, il peut rester inconscient ou peu conscient mais il peut aussi être analysé, appris, et devenir volontaire. Différencier nos pratiques pédagogiques. Décryptage du livre de Natacha Polony par Eric Delbecque. L’époque exige sans doute quelques idées neuves mais aussi la méditation sur quelques valeurs classiques, qui seules autorisent à penser et à mettre en œuvre le changement.
Parmi ces « vieilles lunes », l’organisation rationnelle de l’école de la République figure en bonne place. Plateforme pédagogique. Documentation pédagogique : 600 ressources pour l’école. L'accompagnement au lycée. TSQF » #AssisesPédagos: Questions à Pierre Laurent. Créez un blog gratuit et sans pub pour votre classe ! La pédagogie innovante 2.0. OCCE 26 - Moment philo / AGSAS. Livre blanc Wismi. Brain Gym® Parent entraîneur --- Livres et guides --- Brain Gym® 1.
Fiche technique : la kinésiologie pédagogique Le Brain Gym® apporte une aide précieuse aux enfants et adultes qui ont des difficultés d’apprentissage et/ou d’adaptation aux situations nouvelles. Panneau de l’utilisateur. « L’enfant, au cœur de notre affaire » (épisode 3) Evaluation par compétences : de la nécessité d’informer les parents. Illustration de Marc Chalvin tirée de Laura Jaffré "Tout ce que vous pensez des profs et ce qu'ils pensent de vous" ed.
La Martinière S’engager dans un système d’évaluation par compétences exige bien évidemment un effort d’explications vis à vis des familles, tant leurs attentes sont légitimement fortes dans ce domaine. C’est d’autant plus important quand on doit faire face à une désinformation cherchant à faire passer ces pratiques pour néfastes voire dangereuses (certains n’hésitant pas à assimiler le livret de compétences au livret ouvrier !) Dès le début d’année, nous avons pris soin d’informer les parents de notre pratique, et du pourquoi nous avions pris cette décision : J’ai également rencontré un représentant des parents d’élèves, quelque peu réticent malgré son appartenance à une association qui soutient plutôt ce genre d’initiative, pour lui exposer la démarche.
Les Cahiers pédagogiques. Philippe Meirieu : accueil et actualité de la pédagogie. Questions de pédagogie et de didactique. ATTENTION: cette page est désactivée et n'est pas visible par les internautes.
Toutefois, vous pouvez la voir car vous êtes connecté à l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles. ATTENTION: cette page est visible uniquement depuis l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles. ATTENTION: cette page n'est normalement plus visible du tout. Activités pédagogiques. Pédagogie. Pedagogie. Les élèves souffrant de troubles d'apprentissage. JULIE ROBERGE professeure au cégep Marie-Victorin ous en connaissons tous : ils sont travaillants, assidus, persévérants.
Nous les connaissons d’autant mieux qu’ils ont fait leur mise à niveau, puis deux fois leur premier cours de la séquence, trois fois le second. Chaque session, on les revoit au centre d’aide. Mais leur problème n’en est pas un qui se dissout avec une pédagogie plus fine ou un travail plus acharné : ce sont des étudiants qui vivent avec un trouble d’apprentissage, un problème neurologique inguérissable qui altère leurs capacités de lecture, ou d’écriture, ou de mémorisation... De plus en plus, des élèves présentant un tel profil se retrouvent sur les bancs des cégeps. Difficultés scolaires, échec scolaire, précocité intellectuelle, enfant surdoué, test QI adulte - Cogitoz. Aides visuelles. Les dys...
Produits et outils pédagogiques conçus par des orthophonistes et psychomotriciens. - EPS - A propos de pédagogie - Contexte et performance scolaire - Conférence JM Monteil - Sommaire - Faire face. Quelle éducation dans un monde en crise ?
Les questions soulevées par l'éducation n'engagent pas seulement l'avenir des enfants, elles déterminent aussi le nôtre. Les mutations de notre société sont devenues si rapides qu'à tous les niveaux, l’éducation semble décalée. Dans les milieux éducatifs comme au sein de la cellule familiale, la transmission des savoirs sur lesquels fut bâtie notre société est devenue difficile. Les adultes -parents, enseignants, éducateurs sociaux - sont souvent dépassés. Ressources pédagogiques en ligne et Web 2.0. Ressources pédagogiques en ligne et Web 2.0 Ontologie, Indexation, bookmarking et folksonomie Quels apports et quelles limites pour les usagers, acteurs-clés du web éducatif ?
Zoom sur... - Zoom sur... les intelligences multiples. La théorie des Intelligences multiples d'Howard Gardner La notion d' « Intelligences multiples » a été proposée par un professeur de l'Université de Harvard, Howard Gardner, en 1983 dans son livre Frames of Minds : the Theory of Multiple Intelligence. Il suggère que chaque individu dispose de plusieurs types d'intelligences, pour lesquelles il a naturellement une plus ou moins grande compétence. Sa théorie a été reprise par de nombreux chercheurs et on distingue aujourd'hui huit principales formes d'intelligences :
iSense : l’iPad devient accessible aux aveugles et malvoyants ! Je partage > iSense : l'interface iPad pour aveugles et malvoyants Grâce à iSense : les aveugles et malvoyants peuvent utiliser l’iPad (presque) comme tout le monde. Un exemple d'Ecole du Futur à Philadelphie. La pédagogie innovante 2.0. Ressources autour de la pédagogie Montessori - Enfants cristal. Samedi 16 avril 2011 6 16 / 04 / Avr / 2011 08:08.