25+1 BANQUES D’IMAGES LIBRES DE DROITS. Je ne sais pas si vous êtes observateur mais cette semaine, j’ai changé l’image d’en-tête sur mon blogue (vous pouvez me donner votre opinion tout en bas dans la zone commentaires).
Pourquoi? Et bien simplement parce que ça faisait un petit bout de temps que je me questionnais sur mes droits d’utiliser l’ancienne image et dans le doute, j’ai préféré jouer “prudent”. Vous le savez sans doute, ce n’est pas parce que vous trouvez une image sur le web, que vous pouvez automatiquement vous en servir. C’est normal puisque derrière chaque image, il y a un auteur, qui souhaite conserver ses droits. Le plus simple, c’est de faire comme moi et d’utiliser vos propres créations. Mais il existe aussi sur le web des banques d’images libres de droits. Voici quelques liens vers des banques d’images libres de droits: Ce que j’utilise aussi régulièrement, ce sont les images du “Clip Art” de Microsoft Office.
Snap ! : Générer des quiz dans powerpoint à un tarif enfin abordable ! Create tutorials in one click with Tildee « Magic in Education! What is Tildee?
Tildee is a free web tool that allows you to create a tutorial on any subject and instantly share it with your students. Otherwise you can assign to your students to make a tutorial about a subject. You can add photos, videos and google maps. What makes Tildee special? What makes tildee special is the clear user-friendly interface. It is not the perfect application for making lengthy tutorials or it does not take screen shots. Practice: Reading: Create your tutorials and show them to your students. Listening: Add a video and ask your students to add the rubrics. Le portail du logiciel libre Open-Sankoré.
Learning Planet : notre union fait votre force ! Learning-planet.fr est un réseau de consultants indépendants , spécialistes des nouvelles technologies de formation .
C'est à la fois une communauté de professionnels et un portail d'informations . Les consultants Learning Planet vous accompagnent tout au long de vos projets de e-formation, de l'analyse préalable de votre besoin jusqu'à l'évaluation des dispositifs mis en place en respectant le référentiel des bonnes pratiques du FFFOD et de l'AFNOR et la charte Learning Planet . Ils rédigent également des articles de fond dans leur domaine d'expertise et les partagent avec vous sur le portail www.learning-planet.fr. Nos clients sont des PME, Grands Comptes et organismes de formation qui trouvent des compétences pointues et un réseau de consultants reconnus pour leur sérieux, la qualité de leurs prestations et leur indépendance vis-à-vis du marché. Learning-Planet.fr c'est LE regroupement français de compétences en e-formation ! Prochainement, ouverture de 3 nouvelles sections sur le site.
5 Instructional Design Fundamentals – Simplified. PorTIC 03-12. Service Ressources & Communication. Le Dictionnaire Visuel. Storyboard Depot. Structurer son enseignement avec des cartes conceptuelles et des. 22 novembre 2009 par Amaury Daele Dans une perspective de conception de l’enseignement axée sur l’apprentissage, nous abordons régulièrement avec mes collègues deux thématiques lors des formations-réflexions que nous proposons aux enseignant-e-s et aux assistant-e-s: la structuration des contenus au moyen de cartes conceptuelles et l’identification et la rédaction d’objectifs pédagogiques.
Ces deux thématiques sont fortement liées. La structuration des contenus est souvent la première question que se posent les enseignant-e-s universitaires quand ils/elles préparent un cours. Ce n’est bien sûr pas toujours le cas mais c’est un réflexe universitaire assez typique qui existe depuis au moins 200 ans lorsque Wilhelm von Humboldt a créé la première université de Berlin et a défini une façon de considérer la pédagogie à l’université qui a encore une influence importante de nos jours: L’université idéale, selon lui, se caractérise par l’unité de l’enseignement et de la recherche.
Si loin Si proche. Du Rapid Learning vu comme un type de design pédagogique. Le Rapid Learning vu comme un style pédagogique « e-Learning Str. Après une approche relative aux techniques de production dites de Rapid Learning, abordons un aspect plus polémique : le Rapid Learning correspond t’il à un style pédagogique, c’est à dire à une manière de concevoir, de diffuser et de consommer les contenus e-Learning, que l’on pourrait qualifier de “Rapide” ?
Hottons immédiatement toute ambigüité qui n’aurait pas lieu d’être. Il n’a jamais été question d’envisager qu’un PowerPoint amélioré pouvait accroitre l’efficacité de la formation, donc la rapidité de l’apprentissage. Raisonnons plutôt autour de 3 facteurs clés… Quel objectif pédagogique ? Dans la palette des objectifs qui constituent une séquence pédagogique, tous ne nécessitent pas le même degré de scénarisation et de médiatisation. Si l’on se réfère à la taxonomie de Bloom, les 1ers niveaux sont potentiellement moins exigeants, en particulier le tout 1er d’entre eux (connaissance). Quelle durée de formation ? Quel type de sujet ?
Pratiques enseignants et droits d\'auteur. L'e-learning, c'est quoi ? Éducation aux médias. EduForm-A > Livre André-Jacques Deschênes - Martin Maltais. Formation à distance et accessibilitéune publication des chercheurs et praticiens André-Jacques Deschênes et Martin Maltais Par Danielle Paquette En novembre 2005, nous vous faisions part de la proposition qui avait été adoptée par les participants et participantes du grand Rassemblement sur les perspectives de l’éducation et de la formation continue des adultes organisé par l’ICÉA pour lever les obstacles à la participation des adultes à la formation.
Cette proposition commençait ainsi : Développer et mettre en œuvre collectivement une stratégie nationale d’accessibilité à la formation de qualité.