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Les usages pédagogiques.

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ENT - LE BLOG: Michel Sauvade. Incontestablement la mise en œuvre des TICE avec les élèves bénéficie d’un double préjugé favorable de leur part : le sentiment de bien maîtriser l’outil et donc le moyen de faire « vite-fait » le travail attendu en le trouvant de préférence en ligne plus ou moins déjà réalisé.

ENT - LE BLOG: Michel Sauvade

Mais derrière la facilité apparente, l’ENT ne dissimule-t-il pas un redoutable piège pour l’élève, u genre de ceux qui vous font travailler encore plus ? … Lire la suite "ENT et travail personnel des élèves : « L’ENT c’est la mort du système de débrouille en ligne ! Usages des ENT - Fiches pédagogiques dans le second degré.

Usages spécifiques en Histoire-géographie.

Un usage pédagogique : le cahier de texte. Usage pédagogique : le manuel numérique. Enseignement secondaire — Enseigner avec le numérique. Ressources numériques et Environnement Numérique de Travail « L’espace numérique de travail i-Cart est déployé dans tous les collèges de l’académie de Poitiers.

Enseignement secondaire — Enseigner avec le numérique

Ce nouvel outil, basé sur une technologie « open-source1 », propose des services sur Internet pour la communauté scolaire de l’établissement (parents, élèves, enseignants, personnels administratifs). Espaces numériques de travail (ENT) : usages dans l'enseignement. Des repères pour mieux comprendre ce qu'est un ENT, des exemples pour aider au développement des usages Le dossier commence par préciser le sujet : définition des ENT, textes de référence, enjeux pour le système éducatif, état du déploiement, rôle de l'ENT dans le cadre d'un projet d'établissement, accès à des contenus et services associés... Puis, il présente un panorama des usages, illustré par des témoignages d'enseignants - la plupart en vidéo - et des exemples de scénarios pédagogiques dans différentes disciplines.

Il constitue, par son approche transversale, une synthèse des informations concernant les ENT, destinée plus particulièrement aux équipes pédagogiques. >>> suite.