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Tic science

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Kano, l’ordinateur à construire soi-même en 107 secondes. Toute la vérité sur le format de café «Très grand» de Tim Hortons: vraiment plus de café? (VIDÉO) Au début de l’année 2012, la chaîne Tim Hortons a lancé un nouveau format de café «Très grand», contenant 24 onces (710 ml) dans ses restaurants.

Toute la vérité sur le format de café «Très grand» de Tim Hortons: vraiment plus de café? (VIDÉO)

Une école compte ne pas donner de devoirs à ses élèves. Dans le cadre d'un projet-pilote, les devoirs ont été bannis dans un établissement scolaire de la municipalité de Saint-Ambroise, une règle qui s'applique à toutes les classes.

Une école compte ne pas donner de devoirs à ses élèves

Les 339 enfants fréquentant le Collège de Saint-Ambroise/Bon Pasteur vivront cette expérience pendant un an. La porte-parole de la Commission scolaire De La Jonquière, Marie-Ève Desrosiers, a indiqué que son organisation veut voir si la mesure va avoir un impact positif sur les résultats scolaires. Elle a précisé que les enseignants auront, cependant, le droit de donner des leçons à leurs élèves, mais qu'il n'y aura pas, par exemple, «quatre pages de problèmes mathématiques».

«Le tout s'appuie sur des recherches démontrant que le moment des devoirs devient de plus en plus difficile, a dit Mme Desrosiers en entrevue. Souvent, les enfants sont à la garderie de 7h à 17h, et plusieurs familles trouvent le tout de plus en plus difficile, alors nous avons décidé de l'essayer à notre école.» Un Mooc pour intégrer les TICE dans sa classe.

Science et technologies. CDLS. Participez au DÉFI GÉNIE INVENTIF ÉTS, une activité sur mesure pour tous les élèves du secondaire !

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Le défi : Édition 2015-2016 Visez juste! Concevoir un lance-balles qui doit propulser des balles de tennis sur différentes cibles. Les outils pédagogiques : téléchargement gratuit Organisez le Défi génie inventif ÉTS en classe ou à l’école grâce aux outils pédagogiques conçus spécialement pour vous : Math. Le projet Explo-Mobile Les math pour soigner !

Vise à faire découvrir aux élèves de 2e secondaire les différentes carrières du domaine de la santé tout en mettant à profit leurs compétences en mathématique. Le projet original, offert aux enseignants de mathématique 2e secondaire de la Commission scolaire de Laval, est animé en classe par des infirmières enseignantes du programme Santé, assistance et soins infirmiers du Centre de formation Compétences-2000. Les élèves explorent d’abord le système scolaire québécois et des carrières du domaine de la santé. Par la suite, les infirmières enseignantes animent un atelier permettant aux élèves de se mettre dans la peau d’un infirmier auxiliaire ou d’une infirmière auxiliaire !

Les élèves doivent calculer les bonnes doses de médicaments à administrer et manipulent des comprimés, un sirop, une seringue, pour se familiariser avec ce métier d’avenir. Les dangers du four à micro-ondes. Arme de destruction massive de la vitalité Généralités Les micro-ondes sont des ondes électromagnétiques de 300 Méga-Hertz à 100 Giga-Hertz, soit de longueur d’onde de 1 m à 3 mm, se situant dans le spectre entre : d’une part les ondes radio,d’autre part, les rayonnements infra-rouges, visibles et les UV.

Les dangers du four à micro-ondes

La fréquence des fours industriels et ménagers est de 2450 Méga-Hertz – soit 2,45 Giga-Hertz, soit une longueur d’onde de 12 cm. Sous l’action de ces ondes, les molécules d’eau contenues dans les aliments placés dans ces fours changent d’orientation 2 .450.000 fois par seconde, d’où l’échauffement suite aux frottements intenses consécutifs. SAE en science et technologie - Laval-Laurentides-Lanaudière. PDA ST-3e (copie) Rallye ipad. Lors de la journée d’accueil des élèves de secondaire 1 qui a eu lieu mercredi le 22 août, ceux-ci ont vécu une activité avec les iPad qui leur a permis de se familiariser avec l’appareil avant le grand déploiement qui aura lieu lors des deux premières semaines d’école.

rallye ipad

Le Rallye iPad permet à l’élève de manipuler l’appareil et de faire appel à sa débrouillardise et son autonomie. Vous pouvez télécharger le document ici : Le Rallye iPad. Une illusion sonore déstabilisante (VIDÉO) INSOLITE - Nous sommes habitués aux illusions d'optique.

Une illusion sonore déstabilisante (VIDÉO)

Ces astuces visuelles sont conçues par des maîtres en la matière qui nous poussent à nous interroger sur nos capacités et notre analyse de l'espace. - Timer - logiciels pédagogiques. Animations, applications, logiciels, simulations de physique chimie. File failed to load: Le but de cette page est de rassembler diverses animations permettant d'agrémenter des cours ou TP.

Animations, applications, logiciels, simulations de physique chimie

Voici un début que j'espère pouvoir compléter au fur et à mesure de mes découvertes. Je remercie les personnes qui ont créé ces animations, bien utiles pour faire vivre un peu plus les cours. Pour rechercher un mot dans la page, utilisez la fonction de votre navigateur (Ctrl + F) Voici des petits liens pour vous repérer dans la page : Logiciels, applications Retour en haut de la page Modèles de documents, astuces, divers. PCCL - Physique Chimie au Collège et au Lycée : soutien scolaire en animations pédagogiques flash de cours et exercices corrigés de sciences physiques. Tutoriels vidéo pour les débutants en flash adobe. Physics and Chemistry at the Academy and High School. Journée de l'innovation 2014 - 

La réussite éducative Prendre en compte l’élève dans sa globalité ?

Journée de l'innovation 2014 - 

En marge des savoirs scolaires, des équipes explorent des dimensions comme l'estime de soi, la coopération ou le sentiment d'appartenance. Autant de clefs invisibles d'une meilleure réussite éducative. Le redevenir élève au Microlycée de Vitry-sur-Seine Florence Lhomme et Johara Belhmane, enseignante et coordonnatrice du Microlycée de Vitry sur Seine accompagnée d’une ancienne élève. Catalogue Education & Numérique. Chimie organique – vidéos. Repenser la relation prof-élève. «L'enseignement, ce n'est pas une science exacte.

Repenser la relation prof-élève

On travaille avant tout avec des humains. Au cours des dernières années, avec l'arrivée de la réforme, on a beaucoup été centré sur les nouveaux programmes, les grilles d'évaluation. On ne connaissait plus nos jeunes. Le côté humain avait été évacué. Maintenant, on revient à l'essentiel. Map Shows All The Devices In The World Connected To The Internet. The image above isn’t your average map: it shows the location of all devices connected to the Internet in the world. The redder the area, the more devices there are. The map was created by John Matherly, founder of the search engine Shodan and self-proclaimed Internet cartographer.

To produce it, Matherly sent ping requests on August 2 to every IP address on the Internet and plotted the positive responses. There’s nothing shady or illegal about this; pings are simply network utilities which transmit an echo-request message to an IP address. It took him just five hours to collect the data, but a further 12 to generate the image. «Je veux être un esclave!» J'ai toujours trouvé inquiétant de voir de jeunes adultes encore en formation exiger du système d’éducation supérieure de niveau collégial et universitaire qu’il se colle aux exigences du marché du travail et de la grande entreprise. Non contents de voir le système d’éducation comme un lieu où ils peuvent aller chercher les « outils » nécessaires pour leur formation, ils veulent en fait devenir eux-mêmes ces outils de travail ! Pour Aristote, un esclave était un outil vivant et chacun de ces outils avait été créé par la nature, selon lui, pour accomplir une fonction précise, évidemment au profit du maître… Lorsque j’entends tous ces gens qui aimeraient que les établissements de formation supérieure répondent à la lettre aux exigences du marché et de la grande entreprise, c’est comme s’ils se mettaient à crier en choeur « nous voulons être des esclaves » !

Instruction et éducation. Documents pour la classe Cycle III. Éléments de didactique : éléments de pédagogie : Aide mémoire Maths (Jean-Paul JOURDAN) Cycle III (ZIP) 134Ko J'aime beaucoup favoriser en math les situations problème et de recherche qui permettent aux enfants d'accéder peu à peu à un niveau supérieur d'abstraction. Je trouve riches toutes les confrontations de démarches et de méthodes. Je ne renonce pas non plus à un certain entraînement, surtout en calcul et en géométrie. C'est un document de 25 pages avec table des matières, réalisé avec Word98 et zipé.