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PNF RéformeCollège Fiche Synthétique EPI. Fiche pratique EPI 4 organisations possibles. Fiche EPI. Fiche outil CDI : Rechercher sur le Web (Internet) Accueil > CDI > Fiche outil CDI : Rechercher sur le Web (Internet) Voici une brochure à plier en trois sur la méthodologie de la recherche internet.

Fiche outil CDI : Rechercher sur le Web (Internet)

Plan de la brochure: Comment fonctionne un moteur de rechercheAstuces de recherche Formuler une requêteFonctions avancéesEvaluer la fiabilité Avant de cliquer sur le site : analyse l’URLUne fois sur le site : pose-toi des questionsGoogle, mais pas seulementRappel : Internet ? Rappel : navigateur ? Fiche pratique EPI 2 modeles d organisation.

Fiche pratique EPI 4 organisations possibles. Fiche outil CDI : Rechercher sur le Web (Internet) Fiche outil contruire EPI. Fiche pratique EPI 2 modeles d organisation. Fiche pratique EPI 3 organisation. EPI Montpellier. L'Evaluation dans un EPI : le projet, les élèves... Croisements entre disciplines. TABLEAU RESONANCES THEMATIQUES C3 C4. Mallette EPI. Des ressources pour les EPI. Les EPI demandent un regard interdisciplinaire sur le thème retenu.

Des ressources pour les EPI

Les professeurs conseillers relais sont des professeurs missionnés en appui des services éducatifs de différentes structures culturelles ou de différents dispositifs d’action culturelle afin de relayer les attendus de leurs collègues. En cliquant ici, vous accéderez à une page vous permettant de localiser les structures culturelles proches de votre établissement avec lesquelles travaille un professeur conseiller–relais et d’identifier ce collègue. L’équipe des professeurs conseillers relais vous propose ici quelques pistes de travail au travers de documents qui mettent en regard des propositions des structures culturelles et des problématiques inscrites dans différents thèmes d’EPI - accès réservé aux enseignants de l’académie après identification.

Certains dispositifs peuvent également favoriser la mise en oeuvre des EPI. Voir. Concevoir et mettre en œuvre un enseignement pratque interdisciplinaire. Grilles modélisantes pour construire un EPI. Bassins d’Éducation et de Formation Académie de Rouen CONSULTEZ LA RUBRIQUE Informations généralesFERMER CONSULTEZ LA RUBRIQUE Les B.E.F.FERMER CONSULTEZ LA RUBRIQUE Pédagogie & InnovationFERMER Projets des BEF 2014-2017 versions simplifiées CONSULTEZ LA RUBRIQUE ProjetsFERMER CONSULTEZ LA RUBRIQUE Réforme du collègeFERMER Vous êtes ici : Accueil > Réforme du collège > Enseignements Pratiques Interdisciplinaires > Grilles modélisantes pour construire un EPI Agenda << < juin 2016 > >> Dans cette rubrique Mots-clé Les actions innovantes classées par mot-clé :

Grilles modélisantes pour construire un EPI

Les EPI : ressources produites par le groupe thématique de l'académie de Versailles - Réforme du collège. Le diaporama, le schéma et les textes ci-joints ont d’abord été conçus comme des outils de formation.

Les EPI : ressources produites par le groupe thématique de l'académie de Versailles - Réforme du collège

Nous les proposons ici à la réflexion de chacun. La carte mentale « 10-Presentation synthétique » permet d’articuler l’ensemble des documents. Ces derniers ont vocation à expliciter les enjeux des EPI et à aider à leur construction. Ils pourront être utilisés lors d’animations pédagogiques, pour tout ou partie suivant les besoins. 1. Energie : Un EPI physique, Technologie et SVT. EPI Halte à Zika ! Ce trimestre, vos élèves de classe de 3eme mènent un projet sur Halte aux virus !

EPI Halte à Zika !

Avec leurs professeurs de langue ou lettres ou art ou SVT ou d’éducation civique : créer une exposition consacrée aux virus pour comprendre pourquoi ils arrivent si vite à coloniser la planète, et leurs effets sur les populations locales d’hier et d’aujourd’hui. C’est l’autonomie de l’élève qui est mise en avant. L’élève est semi-guidé par le professeur ou ses camarades en utilisant des aides consultables.

3 EPI 4eme SVT et Sciences Physique. EPI Montpellier. Faire revivre Pompéi – Roma Aeterna. Faire revivre Pompéi Les reconstitutions numériques sont pléthoriques et certaines laissent d’ailleurs plus libre court à l’imagination qu’à la fidélité archéologique et historique. La société italienne Altair4 est connue pour la qualité de son travail et nous propose ici une saisissante reconstitution de la cité de Pompéi avant l’éruption fatale du Vésuve en 79 ap. J. -C. Cette reconstitution est basée sur le travail d’universitaires et sur des décennies de recherche historique et archéologique.

Altair4 ne propose pas seulement des vidéos, mais aussi des images qui permettent de mieux appréhender la splendeur pompéienne (ainsi qu’un tour virtuel de la cité) : Pour en savoir plus : Le site d’Altair4 qui propose un tour virtuel de Pompéi : Exemple de process d'un EPI MAS ROLLINDE. Matrice ressource EPI DGESCO. AIDE MISE EN OEUVRE EPI .pdf. Doc travail Ebaucher un projet EPI. Doc travail FICHE PRESENTATION EPI. EPI 1 demi fond EPS SVT. EPI 3 risque inondation hist geo svt. EPI 8 Survivre sur mars svt pc. Exemple de process d'un EPI MAS ROLLINDE. Fiche evaluation EPI 3e. Fiche evaluation EPI 4e. EPI fiche 3eme SVT Inf Ar. EPI fiche 4eme SVT Frc Ar. 528 - Mettre en œuvre les EPI. Les 8 domaines des EPI. Les objectifs du collège L'organisation structurelle a pour but d'améliorer les apprentissages de tous les collégiens et de permettre à l'École de mieux mener sa mission de transmission et d'intégration des valeurs de la République.

Les 8 domaines des EPI

Les questions/réponses qui suivent abordent les points suivants : Questions/réponses En quoi la maîtrise du socle commun de connaissances, de compétences et de culture suffit-elle à assurer la poursuite de la formation de chaque élève ? Le socle commun est ambitieux ; maîtriser à un niveau satisfaisant chacune de ses huit composantes garantit les acquis nécessaires à la poursuite de la scolarité. Une compétence est l'aptitude à mobiliser ses ressources (connaissances, capacités, attitudes) pour accomplir une tâche ou faire face à une situation complexes ou inédites : développer ses compétences va ainsi plus loin qu'acquérir des connaissances, tout en se basant sur ces dernières. Quel est le lien entre le socle commun et les programmes d'enseignement ? Les EPI : ressources produites par le groupe thématique de l'académie de Versailles - Réforme du collège. 2 epi et pedagogie de projet charte.

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