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Faire revivre Pompéi – Roma Aeterna

Faire revivre Pompéi Les reconstitutions numériques sont pléthoriques et certaines laissent d’ailleurs plus libre court à l’imagination qu’à la fidélité archéologique et historique. La société italienne Altair4 est connue pour la qualité de son travail et nous propose ici une saisissante reconstitution de la cité de Pompéi avant l’éruption fatale du Vésuve en 79 ap. J.-C. Cette reconstitution est basée sur le travail d’universitaires et sur des décennies de recherche historique et archéologique. Altair4 ne propose pas seulement des vidéos, mais aussi des images qui permettent de mieux appréhender la splendeur pompéienne (ainsi qu’un tour virtuel de la cité) : Pour en savoir plus : Le site d’Altair4 qui propose un tour virtuel de Pompéi : J'aime : J'aime chargement…

https://romaaeterna753.wordpress.com/2016/01/31/faire-revivre-pompei/

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EPI Halte à Zika ! Ce trimestre, vos élèves de classe de 3eme mènent un projet sur Halte aux virus ! avec leurs professeurs de langue ou lettres ou art ou SVT ou d’éducation civique : créer une exposition consacrée aux virus pour comprendre pourquoi ils arrivent si vite à coloniser la planète, et leurs effets sur les populations locales d’hier et d’aujourd’hui. C’est l’autonomie de l’élève qui est mise en avant. L’élève est semi-guidé par le professeur ou ses camarades en utilisant des aides consultables. L’enseignant encadre le travail des élèves dans toutes les étapes d’une démarche de projet, en adoptant des postures différentes (transmetteur de savoirs, animateur de projet, personne conseil) en fonction du niveau des élèves, du projet, de l’étape… La place de l’enseignant est modifiée, puisqu’il est amené à jouer plusieurs rôles de façon successive. En SVT, les élèves vont eux-même construire leur savoir pour comprendre comment l’organisme se défend face à l’intrusion des virus.

Enseignements pratiques interdisciplinaires - EPI Enseignements pratiques interdisciplinaires Les ressources proposées sur cette page ont été classées selon les huit thématiques auxquelles les enseignements pratiques interdisciplinaires sont adossés. La liste ci-dessous permet ainsi d'identifier la thématique principale de chacune de ces ressources ; les enseignants pourront par ailleurs trouver, dans les documents proposés, différentes pistes leur permettant d'adapter certaines de ces ressources à d'autres thématiques, selon les axes de travail choisis et les croisements disciplinaires privilégiés.

Héritage Syrien - Iconem Le patrimoine syrien est notre héritage commun. Il risque aujourd’hui de disparaitre. Si nous voulons empêcher cette perte irréparable, il faut agir de toute urgence. ICONEM envoie des spécialistes sur le terrain afin de soutenir les archéologues et architectes syriens en leur donnant une formation aux technologiques de pointe qui leur permettront d’assurer la sauvegarde de leur patrimoine. EPI en lien avec les mathématiques @PauvreYorick a écrit:Vous allez voir, au bout de quelques années, le succès qu'aura "programmer un pong" auprès des élèves, notamment ceux dont les frères et soeurs seront passés par là... ça va être au moins égal à la réputation d'Au clair de la lune à la flûte à bec en cours de musique. Si tu n'aimes pas la musique, n'en dégoûte pas les autres. Plutôt que de se complaire dans la raillerie, je préfère être positif. EPI n°1 : mathématiques et citoyenneté.1) Les élèves vont sur Internet chercher la rémunération et les défraiements d'un député français lambda.

Temple de Jupiter à Pompéi Tout indique que ce monument, renversé sans doute par le tremblement de terre de 63, était en pleine restauration à l'époque de la destruction de la ville ; sans cela, on ne saurait expliquer la disparition complète d'un grand nombre de colonnes qui n'ont point été retrouvées ; de plus, dans un souterrain existaient divers fragments d'architecture qui, évidemment, y étaient emmagasinés en attendant le moment d'être remis à leur place. Plusieurs de ces fragments paraissaient avoir appartenu à d'autres édifices. Le temple de Jupiter était élevé sur un podium ou soubassement haut de 3 mètres, auquel on montait par un escalier de 18 marches partagé par un repos.

Les 8 domaines des EPI Le collège en 2016 : les textes La réforme du collège en 10 points La réforme du collège en 10 points est un document interactif qui évoluera tout au long de l'année pour vous permettre de suivre la mise en place du collège 2016. Vous pourrez en suivre les évolutions en vous abonnant à l'adresse : Un exemple d’enseignement pratique interdisciplinaire en histoire et lettres Il est proposé par Laurent Fillion et concerne le niveau 4e. Il montre à mon sens qu’on peut faire un travail de qualité et faire progresser les élèves ainsi. Je vais pour ma part utiliser ces documents l’année prochaine pour les intégrer à mon jeu de rôle sur la Révolution dont j’ai parlé ici, là ou encore là et enfin ici. J'aime : J'aime chargement… Internet Archive Search: palmyre Community Audio Aug 31, 2016 by France culture audio eye

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