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INSTITUTIONNEL

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Titre:Ministère de l'Education Nationale, 1970 : Façade
Périodes:Europe (période) - période contemporaine de 1914 à nos jours, 20e siècle
Techniques:mine de plomb, crayon (dessin), papier calque
Dimensions:297 x 240
Numéro d'inventaire:AM2007-2-890
Détail:Lauréat du concours, non réalisé.

Elévation
Musée:centre national d'art et de culture Georges-Pompidou
Droits d'auteur:(C) Droits réservés. MISSIONS DU PROF DOC.

PROGRAMMES

Collège - Le collège 2016 : questions/réponses. Le collège en 2016 : les textes La réforme du collège en 10 points La réforme du collège en 10 points est un document interactif qui évoluera tout au long de l'année pour vous permettre de suivre la mise en place du collège 2016.

Collège - Le collège 2016 : questions/réponses

Vous pourrez en suivre les évolutions en vous abonnant à l'adresse : college-2016@education.gouv.fr Le collège en 2016 : une nouvelle organisation La réforme du collège définit une nouvelle organisation structurelle dans le but d'améliorer les apprentissages de tous les collégiens et de permettre à l'École de mieux mener sa mission de transmission et d'intégration des valeurs de la République. Les enseignements obligatoires se répartiront en trois types d'enseignement. Les évolutions du collège relèvent d'une approche globale dans laquelle la réorganisation structurelle des enseignements est au service d'une approche pédagogique renouvelée. Questions/réponses sur le collège en 2016 Que sont les EPI ? Les EPI : une réflexion impliquant l'interdisciplinarité. Collège : mieux apprendre pour mieux réussir. Après des années qui ont vu sa place et son rôle mis en cause à mesure que ses moyens s’amoindrissaient et que sa performance se dégradait, l’école est engagée dans une refondation globale qui est au cœur du redressement de notre pays voulu par le Président de la République.

Collège : mieux apprendre pour mieux réussir

L'enjeu de cette refondation tient dans ce double défi de rétablir la performance du système éducatif, en assurant la réussite du plus grand nombre et en luttant contre le déterminisme social, et de rendre à l’école sa mission de transmettre et de faire partager les valeurs de la République. La loi du 8 juillet 2013 a déjà permis d’engager des évolutions positives, concentrées sur le premier degré, là où se forment les premières inégalités d’apprentissage.

Aujourd’hui, nous devons prolonger la refondation en imaginant une nouvelle organisation du collège, opérationnelle dès la rentrée 2016. C’est cette réforme que vous présente le dossier suivant. En 10 ans, les élèves ont régressé en français, en maths, en histoire. Documentation - Académie de Paris - Accueil. eNrFV11v2jAUfe+viPJOAmtZ6RSoNtZuSK3G2qLtDZnEATNjp9c2H/v1c0JakilZwdTdEyK2zr0+vvee4+ByvaDOEoMgnHXdltd0HcxCHhE27bqjh+tGx73snQRztETFbedec3x+4TohRUJ03XTZm2DEhPfz9uYz1gAY3N6JE/DJHIeytE9JQr2vSMxuUZLucYIlJ5GzwHLGo66bKJl9dQIhQafRSzhIRPtI4imHTeDnn0tbCEqS1rjd6TTbxQ2Bn0LvEYOIHxx+iQSFeAh8SSIcVQaKERXYKEK8ioZIzgYs5pXI/u4M7fd+RERIEkoYFo2Ih2qBmURSk9/I2CA0+6VYCqNkVk+HfYHN044hmyOB4QaxqT0y+5xJvJYppzV8bokyPMAwKzpL6auUHR4iWs1/DOPRvREw4Md7DEtdF/W86NJKKNp4c5GYxviuMGzus7+VMUjULVazUZgJEngEtBJ/JmUiPvj+arXyUNhIEBDhxfB05b7puazWFGDBFej5Uoc+DxfiTaeAHnqERXwlXrm8dfcgQHoZgx7xlnooVACaDtuyMCyJj6WzEDFg16CL71sck5qhLEGZgSeFuygj76PNtfDFbi/B6gUEgDYlXKq1wNtODNehmE3lTNuIJ6Q8hi5GvO66zefPFRdZnibZnmcisj9Z7Dzz3Urgbw97qIyBTQnoc8VkTekaCgARfbnOq5VgYSl5NEfrO/w4qMb9qFd1FrLRbLTO2u9a7bNO8+K8c3qMlcjE0lr33RVGs7Ugn7aCZtNSoBo9jsFscmSz74XJaijvYbFMK0OYinh6iQ+gnyJU4/9FM1OU+odxoCbHQihDF/PmfkCTp7taYSFHd4N/GqCjTaQ28LUm8nCGNdq+if8PUqvffYcfU7sRNaEkzLKzZatsWuDtQiXul6sHU8HbZWxtdvfLZtNSnLyp8hfc67pA3SIvvgzT3jhCpHM7Y4mc35xVG+NtT5j67qsD09wZycBPnW3v5A/YEFaQ.

Documentation - Académie de Paris - Accueil

La Lettre TIC'Édu Documentation et CDI — Documentation (CDI) MENE1315928A. Article 1 - La liste des compétences que les professeurs, professeurs documentalistes et conseillers principaux d'éducation doivent maîtriser pour l'exercice de leur métier est précisée à l'annexe du présent arrêté.

MENE1315928A

Article 2 - L'arrêté du 12 mai 2010 portant définition des compétences à acquérir par les professeurs, documentalistes et conseillers principaux d'éducation pour l'exercice de leur métier est abrogé. Toutefois ses dispositions demeurent applicables aux personnels enseignants et d'éducation stagiaires, lauréats des concours de recrutement ouverts antérieurement au 1er septembre 2013. Article 3 - Le présent arrêté entre en vigueur le 1er septembre 2013. Article 4 - Le secrétaire général, le directeur général de l'enseignement scolaire et les recteurs sont chargés, chacun en ce qui le concerne, de l'exécution du présent arrêté, qui sera publié au Journal officiel de la République française. Fait le 1er juillet 2013 Ce référentiel de compétences vise à Sont ainsi définies : 1. 2. 3. Accueil du portail - Éduscol.