Sept savoirs nécessaires à l'éducation du futur. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.
Les Sept savoirs nécessaires à l’éducation du futur est un livre d'Edgar Morin (inscrit au programme du concours des Conseillers Principaux d'Education de 2011) dans lequel l'auteur discute, à l'invitation de l'UNESCO, des modifications qu'il juge nécessaire dans l'enseignement afin qu'il soit mieux adapté à la complexité du monde moderne. Contenu[modifier | modifier le code] Selon l'auteur, une approche transdisciplinaire est indispensable si l'on veut aider les élèves à saisir les problèmes contemporains dans toute leur globalité et leur complexité. Pensée complexe.
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Ce concept exprime une forme de pensée acceptant les imbrications de chaque domaine de la pensée et la transdisciplinarité. Le terme de complexité est pris au sens de son étymologie « complexus » qui signifie « ce qui est tissé ensemble » dans un enchevêtrement d'entrelacements (plexus). Définition d'Edgar Morin[modifier | modifier le code] Nuage de tags « complexe »