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Cercles litteraires

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Cercle de lecture. Wp-content/uploads/2011/03/Collection-Minibios-Fiche-pédagogique.pdf. Tcdsbstaff.ednet.ns.ca/asaulnier/Francais 10F Immersion/DossierLitteratureC3.6.pdf. Les cercles de lecture. Par Zazou468 dans Français le 30 Juillet 2012 à 04:40 Pendant quelques années, j'ai enseigné dans une école alternative; expérience que j'ai vraiment adorée! Ce séjour m'a permis d'ouvrir mon esprit à de nouvelles pratiques et, surtout, d'oser. Oser changer ma pratique afin d'être plus efficace. À cette époque, je travaillais avec une autre super collègue (j'ai une bonne étoile à ce niveau je crois) qui souhaitait mettre sur pied un cercle de lecture avec sa classe. Évidemment, je me suis également lancée avec elle et j'ai découvert un dispositif très efficace. Je souhaite partager avec vous la manière dont nous l'avons vécu: 1- Avec les élèves, nous avions déterminé 3 groupes de lecteur: a. les lecteurs avancés: ceux pour qui la lecture est très facile.

B. les lecteurs compétents: ceux pour qui la lecture est facile. C. les lecteurs émergents: ceux pour qui la lecture est ardue. 3- Nous avions présenté le carnet de lecture, les rôles ainsi que le fonctionnement du cercle de lecture. Www.repaq.qc.ca/IMG/pdf/cercle_de_lecture.pdf. Les cercles de lecture. Voilà quelques temps que je lorgnais sur les cercles de lecture de Mélimélune et sur les book clubs d'Alet qui me paraissaient très riches pédagogiquement et très intéressants. J'ai donc décidé de me lancer l'année prochaine en organisant un cercle de lecture mensuel. Pour organiser ces cercles de lecture, je proposerai trois séries de livres différentes. Les élèves choisiront parmi ces trois livres celui qu'ils veulent lire et cela me permettra de constituer 3 groupes afin de constituer 3 cercles de lecture. Je ferai une mini-leçon pour expliquer le fonctionnement que vous trouverez ICI.

Dans chaque groupe, les élèves tireront au sort un rôle (cf dossier à télécharger)et fixeront un nombre de pages ou de chapitres à lire pour la rencontre mensuelle. Chaque élève sera alors autonome pour lire quand il le désire et réaliser son objectif sur une feuille donnée à cet effet. (cf dossier à télécharger) Les rôles seront les suivants: