Plan de travail Cm2. Cette nouvelle année s'est révélée riche de nouveautés mais aussi d'imprévus, d'obstacles et de remises en question.
Je changeais complètement (ou presque) d'élèves et il s'est avéré particulièrement difficile de mettre en place les plans de travail, les ateliers, le travail autonome et le matériel Montessori avec des élèves (Cm2) qui n'avaient connu que la pédagogie traditionnelle. Attention, loin de moi l'idée de jeter la pierre à ma collègue qui a très bien fait son travail et m'a envoyé des élèves avec un niveau scolaire tout à fait correct. Mais force est de reconnaître qu'il est très difficile, pour des élèves de cm2 qui n'ont connu que cette pédagogie "frontale" de travailler en ateliers, tant au niveau du choix, de la gextion de leur travail que de leur comportement...
Alors, après cette première période assez difficile, j'ai tout remis à plat et surtout, j'ai décidé de ne pas céder et de ne pas abandonner ce en quoi je crois ... Mais pas seulement : Nouveau fonctionnement de classe (2) Edit du 13/02/2012 : étiquettes pour les panières de la bibliothèque Edit du 04/03/2012 : nouvel emploi du temps Voilà quelques semaines, je vous avez parlé du nouveau fonctionnement que j'avais adopté suite à mes lectures sur les blogs que maintenant tout le monde connait : L'univers de ma classe (Alet) La classe de Zazou La classe de Mme Bernice Cela fait donc un petit moment que je lis, que je cherche, que je réfléchis... j'ai commandé des livres, que j'utilise, que j'attends encore ou que je projette d'acheter quand mes finances seront suffisantes .... j'ai mis en place différentes choses dans ma classe ou prévoies d'en appliquer d'autres grâce à mes futures lectures...
Bref j'ai bien avancé, grâce aussi à mes échanges avec les collègues citées plus haut ou à d'autres qui avancent dans le même sens... Et aujourd'hui, je vais faire un arrêt et tenter de vous faire partager toutes ces nouveautés qui me motivent beaucoup ainsi que mes élèves Alors ...par où commencer ??? Un affichage DECLIC pour l'atelier de lecture ! La méthode tourne autour de l'acronyme CAFE (Comprehension, Accuracy, Fluency et Expand vocabulary).
Dans la classe on doit donc avoir un affichage CAFE et accrocher au fur et à mesure qu'on les aborde les intitulés des mini-leçons. Depuis que j'ai commencé à utiliser le CAFE dans mon atelier de lecture, j'ai cet affichage dans ma classe : Pendant l'année, d'autres bloggeurs ont travaillé sur l'atelier de lecture et la méthode CAFE (par exemple Mélimélune, Zazou etc.). Parmi eux, Mallory a trouvé une excellente idée : comme elle n'était pas satisfaite de l'acronyme CAFE, elle en a inventé un nouveau : DECLIC (Déchiffrer, Enrichir son vocabulaire, Comprendre, Lire avec fluidité, Intégrer les règles de l'atelier et Culture littéraire). Des gammes de lecture pour le CM1 !
J'ai reçu il y a quelques jours une contribution considérable !
Luc partage avec vous des gammes de lecture, construites sur le même modèle que les miennes, mais plus corsées, niveau CM1. Et les cinq périodes d'un coup en plus ! En voilà une bonne nouvelle, n'est-ce pas ? Cliquez pour télécharger… * gammes de lecture CM1 période 1* gammes de lecture CM1 période 2* gammes de lecture CM1 période 3* gammes de lecture CM1 période 4* gammes de lecture CM1 période 5 N'hésitez pas à prendre quelques minutes pour remercier Luc, moi-même, je te remercie pour tes contributions, mais aussi pour tes relectures nombreuses et ton regard affûté. Gammes de lecture. Édit le 31/08/14 : correction de coquilles.
Voici le fichier Gammes de lecture. Ce fichier sera un support d'entraînement contenant des exercices répétitifs sur certaines stratégies de lecture compréhension. Chaque A4 correspond au travail d'une semaine. Jour 1 : exercice 1, jour 2 : exercice 2 etc. Les exercices seront faits chaque matin dès l'entrée en classe. Voici le sommaire envisagé pour l'année. Et voici les premiers exercices : GammesDeLecture1GammesDeLecture2GammesDeLecture3GammesDeLecture4GammesDeLecture5 (nouveau !) Retrouvez la programmation de lecture/littérature ici. Ces gammes de lectures sont réalisées à partir de multiples sources : Je lis, je comprends sur le site de l'académie d'Orléans-Tour et ces ouvrages :
°. Ateliers - Lecture/compréhension. Par cenicienta dans CM - Ateliers le 21 Janvier 2012 à 17:50 La classe est partagée en 3 groupes de besoin en français et en mathématiques.
Les groupes tournent sur la journée toutes les 45min : plan de travail (autonomie) / atelier (autonomie) / apprentissage (avec l'enseignante). Les ateliers sont donc des temps obligatoires contrairement à mon fonctionnement en CE2 (travail ludique à faire en plus). Avec l'autorisation des deux collègues à l'origine du projet, j'ai pu m'approprier les documents en les remettant en forme.
Merci à elles pour l'énorme travail de recherches consacré à la création des fichiers autonomes. Voici la feuille de route des ateliers pour les 3 groupes: Nouveau fonctionnement de classe (2)