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Archéologie du "copier-coller" » Blog Archive » LES LOGICIELS ANTI-PLAGIAT : détection ? formation ? prévention ? dissuasion ?
Le plagiat de la recherche scientifique Les promoteurs des logiciels dits « anti-plagiat » prônent leur usage, non seulement dans la phase de détection des plagiats mais aussi dans celles de la formation, de la prévention et de la dissuasion.
Par Bruno Chaouat, professeur de littérature française, directeur du Centre d'études sur la Shoah et les génocides, Université du Minnesota (Etats-Unis)
"Eros" comptable, un cas d'école - LeMonde.fr
P articipant-centered learning, the foundation of the case method, is an important part of the educational process at many leading business schools.
Participant-Centered Learning and the Case Method
Un ministère de l'Éducation complètement déconnecté de la réalité ; des étudiants gavés de gadgets qui sont incapables de comprendre des consignes de base ; des illettrés qui n'ont pas de culture ; des exigences qui ont baissé à tous les niveaux... Le bilan que fait Lucien Francoeur après 30 ans d'enseignement au cégep est plutôt terrifiant.
Éducation - Lucien Francoeur se vide le coeur | Entrevues | Célébrités | Canoë
While The Choice tends to focus on the process of applying to college, we also consider it within our mission to ask how much learning and studying students generally do once they enroll. A new book, “Academically Adrift: Limited Learning on College Campuses” (University of Chicago Press) by a professor at New York University and another at the University of Virginia, attempts to answer questions like these in a systematic way — and, as its title suggests, its findings suggest reason for concern. In the book, and in an accompanying study being released Tuesday, the authors followed more than 2,300 undergraduates at two dozen universities, and concluded that 45 percent “demonstrated no significant gains in critical thinking, analytical reasoning, and written communications during the first two years of college.”
How Much Do College Students Learn, and Study? - NYTimes.com
Academically Adrift: A Must-Read - Innovations - The Chronicle of Higher Education
The most significant book on higher education written in recent years is out, Academically Adrift: Limited Learning on College Campuses, by Richard Arum of New York University and Josipa Roksa of the University of Virginia.Montréal - GTI - Capsules d'aide - Pédagogie - Télévoteurs - Installation en classe
Aperçu du processus de votation:
Résistance pédagogique pour l'avenir de l'école
Il faut beaucoup d'indisciplinés pour faire un peuple libre Georges Bernanos Quand quelque chose nous apparait non légitime, même si c’est légal, il nous appartient de nous indigner et de désobéir.
Comment saisir une question interactive dans TurningPoint