Les campagnes dans l'Occident médiéval ( XIe - XVe siècle) - Périclès 64. Chapitre 4 : Les campagnes dans l'Occident médiéval (XIe-XVe siècle).
Pages 68 à 89. Introduction : un monde nouveau sur les ruines de l’Empire carolingien. Vers l’An Mil, en Europe, les grands propriétaires de la terre sont devenus les chefs de vastes territoires entourant leurs châteaux ou leurs abbayes. Chapitre 5 : Émergence d’une nouvelle société urbaine. Thème 2 Chapitre 5 : Émergence d’une nouvelle société urbaine fiche objectifs Comment l’essor des villes et des échanges marchands transforment-t-il la société urbaine ?
I. L’essor du commerce dans les villes A. 1) Jacques Coeur est marchand et argentier (ministre des finances) de Charles VII 2) Il transporte des lainages, des produits manufacturés, des étoffes de soie et des épices. 3) Jacques Coeur voyage en Afrique, en Orient et dans toute la Méditerranée. 4) Il utilise des galées (navires à voile et rame utilisés en Méditerranée). Doc 3 page 97 et doc projeté. 5ème Histoire / 2.2 L’émergence d’une nouvelle société urbaine. Thème 2 : Société, Église et pouvoir politique dans l’occident féodal (XIème-XVème siècles). PROBLÉMATIQUE DU THÈME : Comment les cadres de la société moderne émergent-ils progressivement dans une société dominée par la féodalité ? II. L’émergence d’une nouvelle société urbaine. Le monde au temps de Charles Quint et Soliman le Magnifique- cours L. PREVOT - PréRi.
Thème 3 Histoire.
Transformations de l’Europe et ouverture sur le monde aux XVI° et XVII° siècle Chapitre 1. Le monde au temps de Charles Quint et Soliman le Magnifique Question : Comment le monde se recompose-t-il au temps de Charles Quint et de Soliman le Magnifique ? I. L'expansion de l'Occident. Par HG Sempai · 23 février 2013 Une animation sur la Reconquista : reconquistaune animation sur les quatre premières croisades : croisadesLa carte des Etats latins d’Orient entre les deux premières croisades une carte de synthèse sur l’expansion commerciale et religieuse au format pdf (expansion_chretiente) le fond de carte pour mettre les élèves en activité sur la carte précédente au format png (expansion_chretiente_elev) ou pdf (expansion_chretiente_elev) Une carte de synthèse sur la Méditerranée au début du Xllle siècle au format pdf (medit_deb_13e) Articles similaires.
La Peste noire (1347 – 1352) – Il était une fois l'Histoire. « Une infirmière française souffrant d’une fièvre suspecte », « La peur s’installe », « Une course contre la mort » : le sujet fait les gros titres.
Des écoles sont fermées aux États-Unis, des dispositifs de contrôle mis en place dans plusieurs aéroports européens… « L’épidémie d’Ebola est dans tous les esprits. Le sujet, largement traité par les médias depuis plusieurs semaines est pris très au sérieux par les politiques. », affirme le Huffington Post en date du 10 octobre 2014. Bref, c’est la psychose. Bien sûr, je ne vais pas vous faire un article sur Ebola car je pense qu’on en a suffisamment entendu parler dans les médias, mais mon but est de vous mettre (un peu) dans l’ambiance de ce qui va suivre. Car aujourd’hui je compte vous parler d’un fléau à la violence exceptionnelle, bien plus meurtrier qu’une guerre.
Introduction : qu’est-ce que la peste ? Celle-ci peut se manifester sous deux formes différentes suivant le mode de contamination. 5e/ L'empire byzantin et l'empire carolingien : Deux empires du Moyen Age (Année scolaire 2018-2019) - Le blog pédagogique de M.Ferrand. Seigneurs et paysans. Dys resume paysan. Dossier pédagogique - L'enfance au Moyen Âge - Iconographie. Les trois ordres de la société féodale, 5e. Déroulement de la séance La 1ère heure de la séquence aborde les notions de seigneurie, de ban, et décrit l’espace du château et du domaine seigneurial ainsi que leurs activités économiques.
La seigneurie est comprise comme un cadre rural et politique où s’exerce le pouvoir du seigneur, qui peut être un noble ou un établissement religieux. En 2e et 3e heures, le travail est consacré aux groupes humains qui composent la société, dans ce cadre politique et économique de la seigneurie. À partir du texte classique d’A. de Laon, quatre miniatures permettent de travailler sur documents iconographiques.
Un questionnement guide la lecture de chaque image afin de remplir un tableau qui reprend en détails les 3 groupes cités dans le texte : les élèves doivent identifier dans l’image les attributs (vêtements, objets) permettant de reconnaître les fonctions des personnages et d’approcher leur vie quotidienne. Bilan rédigé en groupe ou individuellement. Piste d’évaluation EPI possibles Conclusion. Les seigneurs au Moyen Âge.
Chapitre 4: L’ordre seigneurial: la formation et la domination des campagnes. Thème 2 : Société, Eglise et pouvoir politique dans l’Occident féodal (XIe-XVe siècle) Chapitre 4: L’ordre seigneurial: la formation et la domination des campagnes.
Connaissances : Je sais définir les mots suivants □ Défricher □ famine □ jachère □ cens □ corvée □ réserve □ tenures □ seigneurie □ serf □ vilain □ charte de franchise □ fief □ hommage □ excommunier. Chapitre 8. L’ordre seigneurial. L’Occident féodal correspond aux Etats catholiques d’Europe de l’Ouest : Royaume d’AngleterreRoyaume de FranceRoyaume d’EspagneSaint Empire germanique L’époque féodale correspond aux Xe – XIVe siècles : c’est le Moyen-âge central (Moyen-âge : 476 -1492) Séance 1.
Etre paysan au Moyen Âge (étude de la seigneurie de Wismes) Problématique: Quel est le cadre de vie de la majorité des habitants aux Moyen-âge ? A.