college
Get flash to fully experience Pearltrees
Horaires et cycles - Horaires du cycle central
Classe de cinquième Enseignements obligatoires Enseignements facultatifs Notes : (*) Itinéraires de découverte sur deux disciplines : 2 heures inscrites dans l'emploi du temps de la classe auxquelles correspondent 2 heures professeur par division. (**) Deuxième langue vivante étrangère ou régionale. (***) Possibilité de faire participer le latin dans les itinéraires de découverte, à partir de la classe de 4ème. (****) Cette option peut être proposée à un élève ayant choisi une langue vivante étrangère au titre de l'enseignement de deuxième langue vivante. Classe de quatrième
Classe de cinquième Enseignements obligatoires Enseignements facultatifs Notes : (*) Itinéraires de découverte sur deux disciplines : 2 heures inscrites dans l'emploi du temps de la classe auxquelles correspondent 2 heures professeur par division. (**) Deuxième langue vivante étrangère ou régionale. (***) Possibilité de faire participer le latin dans les itinéraires de découverte, à partir de la classe de 4ème. (****) Cette option peut être proposée à un élève ayant choisi une langue vivante étrangère au titre de l'enseignement de deuxième langue vivante. Classe de quatrième
Horaires et cycles - Horaires du cycle central
Horaires et cycles - Horaires de la classe de troisième
Horaires Enseignements obligatoires Enseignements facultatifs
Diplôme Le diplôme national du brevet atteste la maîtrise du socle commun et sanctionne la formation acquise au terme du collège. Il ne conditionne pas l'accès à une classe supérieure en fin de troisième : les deux décisions, attribution du diplôme et orientation, sont dissociées. Procédures d'orientation à l'issue de la classe de 3ème
Diplôme national du brevet - Brevet organisation et modalités d'attribution
Accompagnement personnalisé en classe de 6ème - L'accompagnement personnalisé en classe de sixième
L'accueil et le suivi des élèves de sixième ainsi que la liaison entre l'école primaire et le collège sont renforcés par la mise en place de l'accompagnement personnalisé en classe de sixième. La circulaire n° 2011-118 du 27-7-2011 publiée au BOEN du 1er septembre 2011 définit les principes et les modalités de l'accompagnement personnalisé en classe de sixième, qui se substitue à l'aide au travail personnel (ATP). L'accompagnement personnalisé constitue une priorité de la rentrée 2011 ( circulaire n° 2011-071 du 2-5-2011 relative à la préparation de la rentrée 2011 , BOEN n° 18 du 5-5-2011).eclair