Resistiré 2020 - Video Oficial. GUION El hambre hija el hambre. Las bicicletas son para el verano película completa-2 - Vídeo Dailymotion.
Consejos: • Leed bien la corrección y observad cómo se organiza cada respuesta. • Observad la ortotipografía (comillas, espacios, puntos, comas, exclamaciones...) • Buscad las palabras que no comprendáis • Subrayad los CONECTORES: fijaos bien en su utilización y significado. – rociosm
PROPOSICIÓN DE CORRECCIÓN 1. Encontramos huellas que nos indican el periodo en el que transcurre la acción y que nos permiten afirmar que esta escena tiene lugar durante la Guerra Civil española (1936-1939) o quizás durante la posguerra y periodo de dictadura franquista. Así cuando hablan de «penuria de comida» y de «cartillas de racionamiento» sabemos que esto suele suceder en periodos de guerra o de posguerra. Otros indicios son los diminutivos como "tacilla" que indican que solo pueden tener raciones muy pequeñas. Además, se hace alusión al discurso oficial en la radio que negaba la realidad «que si lo dice la radio: no pasa nada». Ahora bien, cuando la madre, al final de la escena, suplica/exclama: «¡que llegue la paz! nos indica que la escena ocurre durante la guerra. 2. Durante la guerra se sufre mucho, varios sentimientos se desprenden de esta escena. (1°) En primer lugar, el sufrimiento a causa del hambre, lo vemos cuando Manolita afirma que se ha quedado «seca» a causa del hambre, es decir, que no puede dar de mamar/dar el pecho a su bebé. (2°) En segundo lugar, vemos un sentimiento de culpabilidad porque han «robado» lentejas y que se verbaliza con «Mea culpa», expresión latina utilizada para expresar su falta/culpa. (3°) Por último, se desprende también un sentimiento de vergüenza cuando oímos «¡Qué vergüenza, qué vergüenza!». 3. En tiempos semejante/iguales la gente está dispuesta a robar y a olvidar su honradez. Por ejemplo, en esta escena Manolita confiesa que robó pan a un compañero de trabajo «[...] le robé el pan al que comía a mi lado. Y era un compañero...». – rociosm
1- La escena se occure durante la guerra civil español. El elemento principal que nos muestra es el hecho de que la gente deben permanecer encerrado tanto como sea posible para evitar los bombardeos. Tambien el hambre es un huella mas importante porque tienen raciones muy pequena para una familia muy grande. 2- La guerra supuso dolor para los cuidadanos porque no tienen bastante comida y entonces estan obligados de conformarse a algunas cucharas. Por ejemplo una mujer esta obligada de robar para hacer comer su bebe. 3- Este sufrimiento tiene consequencia sobre los ideales de los cuidadanos. La confianza es un bueno ejemplo porque a causa de la falta de comida, la familia no comparta nada más y desconfíen unos de otros. El miedo también está presente, ya sea por el miedo a salir o incluso para saber si los que amamos siguen vivos. Asi se llama la esperanza. – perezmelia
1)La escena tiene lugar durante la guerra civil, en este extracto se muestra la pobreza de la familia y el coche del hambre todos los días allí y tiene menos de menos alimentos en una mesa, por lo tanto, la falta de alimentos también para el bebé. 2)Esta guerra fue dolorosa para los ciudadanos que la vemos porque trae hambre aquí, el número de cada cucharada de lentejas es importante. La niña que había robado la cuchara para su hijo lamenta pero lo que la lleva a robarla es falta de leche para su hijo. 3)Este sufrimiento tuvo consecuencias como, por ejemplo, la falta de confianza en la comida que aísla a cada persona de la familia, pero también el miedo de la niña a volver a ver a su pareja. – maarwaa
Metodología para describir un cuadro. Horacio Ferrer de Morgado, Aviones negros (1937), Museo Reina Sofía.
RESUMEN DE LA SESIÓN DE HOY: hoy hemos puesto en común las respuestas a las preguntas acerca del cuadro de Horacio Ferrer de Morgado pintado en 1937 y titulado Aviones negros, obra que trata de la guerra civil y muestra el horror de los bombardeos y de la violencia. En él vemos a mujeres con niños huyendo de las bombas y observamos el terror, el miedo en sus caras. La intención del pintor es denunciar efectos nefastos y el horror de la guerra en la vida de los ciudadanos y concretamente de las mujeres, de los niños y de los ancianos que son frágiles. Este cuadro fue comandado por el gobierno de la República para llamar la atención del mundo exterior, internacional y mostrar los horrores del fascismo sobre la población española. Hemos comparado este cuadro con el cuadro de Pablo Picasso titulado Guernica, ya que ambos denuncian el bombardeo que tuvo lugar el 26 de abril de 1937 sobre la población civil. Por otro lado, hemos estudiado la poesía de Gabriel Celaya titulada «La poesía es un arma cargada de futuro» que expresa la fuerza que tienen las palabras, la poesía y el arte en general, incluso más que las balas, para denunciar, luchar y sobre todo para prevenir a las generaciones futuras del horror de la guerra y para que no cometan los mismos errores. En resumen, la poesía como herramienta de transformación política y social. – rociosm
1)El cuadro "Aviones Negros" fue pintado por Horacio Ferrer de Morgado. El autor pertenece al movimiento del realismo en el siglo 20. El estilo del cuadro es claro realista y es un paisaje. Se compone de tres mujeres, tres niños y un hombre. Los personajes parecen bastante asustados. Los colores del cuadro son oscuros y la luz que procede del exterior es natural. Esta obra sugiere un sentimiento de tristeza y de sufrimiento. Según mi punto de vista el objetivo de la obra es de denunciar la guerra civil que sufre españa. Esta obra me parece interesante pues el autor quiso tocar a la gente en colocando a los niños en la obra. 2)Hay elementos semejantes entre estos dos cuadros. Para empezar, de seres humanos son representados Entonces, todos los personajes sufren Sin embargo, los personajes no son representados de la misma manera. 3) Creo que efectivamente «La pintura es un arma cargada de futuro». De hecho, la pintura puede transmitir un mensaje, de luchar contra una ideología o la guerra . Es así de "los Aviones Negros" sirve a luchar contra la guerra y el fascismo. – samuel24
Paco Ibañez - La Poesia es un arma cargada de Futuro. Gabriel Celaya «La poesía es una arma cargada de futuro», Canto Íbero (1955) Corrección SUJET 0 VIAJES Y EXILIOS. Amparanoia "En la ciudad" (A Solas 2002) DEBERES PARA LUNES 30 DE MARZO (EE)
El arte, a lo largo de la historia, ha tenido múltiples funciones expresivas. Expresión de sentimientos y frustraciones, de creencias religiosas, de estatus social.. y también ha sido un vehículo de contar historias, una función narrativa. Ha habido artes que han puesto su acento en lo narrativo. Son aquellas en las que el elemento temporal juega un papel importante: la literatura, la música, el drama. Los artes plásticas, aunque directamente menos vinculados al factor narrativo, ya que muchas veces han expresado situaciones, sentimientos.. menos ligados a la temporalidad, más estático. También han sido un elemento de transmisión de historias. – oyelea
Valentine Taïbo El arte es necesario tanto para el individuo como para el conjunto de la sociedad, aunque observamos que, a lo largo de la historia, esta “necesidad” ha servido para cumplir múltiples y variadas funciones. Como lo ha dicho el poeta Gabriel Celaya : "El arte es una arma cargada de futuro". Como lo sabemos, hay varias formas de arte, como música, pintura, películas, la escultura, la literatura... pueden simbolizar ideas y conceptos ..Una de las funciones más claras, ha sido la búsqueda de la emoción estética, ya que desde siempre el arte ha servido como vehículo de expresión de necesidades interiores y de sensibilidades emocionales. Además, hay la función didáctica, ya que en muchas culturas iletradas la imagen es una buena substituta de las palabras cuando se busca instruir a las personas. Normalmente se trata de imágenes simples, que transmiten el mensaje de una forma directa, fácilmente comprensible. Hay también la función ideológica encierra varios conceptos, tanto el de transmisión de un pensamiento social o político, como la defensa o justificación de una imagen de poder, lo que conocemos como arte áulico. Sin embargo, el arte puede dar testimonio de su tiempo. Por ejemplo, el famoso cuadro de Eugène Delacroix "Scènes des massacres de Scio" representa a la población griega masacrada por los turcos. De hecho, incluso hoy en el año 2020 estamos estudiando este cuadro, lo que demuestra que ha marcado la historia (especialmente por su violencia). Obviamente, los artistas son los que nos transmiten el "mensaje". Desempeñan un papel muy importante, aunque son sus obras las que nos interesan. En efecto, pueden usar de sus experiencias personales, pueden todavia imaginar, en resumen son los "jefes" del arte ya que son los que crean. Valentine – titoune05
En la transmisión de la historia, la función del arte es conmemorativa. En el deber de memoria, los artistas se implican creando obras para dar a conocer la verdad al mundo. En efecto, los familiares de las victimas merecen justicia y reparación por el daño causado, puesto que los delitos de lesa humanidad son imprescriptibles. Los artistas restablecen la verdad negada bajo el franquismo durante la guerra civil española. Existe diferentes tipos de artes que los artistas pueden crear (películas, pinturas, poemas…) entonces los artistas tienen una implicación en el deber de memoria porque crean arte que puede ayudar a recordarse de la historia. Los artistas denuncian hechos para que no se reproducen en el futuro, para prevenir a las generaciones futuras, y es por eso que el poeta Gabriel Celaya ha dicho que “la poesía es un arma cargada de futuro” (que expresa la fuerza que tienen las palabras y el arte en general). El objetivo es transmitir un mensaje y defender una causa, por lo tanto los artistas están comprometidos que sirven como mensajeros de los hombres y que hacen de sus obras armas. – evigaloy
Una de las funciones más claras, ha sido la búsqueda de la emoción estética, ya que desde siempre el arte ha servido como vehículo de expresión de necesidades interiores y de sensibilidades emocionales. Otra ha sido la función utilitaria, de la que nos ilustra sobre todo la arquitectura, cuya finalidad básica viene marcada por su función de espacio creado artificialmente. También destaca la función mágica, ya que tanto rituales de fertilidad o funerarios, como de cacería o de guerra, por ejemplo han servido para transmitir formas artísticas a lo largo del tiempo.Otro capítulo importante lo constituye la función didáctica, ya que en muchas culturas iletradas la imagen es una buena substituta de las palabras cuando se busca instruir a las personas – samuel24
El arte es una actividad, el producto de esta actividad o la idea que uno tiene de ella, deliberadamente abordando los sentidos, las emociones, las intuiciones. Hay varios géneros de arte: cine, literatura, artes visuales (pintura, dibujo, fotografía) e incluso cómics. El arte transmite emociones a través de obras (pinturas, textos ...), pero también historias de antes en diferentes formas. Cada artista utiliza su experiencia y su entorno en su proceso creativo, el papel de el artista debe hacer preguntas y hacer reflexionar al observador. El arte cuestiona al espectador y lo hace sentir emociones. Por ejemplo, el arte visual requiere creatividad, intuición e imaginación, lo que permite el individuo para expresar su pensamiento El arte es el hecho de crear, compartir y transmitir conocimiento o incluso saber hacer. Mawa – maarwaa
REFLEXIÓN FINAL (Eje 2) MEMORIAS. Aprender español: Diferencias entre el pretérito perfecto y el indefinido (nivel básico) Pretérito indefinido - ejercicios. El presente de SUBJUNTIVO (I): formación y usos (con ejercicios al final) Presente de subjuntivo - ejercicios. El pretérito IMPERFECTO de SUBJUNTIVO (II) Pretérito imperfecto de subjuntivo - ejercicios. EJERICICIO "0" T1_Eje 2 MEMORIAS.
BAC21 1e SPE LLCER ÉVALUATION. Temáticas y problemáticas del T1 EJE 2 MEMORIAS.