“Huella” personal del aprendizaje! (Ed Disruptiva) Martin Weller nos habla de que PERSONAL/PERSONALIZACION es el mismo proceso de aprendizaje, el ve que de personalización en el aprendizaje a menudo hablamos en el plano del recurso, de tecnología, que bien podria ser de manera automatizada, por supuesto. Personalización puede ocurrir dentro de un programa de estudio, escogiendo diferentes curso con diferentes ‘personalidades’. Dentro de un programa de grado, dicen, puede que tenga algunos cursos básicos, relativamente tradicionalmente estructurados, pero luego hay opciones que podemos eligir basados no en su contenido, pero si en su enfoque.
Por supuesto que tenemos un alto grado de modularidad y opcionalidad en titulaciones , pero normalmente es alrededor del contenido (quieres estudiar lingüística o la filosofía como su primera opción de año en Psicología). Pero educación abierta, sí me refiero a MOOCs, pero también otras opciones, significa podemos estar inmersos en el mismo tema, pero con enfoques diferentes .
Juandon. Algoritmos para la Educación disruptiva (learning is the work) Juandon ¿Alguien quiere personalizar los espacios de aprendizaje? Evidentemente un 99% dirá que quiere, faltaría más… Pero el uso de diseño y arquitectura para facilitar el aprendizaje personalizado es sólo una parte del proceso. Weaver dice que es imprescindible inmiscuir la escuela en el proceso, capacitar al personal para abrazar el nuevo enfoque, y luego continuar a integrar el proceso en el largo plazo mediante la capacitación del personal y los alumnos. Sin embargo el éxito los espacios, si las ideas no están incrustadas en la cultura escolar, no sirve para nada… “Si abordamos adecuadamente la gestión del cambio, hay que cruzar casi todas las líineas rojas que existen hoy, sino lo hacemos, a lo mejor no vamos a tener una oportunidad como ésta. El diagrama de la Mejora Continua contiene una serie de cuatro flechas que, en la foto de extremo a extremo, forman un círculo. La evaluación, ¿está en manos del sistema?
La idea graficamente es esta… Share this: learning is the work Me gusta: Ni premios, ni castigos | Noelia López-Cheda. Suena extraño el título pero leyendo sobre este tema últimamente y trabajando como trabajo temas de motivación con adultos, merece una reflexión. “Como vuelvas a hacer eso te castiga la mamá ¿eh?” Escuché en un parque el otro día a una niña de poco más de 2 años.
“Te lo he dicho muchas veces, ¡la próxima te castigo!” Frase típica que yo también he usado y alguna vez se me escapa. “¿Qué motivación es la más importante?” Suelo preguntar en los cursos. Dependiendo del entorno en el que me mueva, o bien gana la respuesta de “la interna” o bien gana la respuesta de “la externa”.
La motivación interna es la que te impulsa a actuar por ti mismo y la externa la que lo hace porque algo de fuera te impulsa a actuar. La motivación externa no se sostiene en el tiempo porque en el momento en que desaparece el factor externo, desaparece el movimiento. Los adultos nos movemos en la mayoría de los casos por motivaciones externas. ¿Cómo? Y por supuesto, “¡Enhorabuena, lo conseguiste!” Hasta la próxima :) El "desgobierno" de los paradigmas! (... Ricard Lloria sur Twitter : "Educar para enseñar a pensar - por @SandraNegreira"...
Pásame la sal mirándome a los ojos. #RENACIMIENTO21. “Todo conocimiento comienza por los sentimientos.” Leonardo da Vinci “El mayor peligro para la mayoría de nosotros no radica en establecer unos objetivos demasiado altos y fracasar pronto, sino en establecer unos objetivos demasiado bajos, y lograrlos” Miguel Ángel Buonarroti La Creación de Adán, Miguel Ángel Érase una vez, un niño, de diez años, que interrogó a su maestra: - Lucía, ¿tú eres renacentista?
Lucía tenía 32 años, y era su primer curso en aquella escuela. . - Nunca antes me lo había planteado Pablo, ¿por qué me lo preguntas? Pablo tomó de la mano a su maestra y con un gesto delicado le invitó a asomarse a la ventana: - Mira, ¡ya es primavera! Lucía sonreía satisfecha mientras escuchaba contar a Pablo su moderna visión del Renacentismo en el siglo XXI. Esto es tan solo ficción, pero responde a la realidad de gran cantidad de maestras y maestros que cada día imparten sus clases con los ojos muy abiertos a la vida y al momento histórico presente. Fotografía de Cofaru Alexandru. #RENACIMIENTO21. El "sistema" se desmorona, ya no hay. Cortometrajes para trabajar la Inteligencia Emocional. La inteligencia emocional es la capacidad que nos permite reconocer, expresar y gestionar las emociones propias, lo cual modifica la manera en la que entendemos y convivimos con los demás.
Por eso trabajar la inteligencia y las competencias emocionales debe ser parte de la educación diaria de los niños. Te compartimos algunos cortometrajes que tratan diversos temas que seguro ayudarán a los más pequeños a comprender la necesidad de los algunos valores, como la amistad, tolerancia, empatía, etc. 1. Cerebro dividido: ¿A quién le debemos hacer caso: al corazón o al cerebro? 2. Las Aves: ¿Problemas de bullying en el salón de clases? ¿Discriminación? 3. 4. 5. 6. 7. 8. Por: Redacción AZ. El aprendizaje personalizado como nuevo "c... Salvador Dalí: recursos para estudiar su... Cuando paramos de aprender nos vamos hacia abajo. Hoy a razón que el anterior artículo, era largo y extenso, por sus motivos, os quería dar a conocer una pequeña parte más de mí, de mis dos años en Twitter, año y 8 meses en Scoop it, con una pequeña y no alargada reflexión. Con Twitter he crecido, se han producido milagros que antes nunca hubiera pensado, con Scoop It, he aprendido y mucho, sigo aprendiendo del mismo, si entráis os advierto que entrareis en un mundo lleno de conocimiento, dónde actualmente 1 millón de personas “Knowmad” siguen generando cada día contenido.
Este verano, durante mi periodo vacacional, me trasladé a una localidad para comenzar una semana intensiva de entrenamiento y recuperación, necesitaba estar mirando hacia adelante durante un tiempo de reflexión, auto aprendizaje, y sabía que sería de enorme valor para mí. Le explicaba esto a un buen amigo, a lo que durante nuestra charla me comentó, ` ¿así que ahora estás entrenando?’. `Vive como si fueras a morir mañana, aprende como si fueras a vivir para siempre’. En la red el aprendizaje vive de bondades y de ... #Recomiendo #Educación: LAS EMOCIONES SI... #Educación: LAS EMOCIONES SI IMPORTAN | ... #Recomiendo #Educación: LAS EMOCIONES SI... 8 Herramientas básicas para el profesor ... La noción estática del conocimien... Uso educativo de la pizarra digital » Propuestas TIC para el área de Lengua. 1. Las virtudes de la pizarra digital en el ámbito educativo.
Desde el punto de vista educativo, la pizarra digital interactiva presenta numerosas ventajas: Es un recurso muy flexible, capaz de adaptarse a metodologías muy distintas, desde las más tradicionales a las más innovadoras, y a distintos estilos de enseñanza y aprendizajeComo heredera de la pizarra tradicional, es relativamente fácil de manejar, lo cual garantiza que incluso los docentes más refractarios a las innovaciones tecnológicas aprendan a utilizarla con poco esfuerzo. Finalizamos la página con dos excelentes recursos: en primer lugar, un vídeo de gran calidad, publicado por Educ@conTIC, y a continuación una presentación realmente enciclopédica del profesor Raúl Reinoso; tanto uno como la otra explican certeramente el funcionamiento del dispositivo, los distintos tipos de PDI y las posibilidades educativas de esta tecnología: 2.
Orientaciones sobre el uso de la pizarra digital en educación. 3. Uso educativo de la pizarra digital » Propuestas TIC para el área de Lengua. #Educacion: 10 Frases para enseñar qu&ea... Educamos las emociones de los niños? | Inteligencia Emocional_________________ LA #CREATIVIDAD: UNA DE LAS PIEDRAS ANGULARES D... #Educacion: AYÚDALE A SER FELIZ | Help a... #SocialMedia End of School Roundup: Using #Crea... 15 recursos para trabajar la educación e...
Si consiguen “enseñar la creatividad” en los centros,… premio! | juandon. Innovación y conocimiento. Juandon A pesar de los avances en la teoría de la educación en las últimas décadas ; a pesar de las “ideas de enriquecimiento ” que a menudo se escriben en los planes de estudio ; a pesar del hecho de que la cultura más grande celebra y premia los esfuerzos creativos de muchas maneras, la mayoría de nuestras escuelas todavía dan poca importancia al pensamiento creativo…o no le dan ninguno, mejor dicho… Aparte del hecho de que la creatividad puede ayudar e inspirar el aprendizaje, fomentar el pensamiento creativo en los estudiantes ayuda a prepararlos para la solución de problemas del mundo real…y en eso es lo que suele basarse PISA, para recordarnos en que fallamos: en el traspaso de la teoría de las aulas, a la práctica de la vida real…. Muchos docentes todavía asumen que la creatividad es innata y al azar.
Ellos creen que algunas personas están “tocados por su gracia”, o tal vez tienen un gen especial . O también…”No te lo presto, hazlo a tu manera.” Lo sé. Me gusta: Me gusta Cargando... Nuestro miedo a brillar. La Sociedad abierta redifine su #educació. #Recomiendo #Educacion - Pensamiento Crí. To Advance Education, We Must First Reimagine S. #Recomiendo #RRHH Emptiness, la causa de que ha. No me guíes, solo escúchame! (apr.
16 Recursos para Motivar a los Niños | L. Innovación en Suecia: Escuelas sin aulas ni pizarras. ¡Vota si te gustó el artículo! En Sociedad Última actualización el 10 Febrero 2014 Por Paul Moreno Palomino Visto: 1073 Sin pizarras ni pupitres, sin aulas tradicionales. Sucede en Estocolmo, Suecia y se trata de 27 centros educativos para edades preescolar (1 a 6 años) y regular (de 6 a 16). En las escuelas suecas que gestiona la empresa Vitta, los alumnos circulan libremente sin obstáculos físicos, y se relacionan libremente con profesores o con otros compañeros. Las escuelas Vittra existen desde hace 20 años y desde sus inicios se plantearon retos y siempre se propusieron innovaciones. En esta innovadora escuela los alumnos se dividen por equipos: preescolar y grupos escolares de 6 a 9 años, de 10 a 12 y de 13 a 16.
Las clases duran unos 120 minutos durante los cuales los alumnos analizan el tema y realizan las tareas en la escuela. Educación personalizada La función del profesor es la de guiar y motivar al alumno. También te puede interesar: 16 recursos para motivar a los niños | H. A New Society, a new education! ¿Sirve de algo estudiar? | Help and Supp.
¿Cuántos talentos hemos matado en. Por @LauraRosillo: Aviso a navegantes: La nueva. El arte digital de contar historias | Nuevas te. Fábrica de Valientes @FabricadeV: 4 ide. Howard Gardner «La educación debe. Una biblioteca con 10 mil ebooks para descargar en español.