Decroly - Unesco. Eccleston - UNIPE. Froebel Infografía Quiroz. Agazzi Monitor. Freinet en 5 citas. Célestin Freinet (1886-1966) fue un maestro rural en la Francia de entreguerras. A partir de su trabajo en el aula desarrolló una pedagogía moderna y popular. Poco a poco, sus estrategias didácticas se fueron sistematizando y difundiendo. Bajo el nombre de «Técnicas Freinet» se recoge un amplio abanico de propuestas orientadas a potenciar: la libre expresión, la cooperación, la experimentación y la investigación del entorno.
Todo un tesoro pedagógico que te invito a descubrir a través de las palabras del propio Freinet. «La educación no es una fórmula de escuela sino una obra de vida» Freinet entendía la educación escolar como parte de la vida, y no como una preparación para la vida. Por ello, cualquier contenido abordado tenía una aplicación directa en la vida de sus alumnos y alumnas. «Los niños y niñas aprenden trabajando. Partidario de acabar con el rol pasivo del alumnado, Freinet fue uno de los precursores del APRENDIZAJE EXPERIENCIAL (al que ya le dedicamos un post). Freinet, La Memoria de las Manos - Ecos del legado pedagógico de C. Freinet en Murcia. Fröbel. Froebel y RVP - Dirección provincial de Nivel Inicial, BA. Los regalos o dones de Froebel. Conocemos algunos de los métodos pedagógicos más renombrados, el método Montessori y la pedagogía Waldorf, pero en nuestra web también tenemos materiales educativos de Froebel, materiales a los que él denominaba regalos.
Esta entrada del blog no es para hablar de la metodología de Froebel, que es bastante profunda y nos llevaría páginas y páginas de explicar. Queremos explicar en qué consisten esos “dones”. Cuál es su finalidad y qué cosas esconden detrás. 1. El regalo número uno: Qué es: Es una caja en cuyo interior hay seis bolas de goma forradas, normalmente de lana de colores. Finalidad: Como todas las figuras tienen la misma forma, textura y peso, el niño empezará a diferenciarlas por la única cualidad que las distingue: el color. 2. Qué es: Es una caja igual al primer regalo pero que contiene, dos cubos, dos cilindros y una esfera.
Finalidad: Diferenciar las formas geométricas, ordenarlas. 3. 4. 5. 6. 7. Raquel P. Montessori - Monitor. Montessori Infografía Quiroz. Museo Fröbel Spielzeug. Das Spiel ist in Fröbels Pädagogik ein zentrales Element. Fröbel vertritt die Auffassung, dass das Kind sich im Spiel ausdrückt und zu sich selbst findet. Im Spiel ergreift es die Welt und eignet sie sich dadurch an. Es lernt also durch das Spiel. Wie später auch Montessori hat Fröbel deshalb Spielmaterial entwickelt - ein systematisch aufeinander aufbauendes Angebot von Materialien und sogenannten "Beschäftigungen". Er nannte sein Material "Spielgaben". Die Spielgaben bestehen im Wesentlichen aus den Grundformen Kugel Walze und Würfel. Durch das Spielen mit den Spielgaben erschließt sich dem Kind die Welt und deren Gesetzmäßigkeiten. Rosario Vera Peñaloza. Biografías Maestras - Ministerio de Educación de la Nación.
Vera Penaloza Rosario Unipe.