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La première étape s'achève. Les étudiants ont réalisé, par groupe, sur une courte durée (1 mois), 9 blogs d'actualités sur le sujet bibliothécaire 2.0 avec un objectif de repérage des sources et des contenus, d'apprentissage des outils du web 2.0 (blog typepad, netvibes, del.icio.us, xfruits), d'apprentissage de l'écriture et de l'organisation des contenus pour une publication web. http://ecolebibdoc.blogs.com/
http://www.cndp.fr/agence-usages-tice/temoignages/le-web-2.0-au-service-des-competences-info-documentaires-1147.htm

L&#039;Agence nationale des Usages des TICE - Le Web 2.0 au service des compétences info-documentaires

Evelyne Montel-Roux, enseignante documentaliste au collège Jean-Malrieu de Marseille (13) a créé des portails d’accès à des ressources à l’aide d’un agrégateur de contenus. Sur le même principe, des élèves de 5e du collège créent un portail de ressources sur la thématique de l’eau en lien avec un projet en sciences physiques.