Ouvrir une session - babytwit.fr. Accueil - Adolescents - SurferPrudent. Comment utiliser Facebook de façon responsable? "Réfléchissez avant de cliquer", la nouvelle campagne de la CNIL. Disons-le tout de suite, les campagnes de sensibilisation aux multples « dangers de l’Internet » ne sont pas toujours une grande réussite, et à plus forte raison quand elles s’adressent aux jeunes.
Souvent diabolisantes à l’extrême ou à l’inverse complètement naïves et ridicules, elles font finalement plus sourire qu’autre chose… et manquent leur cible. Pourtant, un thème comme l’identité numérique par exemple mériterait explications et conseils, sans pour autant dramatiser à l’excès. INF 6107 - Le Web social - - Accueil. Chers étudiants, chères étudiantes, Le cours INF 6107 - Le web social est conçu de façon à vous permettre de vous approprier à la fois la maîtrise des outils (blogues, wikis, réseaux sociaux, etc.) et des pratiques associées au web social.
Il vise en également à vous donner une emprise sur certaines notions des sciences sociales qui permettent de comprendre et d’interpréter les comportements des usagers du web social dans le contexte plus large de la société de l’information et du savoir. Le cours comporte neuf modules (dont un préliminaire et facultatif) et cinq activités notées, lesquels demanderont au total environ 135 heures de travail. Wilby. Réseaux_sociaux, guide - RIRE CTREQ on Diigo. Respecte-toi. Le CSA présente sa nouvelle campagne sur la protection du jeune public dans les médias audiovisuels.
Soumis par INTERNET SANS C... le mer, 09/11/2011 - 15:17 Le Président du Conseil Supérieur de l’Audiovisuel, Michel Boyon a annoncé le 7 novembre, en présence de la Secrétaire d’Etat chargée de la famille, le lancement d’une nouvelle campagne télévisuelle d’information sur la signalétique jeunesse à partir du 20 Novembre, date anniversaire de la signature de la Convention Internationale des Droits de l’enfant.
Comme l’a rappelé le Président du CSA, cette signalétique est d’autant plus importante à la télévision que, contrairement au cinéma et à Internet, la consommation télévisuelle relève souvent d’une démarche passive. Avec les années, cette signalétique a prouvé son efficacité. La nouvelle campagne du CSA a pour signature « Soyons tous responsables face aux écrans ». Elle se décline en deux spots. Être ou ne pas être (dans les médias sociaux), là est la question! (section précédente) L’arrivée rapide et la popularité fulgurante des médias sociaux ont amené de nombreuses commissions scolaires à se positionner quant à leur utilisation. Certaines, comme la Commission scolaire des Patriotes, bloquent des sites de médias sociaux. Elle analyse toutefois les expériences d’autres institutions et déterminera par la suite comment elle entend les utiliser. À la Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys, la politique à ce sujet est aussi en cours de révision afin de mieux encadrer l’usage des médias sociaux.
Certains sites pourraient être débloqués pour des projets pédagogiques précis. « On essaie de limiter l’utilisation inappropriée et on veut s’assurer que les réseaux sociaux ne sont pas consultés ad nauseam pendant les heures de classe », explique le porte-parole, Jean-Michel Nahas. Recherche. Prudence en ligne!
Guide-cyberharcelement_190586.pdf (Objet application/pdf) Deux guides pratiques pour lutter contre le harcèlement et cyber-harcèlement à l’école (Education Nationale) Le Ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative informe sur le plan national de lutte contre le harcèlement en milieu scolaire avec la mise à disposition de 2 guides pour lutter contre le harcèlement et le cyber-harcèlement.
Le harcèlement « se caractérise par l’usage répété de la violence physique, de moqueries et autres humiliations entre élèves, dont une nouvelle variante particulièrement redoutable repose sur l’usage d’internet et des nouvelles technologies de communication (…) Les conséquences du harcèlement en milieu scolaire sont graves : décrochage scolaire, désocialisation, anxiété… ».
L’éducation nationale a défini une politique de lutte contre le harcèlement à l’École. Un plan d’action national soutient les établissements pour mettre en place leur projet de prévention. Pour connaître et faire connaître le harcèlement, un guide est diffusé au sein de tous les établissements, de la maternelle au lycée. Carrefour éducation. Apprivoisez la "bête"L'envolUn peu de vocabulaireQu'est-ce que c'est, au juste?
Passez à l'actionCréez votre compteSuivez quelques personnes (et espérez être suivi!) Connaissez le b.a. ba de la syntaxeTweetez (et retweetez!) Sachez-en davantage Tweetez en classeApplications pédagogiques, professionnelles et étiquette. Guide Twitter : premiers pas et utilisation pédagogique. Réseau Éducation-Médias. Rester Net sur le Web : 3 vidéos conseils par des enfants (concours CNIL) Internet-et-Facebook_fr.pdf (Objet application/pdf) Faculty of Education - McGill University. Médias sociaux et silos La folie est quelque chose de rare chez l’individu ; elle est la règle pour les groupes, les partis, les peuples, les époques.
(Friedrich Nietzsche) Maintenant que les médias sociaux en ligne permettent suffisamment de recul, les analyses se font plus critiques. Pour ma part, certaines tendances me font déchanter, notamment au regard de la pensée de groupe. Je caresse encore l’idéal d’un monde meilleur, une über-intelligence collective issue de la liberté d’expression, d’une hyper-mémétique, d’une e-démocratie, d’un activisme humanitaire et d’une éducation émancipée. Certes, nous assistons à de formidables démonstrations d’actions collectives, comme l’illustre la défense de WikiLeaks. Je fondais beaucoup d’espoirs dans les médias sociaux, mais deux constats refrènent mon ardeur. Tant que nous ne valoriserons pas la critique, nous ne pouvons revendiquer un statut de professionnel.
MÉDIAS SOCIAUX. La pédagogie sur Internet.