Journal public du MOOC collaboratif portant sur les Ressources éducatives libres (RÉL) CPF – 80/2011/n°1 - SOMMET_XIV_Strategie_TIC_2012-2. REL2014-semaine21.png (Image PNG, 2403 × 2700 pixels) MOOC : à la quête de ressources éducatives libres. Pour faire un bon MOOC, il faut des ressources pédagogiques de bonne qualité.
Et pourquoi réinventer perpétuellement la roue et s’épuiser à créer des ressources quand Internet regorge de pépites qui ne demandent qu’à être utilisées. Pour illustrer ce propos, je reviens sur la question de ces fameux MOOC de langues qui m’obsèdent. Vu que je ne dispose que de très peu de moyens, il s’agit de trouver des ressources que je pourrais utiliser comme base de la formation. Mais comment choisir ces ressources, où les trouver, comment évaluer leur qualité ? Retour sur une petite grille de lecture personnelle … Internet regorge de ressources pour apprendre les langues. Les deux grandes familles de licences sont les licences propriétaires et les licences libres.
La question du modèle éditorial est fondamentale dès que l’on souhaite évaluée la qualité d’une ressource. Bon, imaginons que l’on trouve des ressources en licence libre. Open EducationWeek 2014 – A movement and opportunities it creates in teaching and learning worldwide. Open Education. En septembre 2013, la Commission européenne a lancé l’initiative «Open Education Europa» dans le cadre du programme Opening Up Education afin d’offrir un accès unique à des ressources éducatives libres (REL) européennes.
L’objectif principal du portail «Open Education Europa» est de fournir un accès à toutes les ressources éducatives libres européennes en différentes langues afin de pouvoir les mettre à disposition des étudiants, des enseignants et des chercheurs. «Open Education Europa» est une plateforme dynamique fondée sur les dernières technologies de pointe en matière de licences libres, offrant des instruments pour la communication, le partage et la discussion. Le portail se compose de trois sections principales: • La section «Trouver» présente les MOOC, les cours et les ressources éducatives libres des principales institutions européennes. Chaque institution est également présentée dans cette section, tout comme les MOOC, les cours et les REL qu’elle fournit.
Sem 1 - Webinaire 4 mars 2014. Une carte conceptuelle pour comprendre le logic. Le connectivisme, l’intelligence et la conscience globale et singulière. Logiciel libre : soyons clairs! Depuis quelques années, la présence du logiciel libre s’impose dans le paysage médiatique québécois.
En effet, plusieurs événements consécutifs lui ont progressivement conféré une place de choix dans nos quotidiens. Nous avons notamment eu le droit à un procès historique qui a vu une société de services en logiciel libre montréalaise remporter sa cause contre la Régie des Rentes du Québec en Cour supérieure (ref1). Deux ans plus tard, l’assemblée nationale se prononçait en faveur du logiciel libre par l’entremise de la Loi 133 relative à l’attribution de marchés publiques (ref2). Plus récemment, une motion en faveur du logiciel libre était déposée et approuvée par l’assemblée nationale (ref3).
Toutefois, le logiciel libre est encore méconnu ou incompris des gestionnaires en TI québécois. #CLOM_REL – De la question des outils. L’une des premières discussions du CLOM tourne autour de la question des outils utilisés dans le cadre du cours.
Comme nous l’avons fait dans #ITyPA, comme beaucoup d’autres CLOM le font, l’outil retenu pour les webinaires est Google HangOut. Beaucoup de raisons plaident en sa faveur : il est simple à paramétrer, éventuellement une extension à installer mais autrement pas de logiciel à télécharger et installer, pas de code à trifouiller…il est simple d’utilisation : le temps d’apprentissage est court,il permet d’avoir 10 participants simultanément,il diffuse en direct sur Youtube,il enregistre l’événement dans une chaîne Youtube,il est gratuit.
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Pour les articles homonymes, voir REL. Version en français du logo mondial. L'expression ressources éducatives libres (REL, de l'anglais « Open Educational Resources ») désigne « des matériaux d’enseignement, d'apprentissage ou de recherche appartenant au domaine public ou publiés avec une licence de propriété intellectuelle permettant leur utilisation, adaptation et distribution à titre gratuit »[1]. En effet, avec Internet et notamment le développement du World Wide Web est né un mouvement mondial lancé par des enseignants et pédagogues, universités, fondations visant à créer et distribuer des ressources éducatives (cours, manuels, logiciels éducatifs, etc.) libres et gratuites.
Présentation du CLOM REL 2014. ~ REL 2014. Sem 1 - Webinaire 4 mars 2014. Fonctionnement du REL. Discussions. Le portail du logiciel libre Open-Sankoré.