processus de Bologne
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Processus de Bologne et réforme de l’enseignement supérieur : l'Allemagne fait marche arrière
Le Processus de Bologne dans le cadre des réformes actuelles - Autonomie des universités
Le Processus de Bologne est un processus de réformes européen visant à créer un Espace européen de l’enseignement supérieur d’ici 2010.Éducation et sociétés
Éducation et sociétés, N°24, 2009, Le processus de Bologne et ses effets, Sarah Croché et Jean-Émile Charlier (Coord.) - Site de l'AFEC
Les cursus universitaires d’Europe ne fonctionnent pas tous sur le même modèle. Difficile d’y voir clair dans les niveaux d’études, ce qui nuit à la mobilité des étudiants et complique la reconnaissance de leurs diplômes obtenus à l’étranger. Le processus de Bologne entend y remédier.
Le processus de Bologne ou l'harmonisation des diplômes
L'éducation supérieure comme la recherche sont des domaines qui gagnent à être observées au niveau européen. Cela ne veut évidemment pas dire que la Commission Européenne doit en avoir l'entière responsabilité, seulement que pour constituer le savoir le plus élevé, les échanges entre les pays et les universités sont d'une grande utilité. En l'occurrence, le processus d'harmonisation des parcours universitaires n'est pas une initiative venant des institutions européennes, mais d'un accord entre ministres de l'Education basé uniquement sur le volontariat.
Le processus de Bologne - Réflexions en cours
Le processus de Bologne, ses acteurs et leurs complices
L'influence des organisations internationales sur les politiques d'éducation