background preloader

Organisation apprenante

Facebook Twitter

Organisation apprenante. EncyclopédiesEncyclopédie de l'AgoraNotre devise: Vers le réel par le virtuel!

Organisation apprenante

Encyclopédie sur la mortL’encyclopédie sur la mort veut s'intéresser à ce phénomène sous ses multiples aspects et ses diverses modalités.Encyclopédie HomovivensEncyclopédie sur les transformations que l'homme opère en lui-même au fur et à mesure qu'il progresse dans la conviction que toute vie se réduit à la mécanique.Encyclopédie sur l'inaptitudeTout le monde en conviendra : c'est au sort qu'elle réserve aux plus vulnérables de ses membres que l'on peut juger de la qualité d'une société. L'Encyclopédie Index Association Homo Vivens Accueil Une oasis de sens. Recherche - Université de Sherbrooke : comment garder des travailleurs d'expérience?

Bilan et développement des compétences en entreprise 8 novembre 2011 Nouvelles UdeS Dans un contexte de vieillissement de la population active, nombre d'entreprises s'interrogent sur la rétention de leur main-d'œuvre expérimentée. Or, une nouvelle démarche fournirait des retombées positives tant à l'employeur qu'à l'employé : le bilan et le développement des compétences en entreprise (BDCE). Selon des chercheurs de la Faculté d'éducation, cette démarche peut notamment favoriser la reconnaissance des compétences, la qualité du maintien au travail ou encore un soutien dans un projet de carrière. Une démarche pertinente pour les personnes en emploi «Une organisation qui offre une stratégie de gestion efficace des carrières peut en retirer des bénéfices intéressants, affirme la professeure Michaud.

Retraite, retour au travail, temps plein ou partiel? Communication et organisation. 20 juillet 2010 par Mario Asselin sous Lorsqu’on m’a confié la responsabilité de ce cours, mon premier geste a été de chercher le cadre pédagogique le plus propice à fournir aux étudiants des apprentissages de qualité.

Communication et organisation

J’ai immédiatement pensé aux avantages de devenir une organisation pour mieux apprendre des processus de communication. Oeuvrant dans un des volets de ma pratique régulière dans plusieurs communautés de pratique, je cherchais une posture à peu près équivalente au niveau de «l’état d’esprit» qui permettrait de responsabiliser les étudiants face à ce tout ce qui peut être appris sur ce beau sujet des organisations et des communications. Le modèle d’une organisation apprenante m’est apparu clairement comme répondant à plusieurs critères de l’organisation que je voulais développer pour mes étudiants.

Voici d’ailleurs (selon Garvin, 1993) cinq activités que les organisations doivent privilégier pour devenir apprenantes: Voici un beau programme pour notre groupe-classe… Beaujolin - Vers une organisation apprenante. Université de Genève - Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation - Sciences de l'éducation {*style:<b><i> </i></b>*}

Beaujolin - Vers une organisation apprenante

Organisation apprenante. Peter senge and the theory and practice of the learning organization. Contents: introduction · peter senge · the learning organization · systems thinking – the cornerstone of the learning organization · the core disciplines · leading the learning organization · issues and problems · conclusion · further reading and references · links Peter M.

peter senge and the theory and practice of the learning organization

Senge (1947- ) was named a ‘Strategist of the Century’ by the Journal of Business Strategy, one of 24 men and women who have ‘had the greatest impact on the way we conduct business today’ (September/October 1999). While he has studied how firms and organizations develop adaptive capabilities for many years at MIT (Massachusetts Institute of Technology), it was Peter Senge’s 1990 book The Fifth Discipline that brought him firmly into the limelight and popularized the concept of the ‘learning organization’. Since its publication, more than a million copies have been sold and in 1997, Harvard Business Review identified it as one of the seminal management books of the past 75 years. L’organisation apprenante… 1. Introduction. L’organisation apprenante… 1.

L’organisation apprenante… 1. Introduction

Introduction Cet article représente le premier volet d’une série de sept articles sur l’organisation apprenante. Il s’agit d’une réflexion réalisée par Daniel Tanguay en 2001 à la suite d’une lecture du livre La Cinquième discipline de Peter Senge que le lecteur pourra trouver dans les lectures recommandées de notre Boîte à outils (La cinquième discipline, Le guide terrain, préface et adaptation d’Alain Gauthier). Ma première réflexion à la suite de la lecture du livre de Peter Senge a été que les cinq disciplines que sont : exigent, à prime abord, un très grand intérêt à travailler avec d’autres individus. Ce mode de gestion nous force à développer une curiosité fondamentale, celle d’apprendre à connaître les individus derrière leur titre, leurs responsabilités. Organisation apprenante_Peoplesphere 201107.pdf (Objet application/pdf) L’organisation apprenante ? La rêver ou l’agir ? Organisation apprenante. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.

Organisation apprenante

Une organisation apprenante est une organisation humaine (entreprise, administration, etc.) qui met en œuvre un ensemble de pratiques et de dispositions pour rester en phase avec son écosystème. Chaque entreprise peut être considérée comme un système vivant opérant au sein d'un écosystème. À l'intérieur de l'entreprise, comme dans un organisme multicellulaire, chaque membre est lui-même attentif à cet écosystème. Dans l'entreprise apprenante, chaque membre apprend les uns des autres. Cette communication transversale permet l'émergence du vivant qu'il soit innovation, intelligence collective ou adaptation permanente à l'environnement.

Historique et origines[modifier | modifier le code] Ces recherches ont été reprises par Arie de Geus[4], homme d'entreprise, responsable du Group planning de Royal Dutch Shell, dans son livre The Living Company. Transposition pratique en termes de management[modifier | modifier le code]