background preloader

Sciences

Facebook Twitter

Les végétaux : germination et croissance. Pour préparer la réalisation d’un potager dans l’école, ma collègue de CM et moi avons conçu une double séquence pour nos élèves du CE1 au CM2 : Les végétaux, de la germination à la croissance.

Les végétaux : germination et croissance

La première partie porte sur la graine (de haricot dans notre cas) : Qu’est-ce qu’une graine ? Quelles sont les conditions de la germination ? …La seconde partie de la séquence est axée sur la croissance des plants afin de déterminer de quoi une plante a besoin pour grandir. C’est une séquence facile à mettre en oeuvre qui encourage bien le travail en équipes. Peu de matériel nécessaire et des expériences toujours impressionnantes. Séquence 1 : La germination d’une graine Séquence 2 : La croissance d’une plante Evaluation Voir aussi :Mon article sur le jardinage.Mes documentaires sur les végétaux.Un recueil de poèmes sur la nature.Un super jeu de cartes pour travailler sur les végétaux : « Les énigmes de la nature » (plus de détails ici).

Hygiène

Hygienesante. Melange et solution. Sciences à l'école IA47-ASTEP. Période 4 : l'alimentation, l'hygiène et la santé. Cycle III : comment trier nos déchets ? Je remonte cet article, mis à jour avec des liens de vidéos et de documents (en bas), parce que je le réutilise en ce moment avec mes CM.

Cycle III : comment trier nos déchets ?

Avec mes CE2, je suis sur une séquence "tri des déchets". J'ai fait : Un rallye internet (qui a été en ligne jadis, mais dont la page a été écrabouillée par l'hébergeur)Puis une séance assez ordinaire sur Pourquoi il faut trier les déchets ? Aujourd'hui j'étais sur Comment trier nos déchets ? Je ferai ensuite Que deviennent les déchets recyclés ?... Pour la séance "Comment trier", j'ai eu l'idée de leur donner des petites "cartes déchets" à trier dans les bonnes poubelles.

Voilà ce que cela donne (1 séance) : 1. 2. 3. Seule exception, la carte pile et médicaments est patafixée directement sur la feuille pour dire que ces déchets ne doivent pas être jetés dans une poubelle traditionnelle, mais dans un des points de collecte spécifiques (ou dans les pharmacies, etc) 4. Vinz et Lou : recyclage cycle de vie Vinz et Lou : ne t'emballe pas pour les emballages ! Système solaire. Défi internet : Trier pour recycler nos déchets. Par Charivari dans Cycle III Autres le 3 Janvier 2013 à 18:13 Dans le cadre d'une séquence de Sciences sur le recyclage des déchets, je vais proposer cette activité à mes CE2.

Défi internet : Trier pour recycler nos déchets

Ce défi se situe en début de séquence. Il s'agit d'une sorte de "séance de découverte" qui me permet de faire d'une pierre deux coups en travaillant un petit peu de navigation internet. Dispositif : Les élèves sont deux par PC. J'ai beaucoup utilisé les ressources du site dont je recommande vivement, en particulier, le module pédagogique (espace enseignant) ! Cet article vous a plu ? Seq_centrale_hydraulique. Ressources et outils pédagogiques à destination des élèves du primaire agés de 6 à 11 ans. La matière : changements d'états de l'eau. Par Mélimélune dans Sciences le 14 Novembre 2012 à 22:10 Gros dilemne pour la période 2… Faire tenir les changements d'états de l'eau et le cycle de l'eau en… 3 séances !

La matière : changements d'états de l'eau

Je ne sais pas trop à quoi ça rime de travailler si vite mais bon… J'essaie de faire mon devoir ;) et de bouffer boucler les programmes… Bref ! Ces deux premières séances sont consacrées aux états de la matière puis aux changements d'états de l'eau. La première est basée sur le fichier la luciole mais pour la seconde, j'ai préféré créer mes documents. Vous pourrez les télécharger ci-dessous. les documents :