Histoire des Arts
Future Issues | nonsite.org
Réalise pour vous des prestations sphénoramiques depuis 2006. visites virtuelles simples et complexes, photos zoomables très haute résolution, ... Se déplace dans toute la France et à l'étranger, Maîtrise parfaitement les prises de vues 360° pour visites virtuelles, y compris semi-aériennes, y compris dans des conditions difficiles, ... Intègre les toutes dernières techniques de diffusion web, y compris Flash, y compris iPad et iPhone, ...

Photographies Sphénoramiques TM

Photographies Sphénoramiques TM

MANGA NETWORK

Journée d'études en partenariat avec Dansk Institut for Internationale Studier - DIIS (Copenhague) et le CERMAM (Genève), et avec le soutien du CAPS (MAE) Introduction : Luis Martinez, CERI-Sciences Po 9h30-13h00 L’Algérie sous Abdelaziz Bouteflika MANGA NETWORK
Histoire_de_l'art_chronologie
Histoire des arts : Accueil
Maroc - Médina de Marrakech - Mosquée Hassan II - Volubilis Egypte - Musée égyptien du Caire - Musée de Louxor - Pyramides de Gizeh - Saqqarah - Karnak - Abou Simbel - Philae - Médinet Habou - Edfou - Memphis - Temple de la Reine Hatchepsout - Vallée des Rois - Croisière sur le Nil - Assouan - Louxor Etats-Unis New York - New York - World Trade Center - Central Park - Metropolitan Museum of Art - The Museum of Modern Art de New York (MoMA) - Statue de la Liberté - Ellis Island - Brooklyn Washington - National Gallery of Art Philadelphie - Philadelphie - Musée d'art de Philadelphie Chicago - Chicago - Art Institute of Chicago Las Vegas - Las Vegas San Francisco - San Francisco - Alcatraz - Palais californien de la Légion d'Honneur - The Museum of Modern Art de San Francisco (SFMoMA) - Musée des Arts Asiatiques de San Francisco (Asian Art Museum) Los Angeles - Los Angeles - Los Angeles County Museum of Art - J.

Insecula.com

Insecula.com
Le magazine Arts et Culture de l'Académie de Lille
L'enseignement de l'histoire des arts se met en place au collège et au lycée professionnel à la rentrée 2009. ( BOEN n°32 du 28 août 2008 précisant l'"Organisation de l'enseignement de l'histoire des arts à l'école primaire, au collège et au lycée" ) Pour aider à cette mise en œuvre, un Groupe de Recherche et Production (GRP) "histoire des arts" inscrit au PAF 2008/2009 et 2009/2010, a produit des séquences co-disciplinaires pour les différents niveaux et les différentes thématiques au programme. Son travail ne veut pas avoir valeur de modèle imposé mais peut largement inspirer les réflexions et les pratiques des professeurs des différentes disciplines qui s'impliqueront dans cet enseignement. Cette recherche éprouve la porosité des frontières disciplinaires grâce à un travail fécond mené conjointement par huit professeurs :- M.

GRP Histoire des Arts

GRP Histoire des Arts